初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
窗外的梧桐樹(shù)葉已經(jīng)漸漸變黃了。
秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。我坐在窗邊靜靜地望著窗外，望著窗外那即將逝去的風(fēng)景。
又一片樹(shù)葉凋零，只不過(guò)那片樹(shù)葉半黃半綠，稱不上是枯萎，也談不上柔嫩。就只是有節(jié)奏的飄下，就那樣一搖一擺，沒(méi)有任何軌跡，靜靜的，落在了地上。又一個(gè)生命逝去了。就在那幾十秒中，那片樹(shù)葉從幾十米高空墜下，這讓我無(wú)比惋惜。
就這樣，窗外的風(fēng)景一天比一天慘淡，直到某一天，我某然抬頭望向窗外，望向那棵梧桐樹(shù)。我驚訝到手中的筆都掉在了地上。那棵梧桐真的變了，原來(lái)那碧綠混合淡黃的顏色一下子變成了金黃。那金黃金得刺眼，好不容易眨眨眼睛，看清了，才發(fā)現(xiàn)那樹(shù)上的樹(shù)葉有一半凄然地落下，而還有一半則在樹(shù)上搖搖欲墜，風(fēng)一吹，整棵樹(shù)及樹(shù)枝都在搖擺，這回總算擁有它自己的節(jié)奏了，一左一右，似像家中的落地鐘的擺動(dòng)。這一切都會(huì)來(lái)的，不管是早，是遲。該來(lái)的點(diǎn)會(huì)來(lái)，躲也躲不掉。
慘淡的`風(fēng)景沒(méi)有就此結(jié)束，(.)終于所有的樹(shù)葉都掉落了下來(lái)。梧桐只剩下一個(gè)樹(shù)干，孤零零地矗立在那里，這也是梧桐一年中必將面臨的結(jié)局。
那個(gè)冬天格外的寒冷，雪比預(yù)想中較早的來(lái)臨了（不只是這樣，下雪的次數(shù)還比往年多）。一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪，一場(chǎng)比一場(chǎng)猛，梧桐樹(shù)枝不斷被壓彎，又不斷地堅(jiān)持了下來(lái)，忍過(guò)了一年中的冰冷，終于迎來(lái)了久違春天的溫暖。
春天的陽(yáng)光照在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)明顯變得精神了起來(lái)。從樹(shù)枝上抽出的新芽，也似乎在點(diǎn)頭向春天問(wèn)好，小芽嫩綠嫩綠的，似新出生的娃娃正探頭打探著一切。
芽終于長(zhǎng)成了葉，從嫩綠長(zhǎng)成了深綠。隨著春天的離開(kāi)，梧桐樹(shù)也迎來(lái)了它一年中的茂盛……
窗外的風(fēng)景似與我們無(wú)關(guān)，細(xì)想起來(lái)，卻感覺(jué)我們與它們間有著細(xì)微的關(guān)系。留心窗外的梧桐，留心窗外的風(fēng)景，是否在它們身上能找到我
們的影子呢？
初中的作文 篇2
成長(zhǎng)像糖一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像檸檬一樣，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣的經(jīng)歷，成長(zhǎng)才會(huì)變得如此美妙。
漫漫的成長(zhǎng)時(shí)光，總是過(guò)得那么快，但正是因?yàn)榱怂�，生活才�?huì)變得豐富多彩，成長(zhǎng)才會(huì)變得樂(lè)趣無(wú)窮。
讀小學(xué)之時(shí)，總有一個(gè)壞習(xí)慣——丟三落四。我用過(guò)的東西總亂放，到最后找都找不到。上學(xué)的時(shí)候要么不是把作業(yè)落家里，就是落在學(xué)校，就是因?yàn)樽陨淼倪@個(gè)壞習(xí)慣，父母也因此沒(méi)少批評(píng)我。但是因?yàn)橐患�，它改變了，我也改變了�?/p>
清晨，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備交作業(yè)。當(dāng)我準(zhǔn)備拿出鉛筆盒時(shí)，我心里一沉，鉛筆盒忘記放在書(shū)包里了，心中仿佛懸著一塊石頭，一直怦怦地跳著，即將跳出來(lái)一般。沒(méi)有文具，讓我怎么進(jìn)行今天接下去的學(xué)習(xí)呢？
正好這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師抱著一大疊試卷走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)課做試卷�！蓖瑢W(xué)們都埋頭認(rèn)真做試卷，唯獨(dú)我，彷徨地左顧右盼，當(dāng)意識(shí)到老師看到我的.時(shí)候，我就假裝在思考題目。因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候膽子特別小，不敢向別人借東西。這時(shí)，我同桌好像發(fā)現(xiàn)我一直都沒(méi)有寫(xiě)，小聲的問(wèn)我：“你怎么不寫(xiě)呀？”“我今天忘記帶鉛筆盒了。”我羞怯地說(shuō)。沒(méi)想到，他立即從鉛筆盒里拿出一支黑筆給我，說(shuō)：“快寫(xiě)吧，再不寫(xiě)就來(lái)不及啦�！蔽医舆^(guò)筆，快速地寫(xiě)了起來(lái)。
