想說(shuō)愛(ài)你不容易作文[集錦15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼南胝f(shuō)愛(ài)你不容易作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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想說(shuō)愛(ài)你不容易作文1
“好，我們現(xiàn)在開(kāi)始了解一下這個(gè)單元的習(xí)作內(nèi)容……”一聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師這句話，我就翻個(gè)白眼，想當(dāng)場(chǎng)離開(kāi)這堂課。雖然我也不是那么不喜歡作文，但我每次寫(xiě)不適合自己風(fēng)格的命題作文都會(huì)犯難。
語(yǔ)文老師開(kāi)始講怎么寫(xiě)作，我們慢慢聽(tīng)，一直聽(tīng)，聽(tīng)到開(kāi)始寫(xiě)作文為止。我要好好利用這段時(shí)間構(gòu)思整篇作文，但這次作文題卻是我最不拿手的！我冥思苦想了半天，卻仍沒(méi)頭緒。
“好了，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)！”隨著一聲令下，眼見(jiàn)大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我卻無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間隨著鐘表“滴答”地過(guò)去，我終于下筆了。我艱難地，一字一頓地寫(xiě)著，手心充滿了汗水，眉頭像擰成了結(jié)一樣難以舒緩。而此時(shí)，我的腦子里更是糾結(jié)萬(wàn)分，思緒像被沙石堵住而無(wú)法流通的溪水一般無(wú)奈。正在我煩惱著下一步該怎么寫(xiě)時(shí)，突然，一位名為“靈感”的大師，見(jiàn)我如此煩惱，從天上專程下來(lái)，幫我腦袋里思緒的`溪水掃除了“沙石”，讓溪水暢通無(wú)阻地奔流了起來(lái)。正當(dāng)我感嘆靈感的及時(shí)到來(lái)時(shí)，下課鈴好像見(jiàn)我寫(xiě)得太暢通而起了嫉妒心，偏偏在這個(gè)不早不晚的時(shí)候響了起來(lái)！我加快了速度，終于在下課后五分鐘寫(xiě)完了。此時(shí)，我早已是滿頭大汗，兩手酸痛了。
唉，作文，想說(shuō)愛(ài)你可真是不容易�。�
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文2
“今年過(guò)節(jié)不收禮啊，不收禮！收禮只收腦白金，腦白金！”天哪，電視里又在放廣告了！每當(dāng)電視節(jié)目放到精彩時(shí)刻，廣告就“閃亮”登場(chǎng)了。
說(shuō)起廣告，我可是被它“整”得夠郁悶了！那天，我坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片。正看得津津有味呢，突然出現(xiàn)了個(gè)小女孩：“我的味道我做主，廚師兒童營(yíng)養(yǎng)肉松！”弄得我又好氣又好笑。于是我換了一個(gè)頻道，大概看了10分鐘吧,把臺(tái)轉(zhuǎn)回來(lái)，居然還在做廣告！
有的'廣告播的真不是時(shí)候。一次，我們正在吃飯，“尿頻，尿急……”這個(gè)倒人胃口的廣告又登場(chǎng)了。原本大有胃口的我一下子食不下咽了。
有些廣告夸大藥效，似乎帶有許多欺騙性。比如去年，爸爸因?yàn)槌２怀栽顼埖昧宋覆�，禁不住那則廣告的誘惑，也去買(mǎi)了幾盒——葵花胃康靈。他試著服用了一盒。胃疼不但沒(méi)減輕，反而更嚴(yán)重了。
當(dāng)然，作為新時(shí)代的產(chǎn)品，廣告具有它的宣傳作用和重要意義。廣告，也使我們認(rèn)識(shí)和購(gòu)買(mǎi)到許多物美價(jià)廉的物品。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文3
直到有一天，我才突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我離開(kāi)手機(jī)的一個(gè)小時(shí)里，我的心卻始終沒(méi)有靜下來(lái)，手機(jī)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
