實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文34篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 1
我是一粒種子，我最初的教育啟蒙者——父母，正是水與陽(yáng)光。
父母和我之間的愛(ài)，永遠(yuǎn)是一桿不平衡的秤。好比一粒粟子與雨露陽(yáng)光。父母從不表露他們的苦澀，而將笑容與溫暖奉獻(xiàn)給我。每位父母都是天生的表演家，在泥濘曲折的道路上跌倒，在家門(mén)外爬起。為冷清的.家中竭盡全力地點(diǎn)燃一盞溫暖的燈。每當(dāng)我回到家，總能看到廚房，這個(gè)唯一明亮的地方有細(xì)小嘈雜的聲音。那是父母在做飯。母親的皮包在門(mén)前的椅子上，父親的外套扔在廚房旁邊臥室的床上。再往里，便是漆黑的客廳。這是片溫和的黑暗，這是父母辛勤的見(jiàn)證。父母為我做了很多，卻不怎么管理我的學(xué)習(xí)，這也算是一條我學(xué)習(xí)不好的客觀原因，但今日我再回首夢(mèng)憶時(shí)，悟出一個(gè)道理，教育，不僅是知識(shí)，更是德行。當(dāng)父母在我很小時(shí)就教我輪滑，并讓我自己嘗試時(shí)，我去試了。盡管險(xiǎn)象迭生，可我百折不撓，最后成功了，這是勇氣。搬家后，父母給我新房間，讓我自己布置，桌椅、電腦、床榻、衣柜我需一一安放，并開(kāi)拓自己的一方天地，這是創(chuàng)造。
父親經(jīng)常帶我去公園打球，我也很熱衷于這些有趣的體育項(xiàng)目，這是激情。父母親有許多書(shū)，我也愛(ài)看書(shū)，我看書(shū)慢，所以通常被中止、暫停。我為這苦惱。在小學(xué)五年級(jí)，我讀文言文《三國(guó)演義》，每個(gè)作業(yè)后的時(shí)間也只夠讀兩三章，便費(fèi)力地把所讀內(nèi)容用自己語(yǔ)言概述寫(xiě)在一張紙上，便于回憶，直到最近，我才采用“用筆畫(huà)線”法，摘錄好詞好句或中心句，不管怎樣，讀書(shū)，這是才智。
父母予我錢(qián)財(cái)不多，我也不甚用，所以財(cái)富沒(méi)有俗了我的心，而是作為一種獎(jiǎng)勵(lì)與刺激。我愛(ài)看電視，父母與我定“條約”，我規(guī)矩地接受，這是誠(chéng)信……
總而言之，父母帶給我的教育是一言難盡的，帶來(lái)的方式也是潛移默化的，這也向我們揭示了一個(gè)道理：千里之行始于足下。一個(gè)人有多么成功都離不開(kāi)兒時(shí)父母的基礎(chǔ)教育。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”一個(gè)人尚且如此，那么我們國(guó)家、民族呢？它們的繁榮昌盛也在于基礎(chǔ)教育上。而現(xiàn)在，有許多兒童因貧困失學(xué)、輟學(xué)，難道他們有罪過(guò)嗎？難道他們不如你嗎？如果都不是，就請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心與熱心，在大家的幫助下共同振興基礎(chǔ)教育，幫助他們，哪怕你是一粒小小的種子，也請(qǐng)貢獻(xiàn)出自己的光與熱，投入一份真摯的援助。眾志成城，丹青獻(xiàn)愛(ài)。幫他們時(shí)，也助了你自己。家興、國(guó)興、天下興。
小學(xué)年級(jí)作文 2
我家的魚(yú)缸養(yǎng)著兩只小烏龜。我平時(shí)對(duì)烏龜不太喜歡。可是今天的事卻把我深深地吸引住了，使我對(duì)烏龜產(chǎn)生了。
早上，爸爸從街上習(xí)回了一群小魚(yú)兒，給我的兩只寶貝的小烏龜，這兩只烏龜同時(shí)叨住一條小魚(yú)的兩端各不放，它們各不相讓?zhuān)疵赝约旱亩抢锿�，真像一�?chǎng)激烈的拔河比賽。不一會(huì)兒小魚(yú)被小烏龜們分成兩半，由于用力過(guò)猛，兩只小烏龜都跌個(gè)四腳朝天，它們用長(zhǎng)脖子撐起來(lái)整個(gè)身體。小烏龜吃完小魚(yú)后，它把頭，四肢和尾巴縮硬殼內(nèi)，不由有些沮喪。
我仔細(xì)地看起來(lái)，這兩小烏龜長(zhǎng)約有三厘米，寬約有兩厘米，龜殼是深綠色的，背殼和底殼是連在一起的`。過(guò)了好一會(huì)兒，小烏龜終于把四肢伸出硬殼外，我輕輕地走到小烏龜旁邊，看起它來(lái)。它腿上有片片甲，有點(diǎn)像蛇的身子。它的腳趾分三節(jié)，趾節(jié)不長(zhǎng)，但頂端很圓，像被人截一段似的。瞧，小烏龜把腦袋也伸出來(lái)了，圓圓的，像頭。腦袋邊上有一圈厚厚的褐色的皮，上面有點(diǎn)點(diǎn)黃斑，像戴著的花圍巾。它的腦袋上有兩個(gè)像針眼似的鼻孔，一張不易被發(fā)現(xiàn)的小嘴吧和一對(duì)圓圓的小眼睛，它的眼睛上下各有一條帶，這大概是它的眼皮了吧！
小烏龜主要吃飲料和肉絲。我把一些飼料放進(jìn)水里，小龜們地仰起頭來(lái)，向瞧瞧，沒(méi)有危險(xiǎn)，就抬起頭張開(kāi)小嘴巴，向著飼料猛撲過(guò)。它一口咬住，吞下；吞不下，就用"手"把飼料撲出來(lái)。
小烏龜呼吸的時(shí)候，用針眼似的眼睛向四周瞧，沒(méi)有危險(xiǎn)，就飛快地向上游，四肢不斷地向后撲動(dòng)，抬起小小的頭，用細(xì)小的鼻孔透露在水面上吸新鮮的空氣。
小烏龜游泳時(shí)，它們用前腿向左右兩邊向前撲，后腿向后撲。別看烏龜爬行非常緩慢，它也是游泳……
小學(xué)年級(jí)作文 3
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，雪滴花立刻變成了發(fā)光的`花。
莎莉看上去很驚訝，似乎要跳了起來(lái)。就在這時(shí)——昨天的那個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看樣子你很快擁有運(yùn)氣了。”“你在說(shuō)什么�。俊鄙騿�(wèn)。當(dāng)她說(shuō)完這句話的時(shí)候，雪滴花變回了原來(lái)的樣子。顯得更加沉默不語(yǔ)。莎莉回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)雪滴花不再像剛才那樣了。她生氣地說(shuō)：“你知道這朵花有多珍貴嗎？你知道我使用多少汗水換來(lái)的嗎？”小男孩說(shuō)：“那你打算怎么樣？”“你自己看著辦吧。”莎莉悠閑地說(shuō)。“那豈不是更加不用陪？”小男孩問(wèn)�！澳阌捳f(shuō)得好。從明天開(kāi)始，你要幫我看守我的雪滴花。不許偷懶！聽(tīng)到了嗎？”小男孩無(wú)精打采的說(shuō)：“知道啦！”
莎莉重新種下了白色雪滴花，開(kāi)始一段新的傳奇之旅。
小學(xué)年級(jí)作文 4
在這六年的小學(xué)生活里，我懂得了很多很多。
光陰如箭，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里，因?yàn)檫@里有我太多太多美好的回憶。我忘不了和我一起學(xué)習(xí)的好伙伴；我忘不了給予我們的老師；我忘不了校園里的一草一木；更忘不了因?yàn)橐患∈露屯瑢W(xué)們打打鬧鬧。那個(gè)時(shí)候，我們是多么的開(kāi)心，好像沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。