勉強(qiáng)熬過(guò)了考試，但，這才是一天的開(kāi)始，我又不自覺(jué)地犯起愁來(lái)�！芭尽钡囊宦�，一支筆出現(xiàn)在我的視線里，周?chē)呐笥阎牢覜](méi)帶鉛筆盒的消息后，紛紛拿出了自己多余的文具，一件一件放到了我的桌子上。我一件一件的從桌子上拾起來(lái)，桌面仿佛起了霧氣，試圖眨一眨眼睛，一滴眼淚落到了桌子上，我下意識(shí)用手掌遮住淚滴，一只手粗略地抹了抹臉，抬頭笑著對(duì)大家說(shuō)了一句：“謝謝各位！有你們真好！”
同學(xué)的援手，卻是因?yàn)槲业膩G三落四。感動(dòng)之余，看著同學(xué)們一張張友善的笑臉，頭不自覺(jué)地低了下去，恨不得深埋不起。心中有一個(gè)念頭在不斷的掙扎著。
回望過(guò)去，那個(gè)曾經(jīng)“愛(ài)遺忘”的我經(jīng)已不復(fù)存在，有的是一個(gè)更好的自己。感謝同學(xué)的關(guān)懷，感謝自己的頓悟，更感謝那個(gè)瞬間，只因它太美好。
初中的作文 篇3
為什么不說(shuō)是喜歡？?jī)H僅只是喜歡。——題記。
一位來(lái)家里做客的阿姨，盯著桌子上我畫(huà)的草稿�！皢眩悄惝�(huà)的嗎？畫(huà)得不錯(cuò)，長(zhǎng)大之后是想當(dāng)畫(huà)家嗎？”我笑笑“不是，我只是喜歡�！卑⒁趟坪醪桓市倪@個(gè)回答，繼續(xù)追問(wèn)“難道真的不想當(dāng)畫(huà)家嗎？你天賦很好。”我還是一樣的回答：
“我只是喜歡�！�
是的，我只是喜歡畫(huà)畫(huà)。在一個(gè)充滿露珠的早晨；在一個(gè)安靜的灑滿陽(yáng)光的午后；在一個(gè)夜深人靜只有一盞小燈的夜里，我一筆一畫(huà)地繪著，僅僅是因?yàn)槲蚁矚g。我喜歡繪畫(huà)。
有的人看課外書(shū)，目的只是想提高寫(xiě)作能力；有的人寫(xiě)作，目的只是想賺些稿費(fèi)；有的人發(fā)展興趣愛(ài)好，只是因?yàn)檫@些可以考特長(zhǎng)生......
我認(rèn)識(shí)一位朋友，她非常喜歡小說(shuō)。有一天她興沖沖地對(duì)我說(shuō)“我要當(dāng)作家！”我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，作家賺錢(qián)也挺容易的，我說(shuō)“加油。”后來(lái)她寫(xiě)了幾篇短篇小說(shuō)，挺好的'。再后來(lái)，我與她時(shí)隔半年未見(jiàn)，再見(jiàn)到她時(shí)，我不經(jīng)意地提起當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō)要當(dāng)作家的事，她笑了一下“啊？是么，我不記得了。”
我啞然。
把話說(shuō)得太絕對(duì)不好。為什么你不說(shuō)是因?yàn)橄矚g才要當(dāng)作家的呢？即使你沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，那也沒(méi)有關(guān)系的——因?yàn)槟侵皇悄愕南矚g。
目的為了提高寫(xiě)作能力而去閱讀課外書(shū)籍的人，會(huì)忘了讀課文書(shū)的悠閑；目的為了賺取稿費(fèi)而去寫(xiě)作的人，會(huì)忘了寫(xiě)作帶來(lái)的快樂(lè)；目的為了考試而去學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好的人，會(huì)忘了興趣愛(ài)好帶給他的充足感。
那樣，會(huì)好累。
難道說(shuō)做一件事一定要抱著一個(gè)目的去完成嗎？難道說(shuō)就不能單純地，悠閑地做一件你喜歡的事嗎？難道說(shuō)就不能享受愛(ài)好帶來(lái)的快樂(lè)了嗎？
但愿每個(gè)人心里都有一份屬于自己的悠然恬靜。
如何？如此。甚好。
初中的作文 篇4
捧一卷詩(shī)書(shū)，品一杯香茗，捻一縷時(shí)光，穿梭時(shí)空的隧道，我愿與詩(shī)為友。
因?yàn)橄矚g秀外慧中的才女，而認(rèn)識(shí)林徽因；又因?yàn)橄矚g摻雜著浪漫的文學(xué)，而喜歡上《你是人間的四月天》這一本集才華于一身的詩(shī)。