從手機(jī)的發(fā)明開(kāi)始，本來(lái)它是為人們通話提供便捷，但是隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)不再是一個(gè)通話的工具，它包羅萬(wàn)象，可以做好多事情，如網(wǎng)上聊天，購(gòu)物，等等，現(xiàn)在小到幾歲的小朋友，大到幾十歲的老人，幾乎每個(gè)人都玩手機(jī)，而手機(jī)如今已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一件工具。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天我都會(huì)拿著手機(jī)到處跑，一旦空閑下來(lái)，我就會(huì)玩手機(jī)，我試過(guò)一段時(shí)間，就是出去的時(shí)候不帶手機(jī)，但是我卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程卻非常痛苦，我一直想著手機(jī)會(huì)不會(huì)來(lái)信息，如果別人打我的電話，沒(méi)有人接怎么辦，或許真的有什么重要的事怎么辦，等過(guò)了一段時(shí)間我回家后，第一件事情就是拿起手機(jī)看一看，結(jié)果并不是我想象中的.那樣，手機(jī)并沒(méi)有什么信息，也沒(méi)有未接來(lái)電提醒，看來(lái)我想的都錯(cuò)了。
手機(jī)，想說(shuō)愛(ài)你不容易，雖然我還沒(méi)有拜托手機(jī)，但是我會(huì)慢慢的改掉這個(gè)毛病的。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文4
作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，一拿到老師的作文題目，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，六神無(wú)主，頭昏腦脹。就覺(jué)的沒(méi)什么好寫(xiě)，里面根本寫(xiě)不出什么，冥思苦想，像“丈二的和尚摸不著頭腦”，腦袋空空的，思緒雜亂，理不清，一寫(xiě)就慌。平時(shí)想好的一些寫(xiě)作素材不知什么原因飛到九霄云外，真是一頭霧水。
作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，為了完成老師的任務(wù)，煞費(fèi)腦筋，全家總動(dòng)員。你翻作文選，我查電腦資料，硬是東拼西湊。終于寫(xiě)出了一篇文章，字?jǐn)?shù)雖然達(dá)到老師的要求�？墒抢蠋熡终f(shuō)缺少精彩的語(yǔ)句，沒(méi)有比喻、擬人、排比等等的修辭手法，內(nèi)容空洞、平鋪直敘。上次寫(xiě)的`《游橫店影視城》，我自己認(rèn)為是一篇佳作，老師還是說(shuō)欠佳。
作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，雖然花了九牛二虎之力，運(yùn)用了大量的好詞，精彩語(yǔ)段，引入經(jīng)典名句。優(yōu)美的擬人、比喻、排比等等修辭手法�？衫蠋熡终页龊芏嗝。皇钦f(shuō)偏離主題，就是說(shuō)喧賓奪主，不是說(shuō)首尾沒(méi)有呼應(yīng)，就是中間過(guò)渡不自然。就拿《摘清明草》說(shuō)吧！還是又說(shuō)“詳略不當(dāng)”。作文，真的摸不懂你的門(mén)道。什么時(shí)候?qū)懽魇羌p松、快樂(lè)的事情，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文5
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，你猜我喜歡什么？是活潑可愛(ài)的小狗？是香味撲鼻的蛋糕？是逼真的洋娃娃？還是挑戰(zhàn)我的體育？不，都不是。我喜歡的是樂(lè)趣無(wú)窮的電腦，可電腦給我也招來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱！
現(xiàn)在電腦是人類的好幫手，所以我家也有一臺(tái)電腦。電腦不但可以上網(wǎng)玩游戲，還能聽(tīng)音樂(lè)，甚至還可以看電影。哥哥給我介紹了《夢(mèng)幻西游》。我一玩覺(jué)得挺好玩的，《夢(mèng)幻西游》里那逼真的背景，活龍活現(xiàn)的'游戲人物，電腦好像把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，反正電腦的好我是三天三夜也說(shuō)不完。
可好景不長(zhǎng)，我的成績(jī)像熱水袋掉進(jìn)了冰窟窿，溫度漸漸地下降。媽媽發(fā)現(xiàn)了，把所有責(zé)任都推向電腦。媽媽用命令的口吻說(shuō)：“以后除了讀英語(yǔ)、找資料以外，不許再碰電腦一根毫毛。”我的心仿佛潑了冷水，頓時(shí)涼了半截。我每天皺著臉，悶悶不樂(lè)。想出千方百計(jì)來(lái)說(shuō)服媽媽，可就是徒勞。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講了許多關(guān)于游戲影響身體和學(xué)習(xí)的故事。我漸漸地能克服了自己，把精力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，我的成績(jī)漸漸地好了。
