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考研英語(yǔ)題型有哪些
全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試是指教育主管部門(mén)和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱(chēng)，由國(guó)家考試主管部門(mén)和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。下面是小編為大家整理的考研英語(yǔ)題型有哪些，希望能夠幫助到大家。
題型參考：
第一部分
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
完形填空，共20個(gè)空，每空0.5分
較難，有技巧。復(fù)習(xí)時(shí)放在強(qiáng)化后期開(kāi)始復(fù)習(xí)
共10分
第二部分
閱讀理解
A節(jié)：4篇閱讀理解，每篇后面有5個(gè)問(wèn)題，每題2分
較難，很重要，必須盡早開(kāi)始復(fù)習(xí)
共40分
B節(jié)：新題型，有四種題型，選擇搭配題/段落填空題、段落排序題、標(biāo)題匹配題、例證/主題句匹配題。近兩年考的是前兩種。
較難，有技巧。復(fù)習(xí)時(shí)放在強(qiáng)化后期開(kāi)始復(fù)習(xí)
共10分
C節(jié)：翻譯題，從一段400詞的英語(yǔ)文章中劃出5個(gè)句子翻譯成漢語(yǔ)，每句2分，
最難，有技巧。報(bào)考名校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)
共10分
第三部分：
寫(xiě)作
小作文是寫(xiě)應(yīng)用文，比如書(shū)信、摘要等，小作文100詞
較簡(jiǎn)單，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)
共10分
大作文比如看圖作文等。
大作文160~200詞
共20分
注意事項(xiàng)：
考研英語(yǔ)新題型是一門(mén)純粹的技巧性題型，于是很多同學(xué)進(jìn)入了這些誤區(qū)。讓我們一起來(lái)看一看，究竟哪些是同學(xué)們常見(jiàn)的誤區(qū)，我們又該如何規(guī)避。
首先，一提到純粹技巧這四個(gè)字，很多同學(xué)開(kāi)始鉆牛角尖了。他們認(rèn)為，這樣一來(lái)，新題型就根本不需要基礎(chǔ)，于是在打基礎(chǔ)這一方面松懈了不少。其實(shí)，我們之所以說(shuō)新題型是純粹技巧題目，是因?yàn)�，它�?duì)于英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，傳統(tǒng)閱讀或者說(shuō)寫(xiě)作來(lái)講，需要的基礎(chǔ)更少，只有少量的基礎(chǔ)也能運(yùn)用技巧做對(duì)題目，而并不是同學(xué)們想的那樣，完全不需要基礎(chǔ)。我們說(shuō)了，做好新題型，需要我們抓住5個(gè)點(diǎn)，而不是抓面，即通讀全文。一來(lái)是時(shí)間來(lái)不及，二來(lái)是話(huà)題太難，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，考生根本無(wú)法通讀全文理解文章。其中，同義詞復(fù)現(xiàn)需要同學(xué)們能理解讀懂復(fù)現(xiàn)的同義詞。但是，這只是其中一小點(diǎn)，出現(xiàn)的頻率并不是那么高，故需要的基礎(chǔ)較少�？偠灾�，考生還是不應(yīng)該一味把這個(gè)題型托付給技巧，少量基礎(chǔ)還是需要的。
其次，明明講了新題型需要考生抓5個(gè)點(diǎn)，并且需要尋求相似性和銜接性最大化的待選項(xiàng)。但很多考生，解題時(shí)只會(huì)使用一點(diǎn)，就是我們的同義詞或者同詞的復(fù)現(xiàn)。閱讀待選項(xiàng)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)選項(xiàng)有一個(gè)同詞復(fù)現(xiàn)，馬上就選擇了。這是一種冒險(xiǎn)的做法，很有可能因?yàn)檫x擇太盲目而忽略甚至錯(cuò)過(guò)下面正確選項(xiàng)。這就是為什么我們一直在強(qiáng)調(diào)，當(dāng)同義詞或同詞復(fù)現(xiàn)時(shí)，我們要注意選擇那個(gè)相似性或銜接性最大的選項(xiàng)，切忌一見(jiàn)到有詞復(fù)現(xiàn)馬上選擇。
