精選高中的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
序：
紀(jì)念一段生活存在的思憶，時(shí)間消逝的點(diǎn)滴，為生活畫(huà)上回憶的彩顏。有你陪伴左右的生活，那時(shí)多少有了些許牽掛，盡管我們是普通朋友的朋友，再多的溫柔、體貼也無(wú)法要求，但那也是一種快樂(lè)。相惜相伴，只想告訴你，這個(gè)世上不是只有男女朋友才能相伴永遠(yuǎn)，朋友也可以，在你有所委屈的時(shí)候可以靜靜的陪著你。因?yàn)�，朋友在�?nèi)心里只有一個(gè)祈禱，就是祈禱你每天過(guò)得快樂(lè)，每天都能做回你原先那個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的自己。
夏以燃盡，涼秋已至，那藍(lán)蔚的天空，少了些許濕度，多了一分干燥，但那風(fēng)卻參雜了很多薄荷的涼。
走在鋪著古舊木板的路上，一面沉思著，一面享受輕軟海風(fēng)吹來(lái)的涼，似乎忘記了周圍的所有東西，也忘了抬頭瞧一眼擦肩的陌生人。耳邊不時(shí)傳來(lái)，游人在海邊戲水的歡笑聲，而我似不受所擾的品味在過(guò)往的回憶里。所有放開(kāi)身心的游樂(lè)都是開(kāi)心的，所有忘卻煩惱的時(shí)間都是快樂(lè)。
想起，20xx年，只身背著背包，買了一張南下的火車票，沒(méi)有選擇棲息哪里，只想著火車停在哪里，走下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)要是喜歡就停駐下來(lái)。這樣就來(lái)了T這座濱海的小城鎮(zhèn)，是小鎮(zhèn)的古樸、靜謐截停了我那顆想要流浪的心。盡管小鎮(zhèn)每年有如織的游人，花崗巖砌成的小路上人群熙熙攘攘，但吵雜中，小鎮(zhèn)總保留著那份那尋的詳靜，喜鬧不驚。
沒(méi)想到，這一停駐就是三年，三年里變化的是自己容貌，蒼老了許多，不變的是旅途的風(fēng)景，還有對(duì)一位特殊朋友的思念，只是那種思念已不再夾雜這一種叫情愫的味道。當(dāng)年離開(kāi)那座城市，不辭而別，原來(lái)害怕的是內(nèi)心的真正感覺(jué)，現(xiàn)在才明白。每次看到她因情感受傷時(shí)，我總是有種難受的感覺(jué)，也一直出現(xiàn)在那些情感低谷的時(shí)期，陪她鬧陪她瘋陪她傷心。原本以為很純凈的友誼，不覺(jué)間夾雜著些許別樣的雜質(zhì)，這樣讓自己很痛苦，痛苦到不失眠的我也會(huì)失眠。
她對(duì)過(guò)往情感的執(zhí)著與不棄，讓我很多安慰的話語(yǔ)蒼白了許多。后來(lái)，她所執(zhí)著的情感，也許感動(dòng)了上帝，完整無(wú)缺的回到了她身邊。那陣子，我一陣一陣的失落，她不再需要我了，我也該好好退出她的生活，因?yàn)檎湎c她擁有的友情，也害怕自己一不小心給她照成困擾。這樣，我便離開(kāi)了那座本想奮斗一生的城市，來(lái)到T濱海小鎮(zhèn)。
坐在離開(kāi)城市的火車上，想了很多很多彼此在一起的.快樂(lè)時(shí)光，甚至連現(xiàn)在走在海邊的木板路上也會(huì)想起。想，有你陪伴左右的生活，那時(shí)多少有了些許牽掛，盡管我們是普通朋友的朋友，再多的溫柔、體貼也無(wú)法要求，但那也是一種快樂(lè)。相惜相伴，只想告訴你，這個(gè)世上不是只有男女朋友才能相伴永遠(yuǎn)，朋友也可以，在你有所委屈的時(shí)候可以靜靜的陪著你。因?yàn)�，朋友在�?nèi)心里只有一個(gè)祈禱，就是祈禱你每天過(guò)得快樂(lè)，每天都能做回你原先那個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的自己。
離開(kāi)了，雖然不在她的身邊，但我的關(guān)心還是始終相伴著，她現(xiàn)在有另個(gè)人在身邊呵護(hù)就好了。繼續(xù)走在木板鋪就的海邊小棧上，不同的是，我抬著頭搜尋著月亮浮在海面的樣子，還有游人漫步、嬉笑的背影，聽(tīng)海浪拍打礁石發(fā)出的聲響。。。
走了好長(zhǎng)一段路，望著身后燈火通明的小鎮(zhèn)，內(nèi)心突然有種靜靜的感覺(jué)。走到末處，看到周圍落了一地的海棠花，那或潔白或粉紅的花瓣，在月光的輝映下，那白的有點(diǎn)像淚花，粉的如胭脂，似乎有個(gè)女子在海棠樹(shù)下哭了許久似的。蹲下，拾起幾片花瓣置于掌心，細(xì)細(xì)的看著，突然想起了林黛玉的《葬花吟》里的詩(shī)句“花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前悶殺葬花人。獨(dú)把花鋤淚暗灑，灑上空枝見(jiàn)血痕。”原來(lái)，再好的再靜淡的心，遇到生命的墜落，即使是一片花瓣，也會(huì)有所染的愁。