哎！電腦，想說(shuō)愛(ài)你真不容易呀！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文6
一年四季，我們有許多的節(jié)日。如：我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，猜燈迷的元宵節(jié)，紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)，尊師重教的教師節(jié)，親人團(tuán)聚的中秋節(jié)，剛剛過(guò)去的國(guó)慶節(jié)……
假如讓我來(lái)設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我一定會(huì)設(shè)立一個(gè)每個(gè)人都喜歡的節(jié)日——快樂(lè)節(jié)。
快樂(lè)節(jié)這一天呢，大人們?cè)僖膊灰习�，可以美美地睡個(gè)懶覺(jué)，一直睡到自然醒，想什么時(shí)候起來(lái)就什么時(shí)候起來(lái)，不必?fù)?dān)心看到老板那陰沉的'神色。
快樂(lè)節(jié)這一天呢，我們小學(xué)生、中學(xué)生和高中生再也不用做那些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)了。我們想做什么事情就做什么事情。比如：我們可以盡情地玩耍，也可以看看電視、打打電腦，還可以逛逛街、吃吃零食……反正呢，在快樂(lè)節(jié)這一天，我們可以瘋狂地去做自己喜歡的事情，我的節(jié)日我做主嘛！
快樂(lè)節(jié)這一天呢，到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是鶯歌燕舞，男女老少臉上都洋溢著歡快的笑容。
如果真有這一天，那該多好�。�
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文7
改革開(kāi)放以來(lái)，電視也逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的更新?lián)Q代，電視的熒幕效果和立體的聲音讓人們拍手稱贊�？捎幸淮危�?yàn)殡娨暟l(fā)生的一件事卻讓我望而生畏。
明天又是令我興奮的周六了，今天晚上我一定舒舒服服的把電視看個(gè)痛快！吃過(guò)了一頓豐盛的晚餐之后，我急忙跑到電視機(jī)前看盼望已久的.文藝節(jié)目。今天的節(jié)目真精彩，我都看的入了迷。突然一雙眼睛盯向了我，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)被嚇得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備發(fā)牢騷說(shuō)你是誰(shuí)呀，可定睛一看，呀！可了不得了，是媽媽！只見(jiàn)媽媽臉色陰沉，眉毛高高翹起，一雙會(huì)噴火的眼睛在惡狠狠地盯在我身上，嘴唇微微地張開(kāi)，著可把我嚇到了，因?yàn)閶寢屢幌蚴俏覀兗易顓柡Φ摹?/p>
如今，媽媽盯著我，一定是又出了什么事。這時(shí)，媽媽站起來(lái)，用手指著我來(lái)了個(gè)“河?xùn)|獅吼”，“你怎么還有心看電視？還不去屋里寫(xiě)作業(yè)！”我一聲不吭，感受著這場(chǎng)突如其來(lái)的唾沫星子的“洗禮”，心里默默想著：寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，還有個(gè)頭嗎？唉，老媽，你就不能睜一只眼閉一只眼，放過(guò)我一次嗎？
我倍感壓抑，托著沉重的身子回到了房間，感覺(jué)頭上一大片烏云。唉！電視啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文8
星期日下午，我有一堂書(shū)法課，我有點(diǎn)討厭它。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就又要上書(shū)法課了。在車(chē)前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能不去呀�！薄安恍�，要去學(xué)寫(xiě)字”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)�！盀槭裁茨�？”我說(shuō)，“這些我都會(huì)了�！薄斑�是不行�！眿寢屨f(shuō)。我只好乖乖地跟著媽媽去了。到了那里，我站在門(mén)口不想進(jìn)去�！氨仨毴ィ眿寢層醚劬Φ芍艺f(shuō)。這時(shí)候我想：“書(shū)法課總是被人講，我很不想去，媽媽總想讓我去，沒(méi)有為什么，就是必須去，我心里悶悶不樂(lè)，難道請(qǐng)一次假都不可以嗎？但是，無(wú)論找什么理由都不行，”心想：“老師出去聽(tīng)課該多好啊，或者今天書(shū)法課放假該多好呀，就不用去上課了，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)這樣想。