還記得當(dāng)我們第一次進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，懷著對(duì)您的好奇開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)生涯，在這六年里，您就像一位母親一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們?cè)谀膽驯е锌鞓?lè)的成長(zhǎng)。
哪里都沒(méi)有變，母校依然是那么的美麗，看這些熟悉的.教學(xué)樓，在我的心里不免會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的沖動(dòng)，因?yàn)槲覀凂R上就要離開(kāi)這里了……想到這里，我的鼻子酸酸的，我是多么的不想離開(kāi)這里，不想和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，還想和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)。
但那已經(jīng)是不可能的了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們還有很長(zhǎng)的路要走，我們不能只停留在原地……
同學(xué)們、老師們：祝你們天天開(kāi)心，健健康康……
再見(jiàn)了、母校……
小學(xué)年級(jí)作文 5
星期天，爸爸帶我到玉湖公園游玩。順著湖邊的小路，我們來(lái)到了湖的東南角，沒(méi)想到這里竟然栽種著一小片荷花，非常漂亮。
荷葉像一柄大傘，高高地伸出水面，在荷塘里靜靜地舉著。粉色的、紅色的荷花在荷葉間伴著微風(fēng)輕輕地跳著舞：盛開(kāi)的荷花像觀音菩薩的寶座，向四周張著花瓣；還沒(méi)有開(kāi)放的荷花就像一個(gè)個(gè)熟透的桃子，鼓鼓的，脹脹的；有的荷花花瓣兒已經(jīng)脫落了，露出了一只只青綠的蓮蓬，就像倒放著一個(gè)個(gè)綠色的沐浴噴頭。碧綠的荷葉襯著紅色的、粉色的荷花，倒映在湖水中，與湖邊的`垂柳的倒映共同織成湖水中美麗的畫(huà)卷。
爸爸問(wèn)我：“你知道荷花生長(zhǎng)在哪里嗎？”我說(shuō)：“生長(zhǎng)在水中啊。”爸爸又說(shuō)：“那荷花的根生長(zhǎng)在泥巴里，可是從中鉆出來(lái)的荷花卻很漂亮，沒(méi)沾染一點(diǎn)泥污，這就是人們最喜愛(ài)荷花的一種品質(zhì)，叫作‘出於泥而不染’。你們老師要求你們不論在什么情況下，都要自覺(jué)自主，積極成長(zhǎng)，就是這個(gè)道理�！�
是呀，荷花不僅美麗，而且潔身自好。我要像荷花一樣，不論處在什么樣的環(huán)境下，都努力做好自己。
小學(xué)年級(jí)作文 6
清早，我蹦蹦跳跳地跑小河旁去玩。一到小河旁就從密密麻麻的荷葉中看到那幾朵亭亭玉立的荷花。
從遠(yuǎn)處看，荷花像一位位可愛(ài)活潑的小姑娘，穿著一條條粉紅的`裙子，走近看，荷花的花瓣兒上有一條條細(xì)線，好像是“裙子”的紋路，“裙子”上的顏色是漸變色的，顯得更加透明漂亮！鼻子向前湊，聞一聞，一股淡淡的清香，好像那幾位“小姑娘”噴了香水呢！荷葉上的露珠像一盤(pán)珍珠，一顆一顆不經(jīng)意的落在水中，真是“人在畫(huà)中游”啊！
荷花是由幾個(gè)花瓣兒圍在一起拼成的，中間由幾個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬外圈有很多“小羽毛”，摸起來(lái)軟軟的。這些“小羽毛”好像幾個(gè)好朋友在說(shuō)著悄悄話。荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開(kāi)水多放幾片荷花，過(guò)上幾分鐘，一杯芬香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，不但能幫助你清熱，還讓你覺(jué)得心曠神怡，讓你回味無(wú)窮。
荷花姑娘，你沒(méi)有菊花那樣奪目，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，但是我感覺(jué)只有你是最獨(dú)特的，難怪陶淵明這樣贊頌?zāi)愕拿利�，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
荷花荷花，我愛(ài)你！
小學(xué)年級(jí)作文 7
清晨，我走在熟悉的小道上，一陣荷花香迎面撲來(lái)，我不禁贊嘆道：好香啊！陣陣荷花香，像導(dǎo)游一樣把我?guī)У搅诵〉辣M頭的荷花池旁。
這時(shí)，荷花池還籠罩在薄霧中，仿佛一位還在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)中的小姑娘，隱隱約約看得見(jiàn)幾個(gè)酣睡的小花蕾，微風(fēng)掠過(guò)，小花蕾與荷葉搖來(lái)蕩去，仿佛在翩翩起舞。
陽(yáng)光穿過(guò)薄霧，把萬(wàn)縷金光灑向了荷花池，曬在了花蕾上，灑在荷葉上，灑在晶瑩剔透的露珠上。碧綠的荷葉被風(fēng)弟弟逗得前仰后合，上面的露珠滑來(lái)滾去，就仿佛滑行在綠色的溜冰場(chǎng)上，一不小心跌入了密密麻麻的.荷葉中。荷葉挨挨擠擠的鋪滿了整個(gè)荷塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片綠色的海洋，來(lái)了一陣風(fēng)，荷葉時(shí)起時(shí)伏又向涌起了一層層綠色的波浪。
不知何時(shí)美麗的荷花姑娘也從夢(mèng)中醒來(lái)了，他們穿著潔白無(wú)瑕的外衣，帶著鵝黃花環(huán)，楚楚動(dòng)人。散發(fā)出令人心曠神怡的花香，讓我陶醉花香也引來(lái)蝴蝶在上面歡快舞蹈，為荷花池增添了一道亮麗的風(fēng)光。
我愛(ài)這美麗的荷花，我愛(ài)這散發(fā)陣陣清香的荷花池。
小學(xué)年級(jí)作文 8
吃過(guò)晚飯后，媽媽帶我到人民公園散步。我們一邊走一邊談笑著，耳邊不時(shí)傳進(jìn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和人們的歡聲笑……忽然，我眼前一亮，被一池美麗的荷花迷住了。
“啊！多美的荷花！”我不禁大聲贊嘆。這真是“六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波。”只見(jiàn)池中挨挨擠擠的一朵朵荷花翹首仰望天空。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。那一朵朵荷花，花瓣潔白或粉紅，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在夕陽(yáng)的襯托下顯得更加的嫵媚。