拿出紙巾，將手中的海棠花花瓣小心翼翼的包裝起來(lái)，然后放在口袋里，把那淚花、胭脂、花香帶走。靜靜的站在海棠樹(shù)旁，海風(fēng)一陣一陣的吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。眼前的海棠樹(shù)，隨著海風(fēng)搖曳著，身上的花瓣一瓣一瓣的飄落，猶如雪飄的感覺(jué)，一陣一陣的花香撲入鼻腔，有點(diǎn)迷醉。那瞬間，思緒斷了鏈接，接不上，只能靜靜的看著眼前的花落飄絮。終究，思緒還是要憶斷，隨花憐唱。
突然，覺(jué)得有些冷，慢慢的返回原路，朝著小鎮(zhèn)的住處走去。。。
高中的作文 篇2
一、新聞時(shí)事類 新聞時(shí)事類材料作文是指提供的作文材料往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)，借此考查學(xué)生如何分析、思考、議論、評(píng)析這些時(shí)事。如何寫(xiě)好新聞時(shí)事類材料作文，不妨注意以下幾點(diǎn)： 梳理情節(jié)。新聞時(shí)事類材料作文的材料，一般情況下是一則情節(jié)性強(qiáng)的故事，主旨含蓄，不像一般材料那樣有明確的中心句或主旨句，整個(gè)故事的主旨常常蘊(yùn)含在故事情節(jié)中。因此，梳理清楚整個(gè)故事情節(jié)，就成了概括這則故事的重點(diǎn)。任何從情節(jié)某一處信息出發(fā)的審題，都是片斷的、零碎的，都將是悖逆主旨的審題。如20xx年高考重慶卷材料，其材料“保安救人”取自20xx年4月20日《參考消息》刊載的文章，這則故事的情節(jié)意義可以梳理成“某某因?qū)е履衬彻边@樣一個(gè)蘊(yùn)意框架，因此不管考生從哪個(gè)角度來(lái)立論，其中心論點(diǎn)必須是在探討某個(gè)范疇產(chǎn)生的結(jié)果或某個(gè)范疇延伸出來(lái)的關(guān)系。有的考生選擇“善良”或“堅(jiān)持”等命題，這只能算情節(jié)中的局部信息，只有改成“善良產(chǎn)生怎樣的結(jié)果”或“堅(jiān)持會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果”才算扣題之作。 比拼亮點(diǎn)。時(shí)事類材料作文因?yàn)槭巧顭狳c(diǎn)或生活現(xiàn)象，作文與現(xiàn)代生活相近，學(xué)生認(rèn)知也很相似，因此這類作文容易寫(xiě)得雷同，篇篇相似，千人一面�？忌腥鹃喚砝蠋煟诒姸嗟膽�(yīng)試文章中要能跳得出來(lái)，就要憑借文章有一個(gè)比較突出的亮色，使閱卷人共鳴、感動(dòng)、叫好。這就需要考生立意時(shí)要高遠(yuǎn)，不要僅停留在這一個(gè)事件上，要善于聯(lián)想類似事件，分析這一事件所體現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)的本質(zhì)的東西，借以提高認(rèn)識(shí)的深度與高度，而不能僅僅局限在問(wèn)題的表面上。還以20xx年重慶卷作文為例，材料在情節(jié)中展現(xiàn)了善良、禮儀帶來(lái)的美好結(jié)局，鋪展了“細(xì)節(jié)決定成敗”的論題，但僅僅局限于此，恐怕也很難寫(xiě)出出眾的文章，如果能夠運(yùn)用有文化厚度的材料，站在中華文化或世界文明的角度上，立論或敘說(shuō)人性良善的威力、細(xì)節(jié)成敗的道理等命題，無(wú)疑給自己的文章?tīng)I(yíng)建了亮點(diǎn)，爭(zhēng)取了獲得高分的極大可能。
二、漫畫(huà)作文類 漫畫(huà)作文是指提供的主要材料不是文字，而是有一定意義的`圖畫(huà)。作文的要求是把圖中用線條、色彩描繪出來(lái)的形象及包涵在形象之中的思想感情用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。要寫(xiě)好漫畫(huà)作文需要注意以下技巧： 善于悟意。所謂 “悟意”就是深刻領(lǐng)悟漫畫(huà)的深刻寓意。不管寫(xiě)哪一類漫畫(huà)作文，把握寓意都是第一關(guān)。首先要理解畫(huà)面意義，包括畫(huà)面上描繪出來(lái)的人物形象(面貌、表情、服飾、動(dòng)作等)和景物、器物。看圖時(shí)，要抓住人物、景物和器物的特征，對(duì)畫(huà)面上提供的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能輕易放過(guò)。