我用拳頭氣沖沖地打了一下邊上的石桿，像風(fēng)一樣跑走了。站在新廣場(chǎng)的草地上，想：“媽媽為什么讓我去學(xué)書(shū)法，不學(xué)字也就那樣，學(xué)了沒(méi)什么用，難道媽媽想讓我字寫(xiě)的`更好。我錯(cuò)怪了媽媽。我理解了媽媽對(duì)我的用意。她想讓我認(rèn)識(shí)更多的字，讓我也能和其他小朋友一樣字寫(xiě)得好，心里一連串的問(wèn)題冒出來(lái)。
我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我一溜煙地跑過(guò)去，撲到媽媽的懷里。到了書(shū)法教室，我就開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)了，以后永遠(yuǎn)也不這樣了。
書(shū)法，想說(shuō)愛(ài)你不容易呀。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文9
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六。
我上完英語(yǔ)班之后，要做九路車(chē)回家。我和同路的趙婷一起上了車(chē)。一坐到座位上，提醒著我們：不得不把窗戶打開(kāi)。
坐到“酒泉中學(xué)”那一站的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)身背吉他、身材微胖的女孩。我來(lái)不及戴眼鏡，因?yàn)槟莻�(gè)女孩很像我的好朋友：趙燕。
只見(jiàn)我大口吸氣，用那驚天地泣鬼神的聲音喊：“趙燕！”
可是……
沒(méi)有及時(shí)戴眼鏡的我，發(fā)生的`情景，你們或許猜到了。對(duì)，我確實(shí)認(rèn)錯(cuò)人了。過(guò)馬路見(jiàn)旁邊無(wú)人回應(yīng)我的路人，竟然在那抿嘴哄笑著，才過(guò)了馬路。
而我早已漲紅了臉，低下頭去。
眼鏡啊眼鏡，沒(méi)有及時(shí)戴上你，我可丟人了�。�
這還不算什么，更讓人不可理喻的是在吃飯前，必須把眼鏡摘下來(lái)，避免水汽；下課玩兒也不能戴眼鏡，害怕傷了它老人家……就為了給眼鏡買(mǎi)擦布與眼鏡盒，它就“吃”掉了我新文具盒，“吃”掉了我的新書(shū)。
眼鏡啊眼鏡，想說(shuō)愛(ài)你實(shí)在不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文10
“快點(diǎn)啊，這都晚上九點(diǎn)四十了，你明早上學(xué)你起床嗎？書(shū)包令你這么留戀嗎？快點(diǎn)！”
一聽(tīng)到老媽的嘮叨，而且是在晚上，使我在嘮叨與疲勞中，猶如翻江倒海之勢(shì)，緊張極了。我急急忙忙將書(shū)包收拾好，邊睡覺(jué)了。
第二節(jié)語(yǔ)文課……
“哎呀，我的眼鏡呢？”我把書(shū)包七上八下的擺弄了一番，始終沒(méi)有找到我的寶貝眼鏡。
“第一位同學(xué)讀一下詞語(yǔ)�！苯陶Z(yǔ)文的張老師邊溫柔地說(shuō)著，邊指向了我們第二小組。張老師雖說(shuō)是溫柔似風(fēng)，可到我心里卻是“寒風(fēng)陣陣”。我哭喪著臉想：張老師，您老干嘛叫我們這一組呢，天吶！
就在這一會(huì)兒工夫，可不就到我了。我慢慢地站起來(lái)，瞇起眼看黑板上的“天書(shū)”密密麻麻的。時(shí)間似乎凝固了，在匆匆過(guò)去的`三、四秒之后，同桌小聲說(shuō)：“曇花，曇花！”我才緩過(guò)神兒來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“曇——花！”
只見(jiàn)老師嘆了一口氣說(shuō)：“下一位�！�
眼鏡啊眼鏡，缺了你可把我害苦了！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文11
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。”書(shū)對(duì)我而言就像大海一樣深，知識(shí)取之不盡，就像天空一樣廣，永遠(yuǎn)望不到邊。