荷花的樣子千姿百態(tài)。有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著這可愛(ài)美麗的世界；有的像那俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面的梳妝打扮。
突然一只青蛙跳到荷葉上，嚇了我一跳。濺起的`水珠落在荷葉上，來(lái)回地滾動(dòng)著。我被這美麗的景色陶醉了，我似乎變成了一只小蜜蜂，在湖面上飛來(lái)飛去。我一會(huì)瞧瞧這朵，一會(huì)看看那朵，覺(jué)得一朵比一朵美。我興奮極了。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，好像唱著：“荷花美呀，荷花香……”荷花、荷葉都翩翩起舞，那舞姿真有點(diǎn)兒街舞的味兒呢。我也情不自禁地隨著這美妙的弦律跳起來(lái)，唱起來(lái)。
我喜歡這美麗的荷花！
小學(xué)年級(jí)作文 9
我家后院有一個(gè)小池塘，里面布滿了荷花，我喜歡在傍晚時(shí)一個(gè)人獨(dú)自欣賞。
碧綠的湖水蕩漾著水波，那一片片荷葉像一張張碧綠的小傘，有的浮在水面上，微風(fēng)吹過(guò)托起一顆顆晶瑩的小水珠，有的亭亭玉立地挺立在水面上。池塘里的朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪；有的粉似朝霞；有的紅的像火……盛開(kāi)的荷花更是千姿百態(tài)，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，花瓣粉嫩得像嬰兒的`笑臉，吐露著嫩黃的花蕊；有的含苞欲放，像嬌羞的小姑娘正在試探著把臉上的面紗緩緩地放下；還有的是早開(kāi)的荷花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，花瓣零散地落下來(lái)，露出圓鼓鼓的小蓮蓬，真可愛(ài)。
在霞光的折射下，一顆珍珠似的水滴，落進(jìn)了池塘消失得無(wú)影無(wú)蹤。池塘中央那一根碧綠的莖，上面長(zhǎng)出的是花世家族最美的兄弟姐妹，在加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“人在畫(huà)中游”。
我愛(ài)那美麗的荷花，愛(ài)它的顏，愛(ài)它的美，愛(ài)它獨(dú)有的清香，也愛(ài)她那“出淤泥而不染”。
荷花，你真美！
小學(xué)年級(jí)作文 10
世上的花有很多種。有高貴艷紅的玫瑰；有芬香四溢的迎春花；還有傲霜斗爭(zhēng)的梅花。但我最喜歡的一種花，就是出淤泥而不染的荷花。
荷花的顏色是淡粉色的，腳下踏著一片片綠洲似的荷葉，站在水上，如同一位亭亭玉立的仙女。它的形狀是許多片橢圓形的花瓣疊在一起，有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)，還有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲在媽媽的身后。還有一些花半苞半開(kāi)，更像是一位高貴的小公主。
荷花開(kāi)放的時(shí)候，先是一個(gè)花骨朵，然后漸漸地形成了一個(gè)似乎馬上要破裂似的花苞，到最后的'時(shí)候才慢慢揭開(kāi)了自己美麗動(dòng)人的面紗，出現(xiàn)在我們的面前，為初夏增添了一份光彩。
荷花不僅美麗，而且還用途廣泛！
荷花幾乎全身是寶。根是蓮藕可以吃，莖可以用藥，花朵還可以供人欣賞，荷葉也可以用來(lái)泡茶，清涼解火�；ǖ蛑x之后，長(zhǎng)出來(lái)的蓮蓬中的籽還可以煮飯。荷花，把它的一生都奉獻(xiàn)給了人們，荷花是無(wú)私的！
我喜歡荷花，不僅喜歡它的美麗身姿，更喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)年級(jí)作文 11
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”從宋代周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》我們就可以知道，自古以來(lái)，荷花就受到了人們的喜愛(ài)。
荷花雖然普通，但它卻擁有美麗的外表與心靈。它花朵純凈，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅。荷花適應(yīng)湖泊，荷花的根部雖然生長(zhǎng)在水底的淤泥里，但是荷花卻潔凈無(wú)染，所以得到了“出淤泥而不染”的美稱(chēng)。說(shuō)到這兒，我不禁想到了作為學(xué)生的我們，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣，杜絕社會(huì)上那些不良作風(fēng)，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)正人君子，得到人們的`贊賞。
荷花的根節(jié)叫做藕，藕從生長(zhǎng)到成熟一直被埋在水底的淤泥里，直到成熟后才能被人們挖出。成熟的藕可以食用，味道甘甜清香，味美可口。平時(shí)我們只要受到一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)就會(huì)沾沾自喜，而它卻毫不炫耀自己的成果，難道我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？
荷花可謂一身都是寶，比如荷葉可以熬粥，蓮子可以燉湯。它不僅給我們帶來(lái)美的享受，而且還在教我們做人的道理。我認(rèn)為，我們都應(yīng)該做有荷花精神的人。
小學(xué)年級(jí)作文 12
在我們村東面的小河邊，有一個(gè)一望無(wú)際的荷花池。
池水清澈，粗粗的荷莖托舉起一片片碩大的荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。它們有的平躺在水面上，有的相互對(duì)視著，有的高高地伸出水面，舒展著腰身，有的則故意閃出空，露出鮮艷的花朵與嫩嫩的蓮子。
荷花有的害羞的綻放兩三片花瓣，有的迫不及待的'一展姿容，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
一池荷花如淑女般優(yōu)雅、文靜，引來(lái)許多彩蝶和蜜蜂在其中翩翩起舞。
池邊田埂上栽著許多樹(shù)，樹(shù)下生長(zhǎng)著青草和野花。野花有紅色的，有黃色的，有白色的，漂亮極了！
小時(shí)候，我常和村里的小伙伴相約來(lái)到荷花池賞花，特別是夏天，池里的荷花開(kāi)得格外好看，我和小伙伴們就站在池邊的欄桿旁，用手指著，哪朵荷花開(kāi)得最好看，奇怪的是每次我都選不出來(lái)最好看的那一朵，因?yàn)槌乩锏暮苫ǘ家粋�(gè)樣，粉紅的花瓣，碧綠的葉子，就像孿生兄弟。
家鄉(xiāng)那美麗的荷花池，至今還令我魂?duì)繅?mèng)縈，小伙伴們戲荷的情形依然記憶猶新。
小學(xué)年級(jí)作文 13