其次聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活思考，看看漫畫(huà)中有哪一方面的隱含著的意義，因?yàn)槁?huà)的畫(huà)面意義與現(xiàn)實(shí)生活是有直接聯(lián)系著的。 善于選點(diǎn)。所謂“選點(diǎn)”就是確定寫(xiě)作的立意點(diǎn)，不是泛泛而議，面面俱到，而是抓住一“點(diǎn)”，深入鉆研。前面說(shuō)過(guò)，一幅漫畫(huà)的寓意可以多角度理解，在審讀的時(shí)候理解的角度固然越多越好，以便打開(kāi)思路;但在確定寫(xiě)作內(nèi)容的時(shí)候，就必須選取某一個(gè)角度而“不及其余”了。否則，文章內(nèi)容駁雜，頭緒眾多，是不利于表達(dá)的。 善于引發(fā)。所謂“引發(fā)”，就是由此及彼地加以聯(lián)想與引申，在畫(huà)面意義的基礎(chǔ)上聯(lián)想到另一層新的內(nèi)容。要看懂漫畫(huà)，不妨將漫畫(huà)的直觀圖像所反映的內(nèi)容同實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，想想自己周圍有沒(méi)有漫畫(huà)中所要歌頌或諷刺的對(duì)象，從而理解、把握漫畫(huà)的要義。一般來(lái)說(shuō)，漫畫(huà)作文要求借助于圖畫(huà)所提供的形象，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理想象，把圖上的人物寫(xiě)活，把事情的來(lái)龍去脈交代清楚�？傊�，要把靜止的畫(huà)面“活動(dòng)化”，要把平面的事物“立體化”。但需要注意的是，想象不是盲目的，要有根據(jù)，絕不能脫離畫(huà)面和生活實(shí)際而任意想象。
三、寓言故事類 寓言類材料作文是指所提供的作文材料由一至兩則寓言故事來(lái)組成，它看似淺顯、生動(dòng)、幽默，卻含蓄、深刻，具有感染力。那么如何寫(xiě)好寓言類材料作文呢? 把握寓意。作文的寓言材料往往具有一定的故事情境，而虛構(gòu)的情節(jié)又與生活中的某些現(xiàn)象相關(guān)，閱讀這樣一段虛實(shí)相間的故事，首先要解決的問(wèn)題就是對(duì)材料意義的提煉。要從整體上把握寓言的主旨，不能“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。一般來(lái)說(shuō)，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，也就是這則材料的“主旨”所在。讀懂寓言，理解寓意是作文的關(guān)鍵。如20xx年高考天津卷作文材料，主角是老魚(yú)和小魚(yú)，老魚(yú)和小魚(yú)的對(duì)話是主要信息。材料中的提示語(yǔ)“最常見(jiàn)而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視”則點(diǎn)明寓言中所深含的寓意。只有抓住了這些關(guān)鍵處，才能準(zhǔn)確并正確理解與把握材料，進(jìn)而正確立意。 聯(lián)想感悟。我們能否將抽象出來(lái)的含意轉(zhuǎn)化為表達(dá)的意向，使文題的概念演化為可感的內(nèi)容，關(guān)鍵的一步就在于聯(lián)想力、感悟力的發(fā)揮。因此在把握寓意的基礎(chǔ)上，不妨拓展思路，由假托的故事作相似聯(lián)想，聯(lián)想人生、社會(huì)等，根據(jù)材料主旨確定立意。比如20xx年高考天津卷作文材料，弄清了寓意后，可以從人、社會(huì)、自然等不同層面進(jìn)行聯(lián)想想，從而選擇自己熟悉的切入點(diǎn)，如親情、友情、幸福、傳統(tǒng)、禮儀、道德、環(huán)境等，進(jìn)行“我或我們忽視了什么”“為什么忽視”“忽視了會(huì)怎樣”“怎樣才能不忽視”等不同層次的深入思考感悟，從而對(duì)身邊的一些社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行探究和多元思考。