在上二年級(jí)之前，我和別的孩子一樣放學(xué)之后“定”在家里看著電視，吃著零食。我十分享受這樣子生活。爸爸見(jiàn)我這樣整天無(wú)所事事，游手好閑，就去書(shū)店給我買(mǎi)了一本世界著名童話《格林童話》，并要求我每天看書(shū)20分鐘，剛開(kāi)始我心里十分抗拒，但我漸漸就融入到書(shū)中去了，仿佛我自己就是主人公似的'。
在二年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)年輕、漂亮的語(yǔ)文老師，每當(dāng)看到語(yǔ)文老師為我們流露出高興和贊賞的笑容時(shí)，我們就會(huì)樂(lè)上一整天。過(guò)了幾天老師買(mǎi)了幾本書(shū)并且建議我們把自己的書(shū)帶過(guò)來(lái)，我?guī)Я艘槐尽?01個(gè)公主故事》王子晨璽帶了一本《小木偶的奇遇記》。當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我的兩眼直冒金光，口水“飛流直下三千尺”了，一下課后，我便拿起這本書(shū)，讓我讀得津津有味、如癡如醉，它時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而使我淚流雨下，時(shí)而使我浮想聯(lián)翩。
書(shū)，愛(ài)你不容易但我就是這么“執(zhí)迷不悟”。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文12
十一月，學(xué)校的大課間活動(dòng)是投實(shí)心球練習(xí)。這可比跳遠(yuǎn)要好多了，我這么想，因?yàn)槲液腕w育永遠(yuǎn)沾不上邊。
大課間，我們按投實(shí)心球的隊(duì)形排好，我和尹星元排在第一個(gè)。接過(guò)球，我甩了甩臂,使出渾身的力氣投出去，看看成績(jī)，竟然連五分都沒(méi)到，太差了，人家都七分呢！再看看尹星元，她也與我差不多，不過(guò)比我遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)。
我后面是郭海艷，她把球投了出去，哇塞，六分耶，比我遠(yuǎn)多了。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)把球投得那么遠(yuǎn)，我真是羨慕死了。每次想把球往高處投，可每次都投不到那條線，我心急如焚，是我力氣太小了嗎？還是我動(dòng)作不正確？體育這么差，我真的很擔(dān)心。
又到我了，我都有點(diǎn)不敢投了，躊躇了半天才投出去。什么？我居然過(guò)了，我居然五分了，不相信，可我真的是過(guò)了五唉！我看尹星元，哎呀呀，她又沒(méi)過(guò)，“似乎”這次我比她投得好。看來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我還是可以提高我的成績(jī)的.，主要是我的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，只用了手臂力量，老師說(shuō)應(yīng)該用上腰部力量，其實(shí)我也不怎么明白，只能一次次琢磨，練習(xí)。希望經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，能讓我的實(shí)心球成績(jī)有所提高�？吹絼e的同學(xué)每天大課間大汗淋漓的練習(xí)，我也要認(rèn)真努力。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文13
在三大科目中，我最鬧心的就是英語(yǔ)了。這個(gè)討厭的家伙，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就闖進(jìn)了我的生活。別的孩子都是三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)的，可是，我的媽媽卻提早了一年，安排我上了“超越”英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
開(kāi)始上的時(shí)候，我并不很排斥它，甚至有點(diǎn)喜歡�？墒�，好景不長(zhǎng)，從四年級(jí)的時(shí)候，要背的.單詞和句型就日漸增多，我對(duì)英語(yǔ)也就越來(lái)越煩。這種情緒導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)直線下降。從此，我和英語(yǔ)的關(guān)系進(jìn)入了冰凍期，英語(yǔ)被列進(jìn)了我的黑名單。
帶著這份黑名單，我步入了初中�，F(xiàn)在，我對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)依舊非常厭惡。有時(shí)候甚至想把英語(yǔ)書(shū)給燒了。