每到炎熱的夏天，別的花兒抵擋不住太陽(yáng)的炎熱，都枯萎了，凋謝了，而荷花卻迎著驕陽(yáng)開(kāi)放了。荷花猶如一個(gè)個(gè)水中仙子，亭亭玉立。
這天，媽媽帶著我去梅園欣賞荷花。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色的海洋。荷葉又大又圓，像一把把綠色的雨傘，又像青蛙的歌臺(tái)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了小青蛙在這綠色的歌臺(tái)上放聲歌唱呢！一顆一顆晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，好像在跳舞。
美麗的荷花顏色不止一種，有粉紅、白色，還有百里透紅的呢！花瓣像大大的水滴，層層疊疊的，中間坐著一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬就像一個(gè)嬰兒一樣躺在搖籃里。小蓮蓬的一圈是黃色的花心，好像給小蓮蓬圍上了一圈金邊。荷花千姿百態(tài)，有的還是一個(gè)小花苞，鼓鼓的，好像馬上就要裂開(kāi)了似的；有的展開(kāi)了一兩片花瓣，好像淘氣的寶寶偷偷地伸出了他的`小手和小腳；有的花瓣全展開(kāi)了，好像因?yàn)樾D(zhuǎn)而打開(kāi)的裙擺，美極了！
荷花不僅好看，還散發(fā)著陣陣清香，聞一聞，令人神清氣爽。這清香，還引來(lái)了可愛(ài)的蜻蜓，它們一會(huì)兒停在這朵荷花上，一轉(zhuǎn)眼，又飛到了那朵荷花上，真調(diào)皮！
我喜歡荷花，喜歡它的美麗，更欣賞它的勇敢。
小學(xué)年級(jí)作文 14
我喜歡荷花，它雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的十里飄香，但我喜歡它的端莊典雅。
荷花剛開(kāi)始還是個(gè)花骨朵，含苞待放。有的花苞漲得挺著個(gè)大肚子，看起來(lái)要破裂似的。有的猶如一個(gè)個(gè)小姑娘，害羞地用手遮住了自己嬌嫩的臉蛋。
半開(kāi)時(shí)，荷花的花瓣向外展開(kāi)了一點(diǎn)，體積漸漸變大了，沉得使莖彎下了腰。仔細(xì)看，一片片花瓣重重疊疊的，一個(gè)覆蓋著一個(gè)，像一個(gè)小姑娘看到新奇的事情，將紅潤(rùn)的小嘴張開(kāi)了一半。
全開(kāi)時(shí)，荷花忍不住將自己的花瓣向四周擴(kuò)散，還露出嫩黃色的小蓮蓬，好似一座金碧輝煌的舞臺(tái)，演員正等待著表演精彩的'節(jié)目。在陽(yáng)光的照耀下，中間的蓮蓬像一盞盞燈閃耀著璀璨的光芒。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，猶如一位亭亭玉立的少女沐浴在風(fēng)中，不時(shí)擺弄著自己的舞姿。空氣也不時(shí)彌漫著荷花的清香，沁人心脾。
當(dāng)荷花枯萎時(shí)，只剩下成熟的蓮蓬，里面的蓮子像一個(gè)個(gè)小眼睛，正對(duì)著我眨眼睛，好像對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)摘我吧，我不想呆在這里了！”
我喜歡美麗的荷花，它的美讓我怎么也忘不了。
小學(xué)年級(jí)作文 15
我們的小區(qū)有一個(gè)荷花池，因?yàn)橛辛撕苫ǔ兀孕^(qū)的風(fēng)景才美麗。
荷花池的面積并不大，是長(zhǎng)方形的，特別漂亮。荷花池的荷花，中午開(kāi)的最好看了。一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，里面還有一些活著的小海螺緩緩地在水中飄著。偶爾也會(huì)看見(jiàn)一些小魚(yú)苗在水中自由自在的游著，從這個(gè)荷葉下面游到那個(gè)荷葉下面，像是在捉迷藏，又像是在探索神奇的世界。夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，一朵朵荷花亭亭玉立，爭(zhēng)先恐后地展示著自己：紅色熱情而奔放；粉色淡雅而高潔；白色潔白如玉；細(xì)膩的花瓣，淡黃色的花蕊，文雅大方，楚楚動(dòng)人。這些顏色各異的荷花簇?fù)碓谝黄�，像一張美麗的壁毯�?/p>
荷花在碧綠的荷葉之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓬蓮，有的.還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲的好像馬上要破裂似的。
微風(fēng)吹過(guò)，美麗的荷花像穿著五彩的衣服，站在陽(yáng)光下跳舞，這時(shí)，荷花池就像是多彩的舞臺(tái)，給人心曠神怡的感覺(jué)。
荷花池就像小區(qū)中的一顆明珠，感嘆設(shè)計(jì)者的別具匠心的同時(shí)，也感謝他們給我們帶來(lái)了這么美麗的風(fēng)景。
小學(xué)年級(jí)作文 16
詩(shī)云：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這句話是描寫(xiě)荷花這種植物的。你見(jiàn)過(guò)荷花那亭亭玉立的樣子嗎？不管你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天，我一定要好好跟你介紹一下。
清晨，我來(lái)到湖邊，聞著荷花的清香，一切煩惱都拋到了腦后。荷花一朵一朵地站立在那里，好似大家閨秀，它們形態(tài)各異，有的.含苞欲放，有的一枝獨(dú)秀，還有的只開(kāi)了倆仨片花瓣……有了荷花，自然少不了荷葉的襯托，荷葉在陽(yáng)光的照耀下，猶如一個(gè)大玉盤(pán)，襯托著清雅脫俗的荷花，美麗絕倫。這正應(yīng)了那句詩(shī)歌：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�。�
荷葉的下面是小魚(yú)，小魚(yú)‘撲撲撲’地往上跳，好像在說(shuō)：荷花，你那美如天仙的容貌可否借我一看？荷花那輕柔鴻毛的身子被風(fēng)輕輕一吹，便隨風(fēng)起舞，搖曳多姿。就算不能讓別人看見(jiàn)自己的容貌，荷花也要讓人家看看自己那動(dòng)人的舞姿�。�
‘啪啪啪’！是誰(shuí)呀？原來(lái)是蜻蜓妹妹來(lái)做客啦！小蜻蜓突然停在了一朵荷花上，站了幾秒后，然后拍拍翅膀，緩緩起飛，繞著荷花仙子翩翩起舞，似乎和大自然開(kāi)起了夏日派對(duì)呢！
荷花，你清雅脫俗，美麗絕倫，我愛(ài)你！
小學(xué)年級(jí)作文 17
我喜歡的花可多了，有桃花、荷花、菊花、梅花······但我尤其喜歡夏天開(kāi)得美麗的荷花啦！
有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。媽媽帶我去杭州西湖看風(fēng)景。我高高興興地乘著汽車(chē)來(lái)到杭州，迫不及待地想看看這杭州美麗的西湖景觀。