四、哲理材料類 近幾年來(lái)，哲理性材料作文與其他類型的作文相比，以其能更深入地考查學(xué)生的思辨能力而倍受出題人的青睞。因此，寫(xiě)好這類材料作文成為高考作文備考的關(guān)鍵。那么，怎樣對(duì)哲理型材料作文審題立意呢? 整體理解。即全面地理解作文材料。部分學(xué)生在閱讀哲理思辨類材料時(shí)，總會(huì)或多或少地或“一葉障目”，或“丟三落四”，遺漏材料中的部分內(nèi)容，造成審題偏差。比如20xx年高考四川卷作文題目是一則與水有關(guān)的兩節(jié)詩(shī)，并且命題者明確提出“根據(jù)閱讀全詩(shī)后的感悟和聯(lián)想寫(xiě)一篇文章”，這就提示考生要整體理解材料的核心信息，而不是盲人摸象。所以，只抓住“手握一滴水”的題目寫(xiě)把握機(jī)會(huì)和命運(yùn)，忽略材料中“小”中蘊(yùn)含“大”的關(guān)系是有失偏頗的;只抓住“水”寫(xiě)“水”的內(nèi)涵是缺乏辯證的;一味談水資源的匱乏或只泛談?wù)湎Ф话选罢湎А迸c“小小的意外”結(jié)合起來(lái)是膚淺的……因此，提醒考生在審題時(shí)切勿“斷章取義”，或是“撿了芝麻丟了西瓜”。 概括準(zhǔn)確。讀懂材料、分析材料之后，要概括材料內(nèi)容，給寫(xiě)作立意奠定一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。哲理類材料作文題的材料一般不是很長(zhǎng)或太復(fù)雜，但如何做到準(zhǔn)確概括而不會(huì)“以偏概全”，就需要一定的審題理解、分析、概括能力。有些學(xué)生由于平時(shí)作文訓(xùn)練中養(yǎng)成的一些不良習(xí)慣，造成概括材料內(nèi)容時(shí)以偏概全。比如20xx年高考上海卷作文提供了一段有關(guān)微光的一段話，要寫(xiě)好作文就要準(zhǔn)確地概括“微光”的含義。材料中的“微光”是一種比喻說(shuō)法，可以是一種靈感、一個(gè)念想、一種志向、一種對(duì)某事的感悟、一種智慧之光……它不能具體落實(shí)為某樣?xùn)|西，也不能將“微光”泛化，比如自信是“微光”、機(jī)遇是“微光”、道德是“微光”等，以致寫(xiě)出作文牽強(qiáng)附會(huì)，得分不高。
高中的作文 篇3
生活準(zhǔn)則可以是一條直線，可以是一條曲線，也可以是一條射線。生活準(zhǔn)則就是學(xué)會(huì)如何面對(duì)自已，如何走好生活中每一步！——題記
我開(kāi)始抑制不住回想這幾年初中生涯，所有片段在我腦中閃過(guò)，如同一部彩色無(wú)聲電影，只是故事結(jié)局正在進(jìn)行中……
高中的作文 篇4
我一直堅(jiān)信，語(yǔ)文是天國(guó)的水。據(jù)說(shuō)，文字是由黃帝命倉(cāng)頡造的，那么，說(shuō)語(yǔ)文乃至文學(xué)是由倉(cāng)頡造的也不為過(guò)。最早的文字是祭祀用的，這就使語(yǔ)文沾染上神圣的氣息，成為天堂的聲音。請(qǐng)注意，我所說(shuō)的語(yǔ)文，是具有凈化人心作用的文字精靈，不是束縛或者說(shuō)陪伴了我九年的語(yǔ)文教科書(shū)上的辭條。
撫著書(shū)脊，文字就在身邊“麥斯威爾”的霧氣氤氳中染上甜香。時(shí)間在手指間似水流過(guò)，我乘著文字的翅膀，在空氣中捕捉每一絲感動(dòng)：忽而是屈原的《天問(wèn)》悲慨的泣聲，忽而是曹操《觀滄�！芳ぐ旱挠囗崳龆謧鱽�(lái)曹子建在洛水邊贊嘆“皎若太陽(yáng)出于朝霞，皓如芙蓉出于清波”。突然，又聽(tīng)見(jiàn)杜甫對(duì)公孫大娘劍舞的描繪：“來(lái)如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”。語(yǔ)文，該是東坡“十年生死兩茫�！钡母袊@，是陸放翁的“身在天山，心老滄州”，是杜工部的“叢菊兩開(kāi)他日淚”！語(yǔ)文，是精靈！是偉大！是天國(guó)之泉……
似水流年，白駒過(guò)隙，精靈，變了。
如今的語(yǔ)文，不是悸動(dòng)，而是方格紙，是主謂語(yǔ)，是依附在皮膚上的咒語(yǔ)，連細(xì)胞的生長(zhǎng)都被扭曲。不見(jiàn)了“幾處云龍飛舞”，唯有語(yǔ)法束縛；不見(jiàn)了“水草牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)”，只剩寫(xiě)崴了的作文樣式；不見(jiàn)了《家》《春》《秋》的暖意，只有老師不斷嘮叨的“中心意義”……
神的精靈��！你為何如此滄�！�
如今的`語(yǔ)文，沒(méi)有維納斯“不完而美”的意境，沒(méi)有圣馬麗亞般的神秘，它被語(yǔ)法、文體、結(jié)構(gòu)所代替。語(yǔ)文，不僅僅是分析一個(gè)句子的主、謂、賓，不僅僅是一個(gè)詞到底解釋為“回來(lái)”還是“回歸”，不僅僅是分析文章的中心思想，不僅僅是為一個(gè)說(shuō)明方法的好處費(fèi)上半天勁。語(yǔ)文，應(yīng)該是自由，是每一句都不需抽取時(shí)態(tài)、語(yǔ)法，是自由地寫(xiě)出所要說(shuō)的。語(yǔ)文，是上帝眷顧的。
空氣中彌漫著死尸的味道。語(yǔ)文已被擊打得千瘡百孔。
又有一本叫《版語(yǔ)文》的書(shū)被炒得火熱。
又出了一本權(quán)威教輔名喚《語(yǔ)文語(yǔ)法全覽》。