這首詩(shī)將林徽因的女性的溫潤(rùn)柔美、典雅端莊體現(xiàn)的淋漓盡致。這首深情而不同凡響的詩(shī)篇，在色彩繽紛鮮麗的現(xiàn)代詩(shī)壇仿佛一朵“出淤泥而不染”，素雅高潔的白蓮，獨(dú)樹(shù)一幟，清雅脫俗，而又不失音韻之美。
林徽因的詩(shī)篇語(yǔ)言溫婉淡雅，如行云流水，又如拂面春風(fēng)。情感用排比的修辭手法，如潮水般涌來(lái)，伴以音樂(lè)的明快節(jié)奏，使作品不僅美而且易于朗誦，朗朗上口。
林徽因的《你是人間的四月天》兼容的中國(guó)古典詩(shī)歌的簡(jiǎn)潔和西方唯美派的一些手法，所以這首詩(shī)獨(dú)有一種超越時(shí)間與空間的魅力。
《你是人間的四月天》是我最喜歡的一首現(xiàn)代詩(shī)。因?yàn)樗粌H擁有精致的文學(xué)底蘊(yùn)，更暗含的.是一種悲情。字里行間透露出的是一種感傷與悲切，這是一種昭然若揭的凄婉，令人感動(dòng)。而這的文字的表面則是煎熬過(guò)后的沉靜、理智。這樣的文字，不是多么復(fù)雜的文筆和技法所能做到的，這傾注的，更多是一種情感的表達(dá)與心靈的寄托。
文字，往往如一面鏡子，它可以照出人的內(nèi)心。喜歡這首詩(shī)，不僅是優(yōu)美的詞藻，更是那純粹的憂愁，那純真的美好。仿佛看到林徽因靜倚窗，出神眺望，似乎要看穿世界盡頭，尋找、尋找他的身影，尋找屬于她的青春烙印。
文字清揚(yáng)又愁似萬(wàn)里凝云，這是林徽因。千回百轉(zhuǎn)卻又柔美動(dòng)人，這是《你是人間的四月天》。因?yàn)樘亓ⅹ?dú)行好喜歡林徽因，因?yàn)橄矚g韻律與瀟灑，而喜歡《你是人間的四月天》。
燭影搖紅，茶香氤氳，手捧詩(shī)卷，于時(shí)光荏苒之中再讀往事之滄桑。時(shí)過(guò)境遷，喜歡詩(shī)的心不變。
初中的作文 篇5
我有一個(gè)愛(ài)抽煙的爸爸，我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我還有一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的爸爸。
我的爸爸很愛(ài)抽煙，一天不知要抽多少支煙。他的牙齒泛黃，嘴巴還有煙臭。當(dāng)爸爸和我說(shuō)話時(shí)，嘴里的煙臭一下子涌了出來(lái)，讓我恨不得出去吸吸新鮮空氣。我和媽媽只好給爸爸來(lái)一個(gè)戒煙計(jì)劃。在星期六和星期日，我和媽媽輪流管理爸爸，讓他不吃煙。可是，當(dāng)我管理的的時(shí)間里，我突然想上廁所，可是那爸爸怎么辦呢？算了，還是快去快回吧！可是，當(dāng)我出來(lái)的時(shí)候，爸爸卻不見(jiàn)了，我只好跟正在燒菜的媽媽說(shuō)：“媽媽，爸爸好像出去了�！薄半S它去，他會(huì)回來(lái)的�！眿寢屵厽�，邊說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我審問(wèn)他，說(shuō)“這位先生，請(qǐng)問(wèn)，您剛才去哪里了呢？”“嘻嘻，人家只是去抽支煙�！卑职终f(shuō)。哎，看來(lái)，煙是戒不掉了！
爸爸還很?chē)?yán)厲，每天都要給我額外的獎(jiǎng)勵(lì)——課外作業(yè)。而且是，不做完，就不睡覺(jué)。記得有一次，我作業(yè)做好，檢查好后就去睡了，忘了做課外作業(yè)了。到了第二天早上，我起床以后，爸爸就走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能不做作業(yè)就上床了呢？你應(yīng)該……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就跑到房間里，飛快的`做起了作業(yè)。做完以后，我拿給爸爸看。沒(méi)一會(huì)兒，爸爸又說(shuō)：“你字怎么寫(xiě)的咋么難看呢？”我拿起作業(yè)，和語(yǔ)文作業(yè)本對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)，字是一模一樣好看。這都說(shuō)我不好看？我為了這個(gè)問(wèn)題想了好些時(shí)候，算了，不想了，我還是去吃早飯吧！好餓��！就為了這事，我上學(xué)差點(diǎn)遲到。
我的爸爸還很喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常晚上都要去跑步，和他的鍛煉的伙伴比試比試，晚上都要很遲回來(lái)，關(guān)門(mén)的聲音老是吵醒我。
這就是我的爸爸，一個(gè)多面的爸爸。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文12-11
初中的作文11-05
初中作文07-23
(經(jīng)典)初中的作文09-27
我的初中老師-初中作文02-11
初中中考作文01-04
青春初中作文02-05
離別初中作文02-05
我初中作文02-05