到了杭州西湖，多么漂亮的風(fēng)景呀！我看到了一片片荷葉綠油油的，它們挨挨擠擠地長(zhǎng)在一起，參差不齊。荷葉有的是圓形的，也有的是橢圓形的，像小朋友們綠油油的雨傘。夏天，一陣傾盆大雨過(guò)后，荷葉上出現(xiàn)了一滴滴晶瑩剔透的'小水珠。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，小水珠就跟著風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞姿。
我還看到了五顏六色、五彩繽紛的荷花，顏色有嫩黃色、粉紅色、白里透粉的、潔白無(wú)瑕的。荷花有千瓣蓮、重臺(tái)白蓮、重瓣灑錦、單瓣粉蓮等形狀，真是形狀各異，美不勝收啊！有的荷花半開(kāi)，有的荷花含苞欲放，還有的全開(kāi)了，真是千姿百態(tài)�。『锏聂~(yú)兒在自由自在地游著，小青蛙在呱呱呱地叫，小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，立在荷花上，好像在看美妙的風(fēng)景。
我最喜歡荷花了，荷花一身都是寶。蓮藕可以美容祛痘，人們還按照蓮蓬設(shè)計(jì)出了洗澡用的噴頭，蓮子營(yíng)養(yǎng)豐富，香美可口······現(xiàn)在你們知道荷花的一身都是寶了吧！
小學(xué)年級(jí)作文 18
夏天，一個(gè)星期天的早上，媽媽說(shuō)：“我?guī)闳タ春苫ò伞薄?/p>
我和媽媽下了樓就往賈魯河方向走著，悶熱的空氣里帶一點(diǎn)點(diǎn)涼，讓人挺舒服的�？粗鴸|邊還沒(méi)升高的太陽(yáng)，像個(gè)大火球一樣慢慢往天上升去。
十幾分鐘時(shí)間我和媽媽就走到了河邊。到了河邊，映入眼簾的是一眼望不到頭的荷葉，夏季正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，給本身就好看又壯觀的賈魯河增添了一件超級(jí)漂亮的新衣服，荷葉像一把把雨傘一樣高低起伏的在撐在河面上，荷花一朵朵爭(zhēng)著從荷葉的縫隙鉆出來(lái)，五顏六色的好看極了，我順手就準(zhǔn)備采摘一朵長(zhǎng)在岸邊的荷花，手剛碰到荷花就被媽媽阻止了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果都像你一樣這么隨意的把荷花摘掉，還有這么漂亮的風(fēng)景嗎”？我聽(tīng)了趕緊把手收回來(lái)。
我和媽媽順著岸邊慢慢的往前走著，已經(jīng)升起的`太陽(yáng)被岸邊一棵棵柳樹(shù)擋著，柳條被小風(fēng)吹得來(lái)回?cái)[動(dòng)，發(fā)出嘩嘩的聲音，好聽(tīng)極了！
我一邊走一邊看著美麗的荷花，問(wèn)媽媽那些我不知道的問(wèn)題。媽媽告訴我，開(kāi)敗的蓮花心里邊的那個(gè)叫蓮蓬，里邊住著蓮子，蓮子可以做蓮子粥喝的，荷花的跟就是蓮藕，也就是生活中我們經(jīng)常吃到的蓮菜。
荷花可真是全身都是寶�。∥姨矚g荷花了。
小學(xué)年級(jí)作文 19
在眾多的鮮花中，我最喜歡的是荷塘中綻放的一朵朵荷花。星期六早晨，我和爸爸媽媽一起去公園觀賞荷花了，我剛走到池塘邊便被眼前的景色驚呆了。
在池塘中，我就聞到了一股淡淡的清香，一朵朵白色的荷花旁有著一片片綠色的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷葉上滾動(dòng)著清晨的'露珠就像一顆顆珍珠一樣美麗極了。荷葉看起來(lái)生機(jī)勃勃，一片片荷葉挨在一起就好像是一群兄弟姐妹。荷塘上面的一層花就像一位少女的裙擺。
白色的荷花千姿百態(tài)的開(kāi)放著，我看著一池的荷花一朵比一朵漂亮。有的荷花才只有一個(gè)花骨朵，露出了黃色的嫩芽。有的才開(kāi)了一半，有的全開(kāi)放了那潔白花瓣猶如一位少女在清風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。有的我覺(jué)得眼前的荷花就像一位荷花仙子一樣帶領(lǐng)著池中的荷花跳起優(yōu)美的舞蹈。
荷花不僅漂亮而且還有許多用處呢荷花的葉子能泡茶喝，做中藥。蓮瓣能治暑蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消腫止血，藕節(jié)還有解酒毒的功能。蓮花從葉到莖花到果沒(méi)有一處不可入藥。
我非常喜歡蓮花，因?yàn)樗粌H漂亮還可以入藥，食用。荷花雖然沒(méi)有□那樣有很多種顏色，但它那潔白的花朵和綠色的荷葉是那么的迷人。我們以后一定要保護(hù)好荷花不讓它遭到破壞。
小學(xué)年級(jí)作文 20
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)荷花的美吧！
今天，我來(lái)到市民廣場(chǎng)，觀看美麗的荷花。來(lái)到池邊，走在橋上望眼看去，池邊綠樹(shù)成陰，樹(shù)上的的蟬兒歡快地歌唱，柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。我漫步荷塘，盡情地欣賞池里亭亭玉立的荷花，一朵朵荷花千姿百態(tài)，有的燦爛怒放，有的嬌羞半開(kāi)的，有的含苞欲放，美麗極了。瞧！那朵燦爛怒放的荷花多像一張綻開(kāi)的笑臉，一只蜻蜓從身旁飛過(guò)，輕輕地點(diǎn)了一下水，我頓時(shí)想起“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)成語(yǔ)，接著它又飛到了另一朵含苞欲放的荷花上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花真是夏日一點(diǎn)紅。
清澈見(jiàn)底的池水上，伸展著一張張碧綠的荷葉，就像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)子。它是魚(yú)兒美麗的小傘，是青蛙展示自我的舞臺(tái)，是露珠最好的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
我一邊順著小橋向前走，一邊仔細(xì)地欣賞著一朵朵美麗的荷花，“看”我驚叫起來(lái)，原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓮盆，蓮盆上有許許多多的小洞洞，美味可口的蓮子就是蓮盆的寶寶。
時(shí)間不早了，我只好依依不舍地告別這秀麗的荷花，告別這清澈的荷塘，告別這優(yōu)美的景色。
就讓荷花的美留在我的心中吧！
小學(xué)年級(jí)作文 21
暑假里的一天，媽媽說(shuō)帶我去荷花池看荷花，我高興極了，迫不及待地出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了。一進(jìn)公園大門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)。到了荷花池旁，我們看到荷花有的全開(kāi)了，像寶石一樣美麗；有的是半開(kāi)的，好似害羞的少女；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，為魚(yú)兒撐起一把把雨傘。一朵朵荷花在“大圓盤(pán)”的映襯下，顯得更加美麗。青蛙們把荷葉當(dāng)作它們的'專(zhuān)屬舞臺(tái)，呱呱地唱起歌來(lái)。