老師又向我們推薦應(yīng)付中考的書(shū)籍。
剎那千年，我仿佛成了造字的倉(cāng)頡，在歷史的十字路口悲慟著，一滴淚滑下……
高中的作文 篇5
從小到大，我的父母不像別人的父母那樣疼孩子，甚至他們還經(jīng)常‘欺負(fù)’我。
記得有一次，我剛學(xué)會(huì)魔方，母親為了考驗(yàn)我的思維能力，便對(duì)我說(shuō)：“咱們來(lái)個(gè)魔方大賽吧！”我害怕被打敗了，便不答應(yīng)，母親對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼、懦夫！”。我只好無(wú)奈的答應(yīng)了。我用手指笨拙的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，時(shí)不時(shí)的還需要想一會(huì)兒。一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了、三分鐘過(guò)去了……到了第五分鐘，我好不容易才拼成了魔方的六面。再看看母親，和我恰恰相反，只見(jiàn)她手指靈活的的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，看得我都眼花繚亂，很快就完成了。我垂頭喪氣的低著頭，感到很失望。母親走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小鬼，要加油�。 比缃�，我的手指比母親還靈活，魔方比賽也再不會(huì)輸給母親了。
二年級(jí)暑假時(shí)，父親為了讓我充分的發(fā)揮作文水平，便要跟我進(jìn)行寫(xiě)作文比賽。一聽(tīng)到父親要跟我比作文，我的心里不由有點(diǎn)發(fā)顫，嘴里嘟囔著：“你們是大人，我是小孩，不公平。”可是母親卻說(shuō)：“父親已經(jīng)好久沒(méi)寫(xiě)作文了，作文水平應(yīng)該跟你差不多�！币粓�(chǎng)作文比賽只好在不公正的判決下開(kāi)始了。我不得不絞盡腦汁把這兩個(gè)學(xué)期所有合適的'好詞好句都用了上去。最后，母親開(kāi)始評(píng)比這兩篇作文，比較之后，母親得出結(jié)果，我贏了。我歡呼著去，差點(diǎn)蹦了起來(lái)，感到非常高興�，F(xiàn)在，我的作文水平比以前好多了，有幾篇還被發(fā)表到市讀寫(xiě)樂(lè)園上了呢。
我和父母這樣的故事數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，在他們的欺負(fù)下，我卻越來(lái)越進(jìn)步，聰明的你們，知道這是為什么嗎？
兒子，你能通過(guò)真實(shí)具體的兩件事寫(xiě)出父親、母親對(duì)你的‘欺負(fù)’，并從中感受到了那份愛(ài)，也向讀者展現(xiàn)出了一個(gè)積極、樂(lè)觀、向上的家庭。母親很欣慰，我的寶貝真的長(zhǎng)大了！母親永遠(yuǎn)愛(ài)你，也愿你在成長(zhǎng)的路上用心體會(huì)，感受美好的生活！
高中的作文 篇6
每一個(gè)早晨/模糊眼前第一個(gè)身影是您/用那無(wú)限期望換我健康成長(zhǎng)/終于有一天/我發(fā)現(xiàn)您始終是我依靠/那一刻/我終于理解……
已經(jīng)初三了，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我把興趣愛(ài)好壓到了箱底，將快樂(lè)埋進(jìn)了溝壑，作業(yè)越來(lái)越多，拖堂越來(lái)越正常。免不了心情煩躁，所以對(duì)于媽媽嘮叨我總是不屑一‘聽(tīng)’，直到有一天夜里，11點(diǎn)了，我仍對(duì)難題束手無(wú)策，抬頭卻意外發(fā)現(xiàn)一杯咖啡，再轉(zhuǎn)頭，視線只留下媽媽緩緩離去身影，那一刻，我終于理解了母親。
我明白這是生活準(zhǔn)則對(duì)我而言是理解。
高中的作文 篇7
她，中等個(gè)兒，不胖不瘦，濃濃的眉毛，明亮的大眼睛，端正的鼻子，白凈的臉龐，得體的穿著。這就是我的我奶奶。我的我奶奶今年已63歲了，卻一點(diǎn)也不顯老，要不是看到她的幾縷白發(fā)，你會(huì)以為她還很年輕呢。
從小到大，我就跟我奶奶特別親。我的我奶奶有很多的優(yōu)點(diǎn)，如古道熱腸啦、吃苦耐勞啦……
我奶奶年輕時(shí)在布店工作，退休后自己開(kāi)了個(gè)小布店。盡管她沒(méi)學(xué)過(guò)裁縫，但她自制的被套、內(nèi)褲之類深得我們小鎮(zhèn)人的.喜愛(ài)。每次鄰居或者朋友有針線活，她都會(huì)熱心地幫助。不僅如此，她對(duì)陌生人也很熱心。有一次一位老我奶奶的衣服破了一個(gè)洞，要讓我奶奶縫補(bǔ)一下。我奶奶二話沒(méi)說(shuō)，立刻開(kāi)始縫補(bǔ)，不一會(huì)兒就補(bǔ)好了。當(dāng)那位老我奶奶要掏錢(qián)的時(shí)候，被我奶奶回絕了：“這點(diǎn)小事還給什么錢(qián)呀！不要錢(qián)！”于是，在再三推諉之下，那位老我奶奶終于放棄了付錢(qián)的念頭。臨走的時(shí)候她還特意向我奶奶表示感謝！