最后，很多考生還沒(méi)有真正理解何為邏輯關(guān)系。往往，他們會(huì)認(rèn)為邏輯關(guān)系就像包餃子，先和面再包餡;或者像寫(xiě)作文，先得有提綱咱才能修改。但他們往往不能靈活變通，一換環(huán)境或者場(chǎng)景，就不會(huì)用邏輯關(guān)系這一技巧點(diǎn)了。比如09年的七選五，43題和44題，答案應(yīng)該是A，B。但絕大部分同學(xué)選成了B，A。為什么錯(cuò)誤率這么高?是因?yàn)樗麄儫o(wú)法靈活運(yùn)用邏輯關(guān)系。正確語(yǔ)序應(yīng)該是已知信息1(Boas發(fā)表了一個(gè)新的理論，叫做歷史特殊論);A待選項(xiàng)：其他人類(lèi)學(xué)家們提出了歷史擴(kuò)散論;已知信息2(Boas認(rèn)為任何社會(huì)的文化都必須被理解為某以獨(dú)特歷史的產(chǎn)物，而不是同屬于某一更廣義進(jìn)化階段或者文化類(lèi)型的許多文化之一);B待選項(xiàng)：為了徹底研究具體的不同文化，他干了某些事情。很多同學(xué)認(rèn)為B待選項(xiàng)放在已知信息1后面更為恰當(dāng)，已知信息講的是一個(gè)人，后面緊接著的當(dāng)然也最好是一個(gè)人。但是，他們忽略了邏輯關(guān)系。其實(shí)B待選項(xiàng)時(shí)Boas為了證明自己的理論是正確的，而采取的一些措施，一些解決方法。我們說(shuō)，若是按照正確的邏輯關(guān)系，首先得是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到問(wèn)題根源，再是解決問(wèn)題。同理，若是A選項(xiàng)與B選項(xiàng)互換，文章邏輯就變成，先解決問(wèn)題，再提出問(wèn)題了，不合邏輯。所以，歸根結(jié)底就是各位考生對(duì)于邏輯關(guān)系還無(wú)法靈活應(yīng)用，希望多加練習(xí)。
總而言之，以上三點(diǎn)是各位同學(xué)練習(xí)新題型時(shí)的常見(jiàn)誤區(qū)，希望能正確對(duì)待，規(guī)避這些誤區(qū)，這樣才能真正達(dá)到新題型拯救世界的理想目標(biāo)。
復(fù)習(xí)方法：
1、詞匯
大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書(shū)，把單詞放到語(yǔ)境中去理解，去背誦，然后及時(shí)返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識(shí)進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。
2、語(yǔ)法
語(yǔ)法作為基礎(chǔ)知識(shí)同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)”。雖然考試大綱沒(méi)有精準(zhǔn)定位哪些語(yǔ)法知識(shí)是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動(dòng)詞(實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡(jiǎn)單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長(zhǎng)難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長(zhǎng)難句中的并列句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)要貫穿在整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，結(jié)合語(yǔ)境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。
3、閱讀
閱讀理解在英語(yǔ)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分�？忌陂喿x文章時(shí)，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個(gè)月時(shí)間，精研2010年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語(yǔ)法問(wèn)題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時(shí)總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。
4、寫(xiě)作
大綱要求“考生應(yīng)能：
(1)做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);
(2)遵循文章的特定文體格式;
(3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
(4)根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者對(duì)象，恰當(dāng)選用語(yǔ)域”。
寫(xiě)作能力的提升需要有扎實(shí)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，并通過(guò)大量閱讀熟悉英文表達(dá)習(xí)慣，再加以充分的寫(xiě)作練習(xí)。建議考生先夯實(shí)詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，同時(shí)熟悉各個(gè)�？荚�(huà)題，并研習(xí)范文的行文思路，背誦范文好詞佳句;乃至仿寫(xiě)范文;再到獨(dú)立寫(xiě)作，作文水平穩(wěn)步提升。
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