這時(shí)嘩嘩地下起雨來(lái)，人們穿上了雨衣，打開(kāi)了雨傘。小魚(yú)在荷葉下一邊避雨一邊聽(tīng)青蛙小姐的歌聲。這場(chǎng)雨下完后，荷花變得更漂亮更粉嫩了。這時(shí)我看到天空出現(xiàn)一道彩虹，像仙女的絲帶一樣。我一邊歡呼一邊手舞足蹈地指著彩虹。荷葉上的雨滴好似一串串珍珠一樣，在彩虹映射下，雨滴散發(fā)出五彩斑斕的光，美麗極了！
看到這一池荷花，我想起一句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我又想到了贊揚(yáng)荷花品格的一句詩(shī)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我喜歡荷花的美麗，更喜歡它的神圣高雅！
小學(xué)年級(jí)作文 22
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶斓暮苫ㄊ亲蠲利惖摹�
夏天午后，媽媽帶我去公園賞荷花。我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，百花們爭(zhēng)得你美還是我美。你瞧，荷花那胖胖的身材，粉紅的臉龐，忽然一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，原本亭亭玉立的荷花已經(jīng)被風(fēng)吹的'跳起了舞蹈，瞧一瞧，它左手晃一晃，右手?jǐn)[一擺，風(fēng)停了。它停止跳舞又開(kāi)始亭亭玉立了。
荷花姑娘看到小魚(yú)妹妹在傷心地哭，便對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“親愛(ài)的魚(yú)妹妹，你為什么哭得這么傷心？”“沒(méi)有人陪我玩，小狗哥哥說(shuō)我丑，貓姐姐說(shuō)我笨。”“荷花姐姐陪你玩，狗哥哥說(shuō)你丑可是你有漂亮的魚(yú)鱗，就是你外表丑可是你心里非常美呀！”“謝謝荷花姐姐，那我游你追我好吧？”“完全沒(méi)有問(wèn)題，快開(kāi)始吧！我都迫不及待了！”于是，它們開(kāi)始?xì)g快的玩了�！翱熘形缌耍瑡寢屪屛一丶�。”小魚(yú)說(shuō)。“那你去吧！千萬(wàn)別讓媽媽擔(dān)心�！�
過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)來(lái)。喔！原來(lái)我是看荷花看到出神了！以為自己也是一朵荷花。此時(shí)的我心里比吃了蜜還要甜。
小學(xué)年級(jí)作文 23
七月中旬，艷陽(yáng)高照，我經(jīng)常呆在家里不出門(mén)。聽(tīng)說(shuō)紫荊山公園有一年一度的荷花展，媽媽決定帶我去觀賞荷花。
進(jìn)入公園的大門(mén)，只看見(jiàn)了幾盆荷花擺成的景觀，更令我失望的是，只有一朵荷花在開(kāi)放。這就是遠(yuǎn)近聞名的荷花展？我垂頭喪氣地走開(kāi)了。我們給潔白的鴿子喂食，在游樂(lè)場(chǎng)玩耍，不知不覺(jué)的走到了公園的盡頭。公園的盡頭是一大片湖水，眼前的景象讓我驚訝極了，湖面上竟然開(kāi)放著成千上萬(wàn)朵荷花。
荷花的顏色多種多樣。有紅的、粉的、白的、還有黃的……多像一盞盞彩色的花燈�。“D擠的荷葉像一把把綠色的小傘，蜻蜓在傘上休息，小魚(yú)在傘下嬉戲。荷花從這些小傘之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的`小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這景色真像一大副活的畫(huà)呀！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一朵朵美輪美奐的荷花像一位美麗的仙子，在湖面上舞蹈，在風(fēng)中歌唱。荷花的美，真是令人陶醉�。�
小學(xué)年級(jí)作文 24
有人喜歡歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡山坡崖畔的迎春花，還有人喜歡香氣撲鼻的桂花，但我喜歡優(yōu)雅而美麗的荷花。
荷花開(kāi)放的時(shí)間應(yīng)該是在盛夏之中。它一般是粉紅色，花瓣像一張張紅潤(rùn)的小臉蛋；荷葉又肥又厚，像一顆顆飽滿的.寶石。它的莖在水下的淤泥中生長(zhǎng)，又細(xì)又嫩；還有那小樹(shù)一般的根。俗話說(shuō)得好：“出淤泥而不染”，它的花十分大，像腳掌一樣。花瓣還沒(méi)有張開(kāi)時(shí)，樣子就像一個(gè)個(gè)小包囊，里面藏著美味的糖果；當(dāng)花瓣張開(kāi)時(shí)，就像一個(gè)小孩兒脫下了帽子。花蕾黃黃的大大的，香味兒十分誘人，真是芬香撲鼻啊。荷花盛開(kāi)后，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)結(jié)出黃黃的小蓮蓬，里面的小籽兒可以吃，根莖成熟后就成了蓮藕，吃起來(lái)格外鮮。
有一次我到了公園，在荷塘里看見(jiàn)了粉紅的蓮花，忍不住想摘它，但媽媽趕緊阻止我：“不能破壞荷花，大家也要欣賞，美好的東西要分享！”，我眼巴巴得看著荷花，戀戀不舍的離去……
我愛(ài)荷花！我愛(ài)它那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神和出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。
小學(xué)年級(jí)作文 25
炎熱的夏日，湖畔的柳樹(shù)枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，往日熱鬧的周邊現(xiàn)在變得格外清凈，只有樹(shù)上的知了先生忙個(gè)不停，高聲演奏那時(shí)起時(shí)伏的樂(lè)曲。碧綠的`湖水清波蕩漾，湖光浮影，湖中的荷花別具一格，五顏六色、婀娜多姿。潔白的荷花就像美麗的少女，晶瑩剔透、亭亭玉立，它在陽(yáng)光下臨風(fēng)起舞，散發(fā)出一陣陣的荷香。一支支荷花從蒼翠欲滴的荷葉中冒出，荷葉像一個(gè)大圓盤(pán)，挨挨擠擠，兩三片一疊，五六片一堆，互相交錯(cuò)，它們之間顯得格外親切。
清作文澈明亮的湖水，魚(yú)兒在蔥蘢的荷葉之間穿梭，是那么的自由自在。一會(huì)兒浮出水面吐出一串串的水泡，一會(huì)兒隱藏在茂密的荷葉下面玩捉迷藏。一只蜻蜓掠過(guò)湖面飛了過(guò)來(lái)，一會(huì)兒輕輕地點(diǎn)水，一會(huì)兒在荷花旁邊飛來(lái)飛去，一會(huì)兒又停落在一枝含苞待放的荷包上，隨風(fēng)搖擺。此時(shí)我想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！本吧绱嗣利悾嫦褚环兓療o(wú)窮的荷花圖。
美麗的景色使人陶醉，美不勝收，引人入勝，我愛(ài)這美麗的荷花。
小學(xué)年級(jí)作文 26
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。