我奶奶的娘家在常州，每逢節(jié)日她都要和我們一起去常州看望長(zhǎng)輩。我奶奶的爸爸媽媽（我的老太公和老太太）養(yǎng)了些雞，所以我們每次都會(huì)帶一些草雞蛋回來(lái)。鄰居們見(jiàn)了，覺(jué)得這種草雞蛋很正宗，而且價(jià)格便宜，都想要一點(diǎn)。于是我奶奶每次回去都會(huì)去村上其他人家買雞蛋帶回來(lái)，分給鄰居們。有時(shí)由于路途顛簸，雞蛋碎了，我奶奶就自己“吃”下來(lái)。
瞧！這就是我的我奶奶，一位古道熱腸的老人。
我奶奶的吃苦耐勞也是我們與目共睹的�！安桓苫�，我就覺(jué)得沒(méi)勁�！边@是我奶奶經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。確實(shí)，一天到晚，里里外外，樓上樓下，我奶奶很少有閑下來(lái)的時(shí)候。凡是來(lái)過(guò)我家的人，都會(huì)贊嘆我家的干凈整潔。這全得歸功于勤勞的我奶奶。
當(dāng)然，我也有對(duì)我奶奶不滿意的地方。那就是有時(shí)她顯得很啰嗦。因?yàn)槲乙荒昙?jí)開(kāi)始就住校，所以每次星期一上學(xué)之前，我奶奶都會(huì)跟我說(shuō)到了學(xué)校以后要怎么怎么樣，要記得根據(jù)天氣變換衣服等等。我呢，盡管有時(shí)覺(jué)得她很啰嗦，但總是會(huì)不厭其煩地聽(tīng)著，因?yàn)樗吘故俏业奈夷棠�。幾年下�?lái)，她每個(gè)星期一都會(huì)和我說(shuō)這些嘮嘮叨叨的話。我也聽(tīng)?wèi)T了，星期一不聽(tīng)她說(shuō)這些話，反而有些不習(xí)慣了。我奶奶的嘮叨反倒變成了對(duì)我的一個(gè)提醒，所以我在學(xué)校里一直是健康寶寶！雖然我奶奶很嘮叨，但是我還是非常喜愛(ài)她。
這就是我的我奶奶：盡管有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)愛(ài)人的心。
我奶奶，我為您驕傲！我永遠(yuǎn)愛(ài)您
高中的作文 篇8
小時(shí)侯，一排矮矮的瓦房，有著一棵棵雪白的梨花樹(shù)簇?fù)碇�，那便是我家的房屋。大概玩是孩子的天性，于是我便在�?shù)下玩弄著雪白的梨花，累了便也睡著了。
待爸媽從田里回來(lái)把我叫醒，看著他們滿臉的汗水，便蹦蹦跳跳地從繩上取下毛巾遞給他們�？凑咚麄儭肮怨浴钡亻咄旰梗瑵M臉的笑容，我便會(huì)覺(jué)得很滿足。
上小學(xué)了，那一排排矮矮的瓦房變成了一座高大的樓房。門(mén)前一棵棵的梨樹(shù)也移走了，空曠曠的，心里不免有些失落。于是，我面對(duì)的不再是那雪白的梨花。取而代之的是那炫目的文字及字母。太陽(yáng)落山了，爸媽會(huì)從地里扛著鋤頭回來(lái)，但我不再坐在屋前等他們，而是在與那一道道煩人的數(shù)學(xué)題較勁。媽媽放下鋤頭，臉上依舊帶者汗水，但看到我正在做作業(yè)，她的臉上便又多幾絲微笑。起初，我不明白，沒(méi)了我遞過(guò)去的'毛巾，媽媽也會(huì)笑得那么開(kāi)心。后來(lái)，我終于明白了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“敏啊，好好學(xué)呀，你可是我們?nèi)业南Ｍ�！”我只是拼命地點(diǎn)頭，大概這才是媽媽最滿意的答案。
上初中了，那高大的樓房旁又多了一排矮矮的房屋。爸媽開(kāi)始經(jīng)營(yíng)茶食店，對(duì)此，我沒(méi)有給予多大的意見(jiàn)，因?yàn)槲抑腊謰尣话灿诂F(xiàn)狀，他們想尋找一條致富之路，而且，我也知道我的任務(wù)只是學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)記得媽媽說(shuō)的一句話：只要你好好學(xué)習(xí)，我們苦一點(diǎn)便也值了。