今天，我終于明白了：我把英語(yǔ)當(dāng)成敵人是完全錯(cuò)誤的。想想，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科是教育部規(guī)定要學(xué)的。我又怎能不學(xué)它呢？
如果我們?cè)谛睦砩虾芘懦馑�，那么，它也�?huì)排斥你。所以，我們要學(xué)好一樣?xùn)|西，一個(gè)重要的前提就是，以愉快的心理去接收它。你只有把它當(dāng)成朋友，它才能走進(jìn)我們的心里。所以，想以一種厭惡它的心理去學(xué)習(xí)它，是一個(gè)超級(jí)笑話。
我想，有了這個(gè)沉痛的教訓(xùn)和深刻的認(rèn)識(shí)，我要下決心去喜歡英語(yǔ)了。我有理由相信：它終會(huì)成為我的朋友，我們的關(guān)系將會(huì)解凍，從而進(jìn)入一個(gè)鼎盛期。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文14
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，考試也變得越來(lái)越重要，因?yàn)榭荚嚭屠蠋熌芊駶q工資，能不能評(píng)上職稱有著重大關(guān)系。然而，這些負(fù)擔(dān)全部壓在了學(xué)生身上。越來(lái)越多的測(cè)試卷，能做上兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，就連我最喜歡上的美術(shù)課也撤消了。真是讓人無(wú)法忍受。
一到考試，各年級(jí)，各班的人就像機(jī)器一樣，不分白晝地學(xué)習(xí)，一派要上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子。當(dāng)然，班與班的競(jìng)爭(zhēng)不是最激烈的，最激烈的是班里人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。昔日的好朋友與你反目成仇，你考好了也不為你高興，還背著你暗暗努力，下決心要把你“拉”下來(lái)。
最痛苦的是我們這些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。對(duì)別人說(shuō)的是他（她）跟本沒(méi)復(fù)習(xí)，其實(shí)，復(fù)習(xí)起來(lái)最起勁。我們明爭(zhēng)暗斗，非要在學(xué)習(xí)上拼個(gè)你死我活，非要為爭(zhēng)第一第二費(fèi)盡精力，弄個(gè)兩敗懼傷。
可是，這也是沒(méi)有辦法的'。在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有高的文化知識(shí)，跟本沒(méi)有辦法生存下去�？傊�，勝者為王，敗者為寇。
考試表面上是檢驗(yàn)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，實(shí)際上，簡(jiǎn)直就是給學(xué)生施加壓力，讓我們有更加沉重的負(fù)擔(dān)。
我雖然不懼怕考試，但考試給我們帶來(lái)的壓力卻讓我對(duì)考試有了厭惡感。
“考試”啊，想說(shuō)LOVE你真不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文15
我非常喜歡聽(tīng)一些帶有爆發(fā)力的音樂(lè)，可是我又唱不好，于是今年我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)聲樂(lè)班。我本來(lái)以為在聲樂(lè)班上課時(shí)只是唱一唱一些有難度的流行歌曲，以此來(lái)把嗓音練好，能使我在唱歌時(shí)的聲音有很大的進(jìn)步�？墒�，我錯(cuò)了，剛開(kāi)始上聲樂(lè)課時(shí)我們要先跟著老師學(xué)吐氣：先平靜的吸上一大口氣，在停頓一秒以后再以"斯"的聲音吐出來(lái)。一般吐氣，11及以上的`小孩必須吐到27——30秒�？墒遣徽撐以僭趺磁�，也接近不了27秒，這讓我感覺(jué)到：聲樂(lè)啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
這樣吐上幾次氣，就要開(kāi)始練聲了。因?yàn)橹挥邪崖曇艟毢茫也拍荛L(zhǎng)出一些高難度的歌。"練聲"顧名思義，就是要練一些"嗯"、"啊"、"伊"的聲音，老師用鋼琴談一些音樂(lè)來(lái)配上，讓我唱出來(lái)，可是，那些"可愛(ài)"的音符總和我作對(duì)，每次我都是高音唱不上去，低音唱不下來(lái)。弄得我實(shí)在狼狽呢！
聲樂(lè)啊，我什么時(shí)候才能唱出能讓自己滿意的聲音呀。唉，想說(shuō)愛(ài)你真的是不容易�。。�
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