那是一個(gè)夏日的午后，我和一家人還有小姨的一家去了植物園。我們一邊欣賞著美麗的花草樹(shù)木，一邊往前走，不一會(huì)兒就來(lái)到了荷塘邊，我們一下子看到了漂亮的荷花�！巴�，好美麗啊！”我情不自禁地贊美道。
只見(jiàn)滿塘的荷葉碧綠碧綠的，大大小小的荷葉，就像我們下雨時(shí)打的雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，挨挨擠擠的荷葉你拉拉我，我扯扯你，顯得親密無(wú)間。荷葉襯托著荷花，荷花更加漂亮了。白的如雪，粉的如霞。有的.荷花還搶著開(kāi)放，就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子在比美呢；有的含苞欲放，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵兒，宛如一個(gè)個(gè)粉紅的桃子，真想吃一口�。�
荷花下面的根——蓮藕，還可以做美味的涼菜呢，吃起來(lái)甜甜脆脆的，很好吃！這葉子也可以泡茶喝，蓮子有清熱解毒的功效。真是全身都是寶�。�
啊，我愛(ài)美麗的荷花，更愛(ài)她出淤泥而不染的高貴品格！
小學(xué)年級(jí)作文 27
去年暑假里的一天，媽媽帶我去公園里玩。
到了門(mén)口，我就已經(jīng)聞到濃郁的荷花的香味。進(jìn)去之后，看到荷花，心情就突然變好了。因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以非常熱，我的汗水都流進(jìn)了盛滿大荷花的池塘里。那美麗的荷花，有的還沒(méi)開(kāi)，不過(guò)，有的荷花一直在怒放著。那美麗而又嬌嫩的荷葉，就像一個(gè)個(gè)綠色的'盤(pán)子，里面盛著一滴滴水珠，晶瑩剔透。
不一會(huì)兒，我看著看著，仿佛我自己也是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，旁邊有許多的好伙伴。一陣微風(fēng)吹來(lái)，雪白的衣裳翩翩起舞。蜜蜂從我的旁邊飛來(lái)，好像在說(shuō)：“你的蜜真甜�。 边^(guò)一會(huì)兒，我才想起來(lái)我不是荷花，我是在看荷花呢！當(dāng)時(shí)我覺(jué)得荷花太美了，就二話不說(shuō)，想伸手摘下一朵。可我的耳邊又回響起老師說(shuō)過(guò)的話：“小草小花也是有生命的，不能傷害它們�！庇谑牵揖桶咽挚s回來(lái)了。那粉里透白、白里透紅的荷花就像一個(gè)個(gè)鮮嫩可口的大桃子，看著都讓人流口水呢！而且荷花的作用也有很多，比如：荷葉可以清熱去火，蓮子可以當(dāng)作美食，荷花可以觀賞。
我愛(ài)那美麗的荷花！它是我見(jiàn)過(guò)最美麗的花了。特別是它出淤泥而不染的品格，讓我敬佩！
小學(xué)年級(jí)作文 28
池塘的荷花開(kāi)了，顯得格外美麗。
公園里人山人海，荷花顯得格外誘人，荷花的顏色真是顏色多樣呀！白的如雪，紅的如火，紫的如錦，粉的像涂上了一層粉紅色的顏料！
荷花的樣子也是各種各樣的，有的荷花是粉紅的，像一顆子彈，如同馬上就要爆炸了一樣；有一些開(kāi)放的，就像一個(gè)茶壺一樣，中間就是一個(gè)黃色花蕊，真像兩個(gè)人在一起喝茶；一些白色的荷花像少女穿著一件件雪白的裙子，風(fēng)一吹，就像在跳舞一樣，在炎炎的.夏日里開(kāi)啟了一場(chǎng)盛裝的舞會(huì)；它們也像一只只形態(tài)各異的小船，在池塘中，隨著微風(fēng)蕩漾，此起彼伏，散發(fā)著甜美的芳香。
池塘上面也有很多很多的荷葉，全都是綠色的，像一個(gè)個(gè)碧綠的盤(pán)子。而那些荷花，似乎也想爭(zhēng)奇斗艷，開(kāi)得格外鮮艷。在池塘，那數(shù)不勝數(shù)的荷葉集中在一起，再加上顏色各異的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛底下都是一片廣闊的草原，伴著一些美麗的小花，就像是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨粗@些荷花，讓我心里開(kāi)心極了。
小學(xué)年級(jí)作文 29
“荷花”又名“蓮花，水芙蓉”等，屬睡蓮目，蓮科多年生水生草本花卉，荷花的種類(lèi)有很多：分觀賞和食用兩大類(lèi)。它有著各種不同的顏色，我們最熟悉的顏色是白色，我個(gè)人覺(jué)得白色是最美麗的。
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于美麗的.荷花的一些趣事給大家分享一下吧！
還記得我第一次看到美麗的荷花是在我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我們學(xué)校組織去旅游，我們學(xué)校每年都會(huì)組織我們學(xué)生去一些生態(tài)樂(lè)園觀察一些植物和事物來(lái)增加我們的見(jiàn)識(shí)，那時(shí)候我們學(xué)校就組織我們?nèi)ァ叭苫ㄊ澜纭蔽覀兘?jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程來(lái)到了“三水荷花世界”，一下車(chē)我就被我眼前的景色給嚇呆了，從正門(mén)口一望過(guò)去，全部都是荷花，有種各種各樣的荷花，顏色不一樣的，簡(jiǎn)直就像個(gè)天堂似的，非常美麗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)馬不停蹄地跑進(jìn)去觀賞荷花，導(dǎo)游就向我們介紹荷花的來(lái)源和種類(lèi)的，我一路聽(tīng)一路觀賞美麗的荷花，我都是第一次看到這么多，這么美麗的荷花，真是令我驚嘆不已了！
美麗的荷花！你就像一幅美麗的畫(huà)在水上飄揚(yáng)著，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上你的美麗了！
小學(xué)年級(jí)作文 30
夏天到了，天氣晴朗，天上的白云千姿百態(tài)。有時(shí)候像奔跑的駿馬，有時(shí)候像可愛(ài)的小兔子，有時(shí)候像一片羽毛在天空飄蕩，真是有趣極了。
媽媽帶我去公園玩。公園里面的景色優(yōu)美，但是，里面最美麗的就要屬荷花了！我趴在欄桿上，仔細(xì)地觀察池塘里的荷花，荷花有的像亭亭玉立的`少女，紅著臉躲在碧綠的荷葉下，有的像花骨朵，還有的像個(gè)成熟的桃子。我聞到了一陣陣淡淡的清香，荷葉擠擠挨挨的，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)；有的在水中輕游，好像一個(gè)潛水艇；還有的荷葉像一把綠色的小花傘，為青蛙遮風(fēng)擋雨。這時(shí)，我不禁想起一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
看到這美景，我忍不住摘一個(gè)小蓮子， 嘗了一口，真苦啊！媽媽輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，蓮子還沒(méi)熟呢，當(dāng)然會(huì)苦啦�！�
一陣微風(fēng)吹來(lái)，仙女般的荷葉翩翩起舞，我也不由自主地跳了起來(lái)。
我喜歡這美麗的荷花。
這篇文章語(yǔ)句樸素生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫(xiě)荷花和荷葉場(chǎng)景時(shí)尤為明顯。
小學(xué)年級(jí)作文 31
星期天的早上，媽媽說(shuō)帶我去看荷花，我高興的跳了起來(lái)，我就和媽媽一起出了門(mén)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就來(lái)到了荷花池邊。就在我看的到荷花的一瞬間，好像到了天鏡般一樣漂亮�。A圓的荷花葉子像碧綠個(gè)大圓盤(pán)，有的荷花還是個(gè)花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)了，露出了黃綠色的蓮蓬。這兒的荷花真好看呀！就在這個(gè)時(shí)候是一只蜻蜓飛來(lái)落在了荷花上面。我突然想起了一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
有很多人來(lái)這里看荷花，有的.小朋友把荷葉當(dāng)成小雨傘；有的把荷花插在頭上。池塘里有小魚(yú)、青蛙、螃蟹等等。小魚(yú)在荷葉下嘻戲，青蛙把荷葉當(dāng)成蹦床，在荷葉上蹦來(lái)蹦去。螃蟹把荷葉當(dāng)成了家，在下面爬來(lái)爬去。當(dāng)我看的全神貫注的時(shí)候媽媽叫我回家。這時(shí)我崛起小嘴，媽媽看了我那樣的表情對(duì)我說(shuō)：“時(shí)候已經(jīng)不早了，我們?cè)摶丶伊�。�?/p>
這里的荷花第二月的桃花還要美麗！這里的景色真讓我流連忘返啊！
小學(xué)年級(jí)作文 32
清晨，我來(lái)到了紫荊山公園。那里人可真多呀！有的人正在練太極拳，有的人在走馬觀花………等我走到了荷塘邊，頓時(shí)聞到了一股撲面而來(lái)淡淡的清香。
我聞到了這股香味兒，閉上眼睛，享受著這淡淡的香味。不一會(huì)兒，我就睜開(kāi)眼睛，走到荷塘邊，一眼望去。綠色的荷葉接天蓮葉，粉色的荷花立在碧綠的荷葉中，而在荷葉底下嬉戲玩耍，有些蜻蜓，還立在傾斜的荷葉上，我不經(jīng)想起了一首白居易的詩(shī)，“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上頭。”
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉和荷花傾斜起來(lái)了，似乎在傾聽(tīng)的什么？我仔細(xì)一聽(tīng)，果然它們?cè)诼?tīng)這知了的'叫聲。荷塘邊的幾棵楊柳上，有幾只知了趴在柳樹(shù)上的枝干上，幾只知了合體的叫著，似乎在開(kāi)演唱會(huì)。
粉紅的荷花和碧綠的荷葉靠在一起，聽(tīng)著這個(gè)奇妙的音樂(lè)會(huì)，我也靜靜聽(tīng)著，水底下的魚(yú)兒也在聽(tīng)著。我突然發(fā)現(xiàn)，荷葉上的露珠，荷花上的露珠，被太陽(yáng)映照的時(shí)候，弄出了五顏六色的色彩，漂亮極了！我站在岸邊，閉上眼睛，仿佛自己就是一朵粉色的荷花，微風(fēng)吹來(lái)，荷花和荷葉翩翩起舞，只在跳舞的仙女，柳樹(shù)垂下來(lái)碧綠色的嫩葉。這個(gè)情景，簡(jiǎn)直好看極了！
我愛(ài)荷花，我更愛(ài)那美麗的荷花！
小學(xué)年級(jí)作文 33
我見(jiàn)過(guò)的花很多，有雍容華貴的牡丹，有美麗清雅的菊花，有光彩照人的太陽(yáng)花。但是，在我心目中，荷花最令我陶醉。
夏天，池塘里一派生機(jī)勃勃的景象。一望無(wú)際的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花從大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。
有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的才露出尖尖的角，有的全部展開(kāi)來(lái)，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，真像一個(gè)亭亭玉立的'姑娘。
我忽然想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。這荷花一朵有一朵的姿勢(shì)，婀娜多姿，千姿百態(tài)。荷花的顏色可多了，有白的，有粉的，有紅的，有紫的，真是美呀！
早晨的荷葉上有晶瑩透明的露珠，像美麗的珍珠。有一陣清香撲鼻而來(lái)，真香呀。幾只蜻蜓在荷葉上方飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你們都是花仙子�！�
荷花不僅可以欣賞，荷花花瓣里面的蓮蓬還可以吃。蓮子入口后，有一股淡淡的香，味道別具一格。
啊，荷花，我愛(ài)你的清香和嬌艷。
小學(xué)年級(jí)作文 34
暑假，我和家人一起去看荷花。當(dāng)我們來(lái)到隋唐遺址時(shí)，我不禁欣喜地看到荷花盛開(kāi)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉密密麻麻，覆蓋了整個(gè)荷塘。那些纖細(xì)的蓮花就像點(diǎn)綴在綠色地毯上的美麗圖案。荷花的顏色可以說(shuō)是五顏六色：白如玉，粉如霞，紅過(guò)火，紫得像紫衣仙子在荷葉上翩翩起舞。
荷花真的不一樣：盛開(kāi)的荷花像一個(gè)歡快的小女孩，開(kāi)心地向你招手，對(duì)你微笑；半開(kāi)的荷花像一個(gè)優(yōu)雅、嫵媚、羞澀的少女，坐在荷葉上，手托著下巴，靜靜地沉思，看到有人來(lái)了，立刻羞澀地捂著臉；未開(kāi)的蓮花自有魅力。它就像一個(gè)熟睡的嬰兒，不知道什么時(shí)候會(huì)醒來(lái)；枯蓮也不甘示弱，驕傲地展示著它的小綠蓮，就像一個(gè)穿著綠衣服的舞者，鞠躬謝幕！
一陣風(fēng)過(guò)，荷花又開(kāi)始跳舞了。這支舞優(yōu)美動(dòng)人，讓人久久不能自拔。這支舞太神奇了，世界好幾次都聽(tīng)不到。在風(fēng)的幫助下，美麗的.蓮花不知疲倦地為我們的游客起舞，一朵接一朵。
荷花，美麗的荷花，你的芬芳讓我沉醉，你的舞蹈讓我陶醉，啊！可愛(ài)的荷花，美麗的荷花！我欽佩你的美麗，我欣賞你的精神。我愛(ài)你，蓮花，我要向你那種出淤泥而不染的品質(zhì)學(xué)習(xí)！
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文10-16
小學(xué)年級(jí)作文09-19
小學(xué)年級(jí)作文09-19
小學(xué)年級(jí)作文09-19
小學(xué)年級(jí)作文11-06
小學(xué)年級(jí)作文11-06
小學(xué)年級(jí)作文11-06
小學(xué)年級(jí)作文11-07
小學(xué)年級(jí)作文11-01
小學(xué)年級(jí)作文11-01