不久，茶食店收益不好，便關(guān)了。后來(lái)有一天奶奶對(duì)我說(shuō)：“你爸要到那大老遠(yuǎn)的地方承包田去呢，好好的不在家呆著，偏要去受那個(gè)罪�！碑�(dāng)時(shí)，我愣住了。我知道，奶奶那是心疼兒子，但我更明白爸媽這一抉擇的原因。于是，對(duì)此我并未反對(duì)，只是說(shuō)：“那兒一定很苦吧！”半年之后，爸果然走了。于是，每周六便換成了媽媽來(lái)接我。回到家，我面對(duì)的是一臺(tái)冰冷的電話機(jī)，但是通過(guò)它我可以聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音。第一次回家看不到那熟悉的身影，在電話里聽(tīng)到那親切的聲音，不覺(jué)心頭涌起一股傷感，鼻子便也酸了。之后，我又覺(jué)得自己很可笑，才一個(gè)星期而已嘛，至于嗎？
回到家后，媽又匆匆忙忙地下地去了。雖然太陽(yáng)藏起了半邊臉，她還是去了。我明白，媽現(xiàn)在太忙了，一個(gè)人要干兩個(gè)人的活。我習(xí)慣性地坐在門(mén)口等待。此刻，天空已經(jīng)是滿天繁星，看著那一閃一閃的星星，我仿佛又回到了小時(shí)候那種快樂(lè)的等待：那雪白的梨花映襯下，爸媽接過(guò)我遞過(guò)去的毛巾對(duì)著我微笑。那矮矮的瓦房依舊立在那兒。屋里傳來(lái)我們?nèi)铱鞓?lè)的笑聲。
我知道我是在做夢(mèng)，但是在這樣的夢(mèng)里，我不會(huì)看到爸媽那疲憊的、滿是汗水的臉龐，見(jiàn)道的是他們舒展開(kāi)的皺紋。于是，我倚著大門(mén)，嘴角微微上揚(yáng)。
高中的作文 篇9
撫養(yǎng)一個(gè)患自閉癥的孩子不是件容易的事，這種特殊的經(jīng)歷，沒(méi)有親身感受的人很難理解。自從兒子馬克西被確診為自閉癥以后，我的生活徹底改變了。起初我氣憤、惶恐、抱怨命運(yùn)不公。但漸漸地我學(xué)會(huì)了如何跟自閉癥和平共處，甚至學(xué)會(huì)了如何享受這種生活。
大約從4歲開(kāi)始，馬克西瘋狂地愛(ài)上了雞蛋――不是吃，而是玩。他喜歡把雞蛋攥在手里，喜歡看它們?cè)陲堊郎洗蜣D(zhuǎn)，喜歡把他們捏碎讓粘糊糊的液體流到手上、衣服上、地毯上。
為了孩子們的營(yíng)養(yǎng)，我不能不買雞蛋。但清洗地毯非常麻煩，更何況生雞蛋里的病菌對(duì)全家的健康都是個(gè)威脅。所以每次從超市購(gòu)物回來(lái)，我都會(huì)把雞蛋放在一個(gè)保密的地方。但跟其他自閉的孩子一樣，馬克西非常聰明，他能撬開(kāi)家里所有的鎖，能找到任何被藏起來(lái)的東西。所以，就算家里只有一個(gè)雞蛋，也難逃他的“魔爪”。
每次看到馬克西坐在地上，身邊散落著雞蛋殼，蛋清和蛋黃涂得滿身滿臉，我都想尖叫。可是兒子總會(huì)在這時(shí)抬起頭，用一雙清澈的'眼睛看著我，自毫地向我展示手里的半枚雞蛋黃。他那燦爛的笑容讓我無(wú)法抗拒，除了哈哈大笑，我還能有什么選擇呢？和生雞蛋之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，我似乎永遠(yuǎn)是戰(zhàn)敗方。
有一次，我又買了半打雞蛋，但并沒(méi)有把它們藏起來(lái)，我決心嘗試一個(gè)新策略。我把一個(gè)雞蛋煮熟，然后在蛋殼上畫(huà)了一張笑臉。“馬克西，”我把熟雞蛋遞給兒子，“這是給你的。”小家伙狐疑地盯著我，看了又看，媽媽主動(dòng)交出一個(gè)雞蛋？這簡(jiǎn)直不可思議。馬克西接過(guò)雞蛋，虔誠(chéng)地把它捧到客廳。我聽(tīng)到兒低聲地對(duì)雞蛋說(shuō)：“你好，邁克�！憋@然這是他給新朋友定的名字。要知道，這是馬克西第一次開(kāi)口說(shuō)話――雖然對(duì)方是一只雞蛋！你沒(méi)法想像我當(dāng)時(shí)有多激動(dòng)。
幾分鐘后，按捺不住好奇心，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳。兒子正在沙發(fā)上安靜地看電視，雞蛋邁克“坐”在他旁邊的墊子上�！榜R克西，記住，”我鄭重其事地說(shuō)，“邁克是只雞蛋，你要溫柔地對(duì)待它，不能把它捏碎了。”沒(méi)想到兒子竟跟著我重復(fù)道：“邁克，溫柔�！背錾�，這是他開(kāi)口說(shuō)的第二句話。直到那天晚上，邁克仍然毫發(fā)無(wú)損。但快睡覺(jué)的時(shí)候，馬克西悄悄地遛進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱門(mén)。我的心收緊了，兒子又要開(kāi)始擺弄生雞蛋�？磥�(lái)這場(chǎng)跟雞蛋的戰(zhàn)爭(zhēng)，失敗的還是我！我氣急敗壞地沖進(jìn)廚房，決心狠狠地教訓(xùn)兒子一頓。但眼前的一幕讓我說(shuō)不出話來(lái)。借著微弱的燈光，我看見(jiàn)他親吻了一下邁克的“光頭”，小聲說(shuō)：“晚安，邁克�！比缓鬁厝岬匕阉胚M(jìn)冰箱。那一刻，我比拿到諾貝爾獎(jiǎng)還自豪。
現(xiàn)在馬克西已經(jīng)5歲了，通過(guò)跟邁克的“交流”，兒子會(huì)說(shuō)的單詞越來(lái)越多了。最近，他甚至開(kāi)始主動(dòng)跟親戚朋友打起招呼來(lái)。我和生雞蛋的戰(zhàn)爭(zhēng)早已結(jié)束。不過(guò)，每隔幾天，我還是會(huì)為兒子準(zhǔn)備一只熟雞蛋，一只叫邁克的雞蛋。
高中的作文 篇10
親愛(ài)的爸爸媽媽：
給你們寫(xiě)這封信已經(jīng)接近12點(diǎn)了。當(dāng)然，不是半夜里。
我也這個(gè)也許是基于最近你們之間發(fā)生的一些不愉快，也許是因?yàn)槲荫R上就要獨(dú)自去上學(xué)了，去一個(gè)我不熟悉的學(xué)校。 你們已經(jīng)走了這么長(zhǎng)的一段路，攜手并進(jìn)，同舟共濟(jì)也非一日兩日之事了。中途也遇到了不少的挫折，那么多的事都走過(guò)來(lái)了，難道還在乎這些時(shí)日嗎？相信你們，可以將彼此之間的心磨合得更近一些。
以前，總希望用一些特殊的方式來(lái)逗你們開(kāi)心，可是結(jié)果并不是那么如人意。后來(lái)長(zhǎng)大了，我漸漸懂得的也比以前多了。你們要得不是什么禮物，也不是物質(zhì)上的任何東西。我們要給你們的，或者說(shuō)能夠給你們的僅僅只是我們的愛(ài)。 我有的時(shí)候會(huì)很羨慕別的同學(xué)，父母總是陪在他們身邊。
不過(guò)后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了這樣的生活——你們?cè)诿β抵屑拍毓ぷ�，我們�(cè)诩拍忻β档貙W(xué)習(xí)。我偶爾也會(huì)對(duì)自己說(shuō)，爸爸媽媽給我的的已經(jīng)夠多了，他們給的起，我自己還得起嗎？這句話多么傻，我永遠(yuǎn)都還不了。你們?yōu)槲腋冻龅�，不是我可以還清的。 我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)我很幸運(yùn)，也很幸福。
我什么都有，什么都不缺。開(kāi)心的時(shí)候有人和我一起分享，苦悶的時(shí)候有人幫我分擔(dān)一半的傷心。這是別人所不及我的。這也是我值得我珍視并且珍惜的。一直想對(duì)你們說(shuō)很多很多的感謝，但是又不知道怎么開(kāi)口。說(shuō)一句感謝又談何容易，雖然一句感謝在你們所給我的所有當(dāng)中并不算什么。
謝謝你們對(duì)我的.照顧，謝謝你們不管我是錯(cuò)是對(duì)給我的關(guān)心，謝謝你們的鼓勵(lì)和支持，謝謝你們?cè)诿總�(gè)人都不相信我的時(shí)候給了我百分之百的信任，謝謝你們?yōu)槲忆伷搅宋乙叩穆罚x謝你們?cè)诿悦r(shí)候給了我方向，謝謝你們給了我愛(ài)，謝謝你們給了我所有的心：擔(dān)心、操心、關(guān)心、耐心、開(kāi)心……謝謝你們給了我鮮貨的生命。
謝謝你們，我會(huì)好好珍惜。 爸爸，你是世界上最好的爸爸，你是我心里最好的爸爸。你很忙，你也很累，你被你的工作壓得氣都喘不過(guò)來(lái)，你為我的學(xué)習(xí)愁白了頭發(fā)。我讓你操心了，爸，對(duì)不起。你不要那么勞累，真的，身體才是本錢(qián)，要好好照顧自己。事業(yè)是要靠打拼，但是自己的身體是要呵護(hù)的。你和媽媽是最好的搭檔，雖然你們之前有磕拌。相信你們會(huì)走到最后，因?yàn)榉蚱奘且惠呑拥氖隆?/p>
媽媽，你是世界上最美的女人，你是我心里最好的媽媽。你永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的，以前是，現(xiàn)在是，以后也是。我很感激你，因?yàn)槟闵铝宋�，他們說(shuō)母親是辛苦但是很幸福。你有感覺(jué)到嗎？因?yàn)榭吹胶⒆泳拖窨吹搅硗庖粋�(gè)自己，那樣是很幸福的。我有時(shí)會(huì)很任性，這個(gè)我知道，但是你要相信，我是愛(ài)你的。因?yàn)槟闶俏业膵寢尅Ｄ阋约簩W(xué)會(huì)控制自己，自己要約束自己。我們能做的，我們所做的都是為了你，為了這個(gè)家。
奶奶在家很辛苦，你們要多和她聊聊。她的生命是脆弱的，你們應(yīng)該像她愛(ài)你們一樣愛(ài)她，不對(duì)，要千百倍的為她付出。不要和她吵架，她是愛(ài)你們，她做的一切都是為了你們，就如同你們做的一切都是為我們一樣。 爸爸媽媽，我愛(ài)你們，沒(méi)有任何理由，一直到永遠(yuǎn)，沒(méi)有期限的永遠(yuǎn)……
我不會(huì)讓你們失望！相信我！
愛(ài)你們的女兒
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