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翻過這一頁作文匯總(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的翻過這一頁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
翻過這一頁作文 篇1
撫摸一個(gè)個(gè)笑臉，擦干臉上的淚水，翻過充滿故事回憶的這一頁。
綠色操場上，純白衣袖，淡藍(lán)天空。銀色大門前，揮揮手，告別這一切。
人生是本書，是一本你永遠(yuǎn)都走不到底，看不透的書。小學(xué)是這本書的第一頁。畢業(yè)時(shí)，我還是留戀著第一頁的每個(gè)故事。這頁里的每個(gè)人，每件事，每個(gè)物，都是那樣的迷戀。細(xì)細(xì)體味，仿佛還在眼前。
一、二年級(jí)，懵懵懂懂，只會(huì)看著眼前的人和事呆呆癡望；三、四年級(jí)，意氣風(fēng)發(fā)，在走廊上追趕打鬧，在操場上嬉戲玩耍；五、六年級(jí)，成熟穩(wěn)重，教室里談著八卦，課堂上說著悄悄話。小學(xué)這一頁，是人生的第一頁。美好回憶，依舊不舍。
操場上，三棵大樹依舊矗立，鳥語花香的小花園沒有離去。一片片枯葉掉下，一朵朵小花墜下，不忍翻過這一頁。六年級(jí)四班，美好而又溫馨的名字。現(xiàn)如今，這個(gè)名字我將要摘下。小學(xué)生，這個(gè)充滿童真的代名詞，我也要取下，轉(zhuǎn)眼間，初中生成了我的專屬稱號(hào)。作業(yè)少快樂多已經(jīng)成了過去和曾經(jīng)，壓力大早已來到了我身邊。小學(xué)這一頁，酸甜苦辣，人生百味，歡笑卻又悲傷著，憤怒卻又心酸著，不同的人物，不同的情感，淡淡的留戀依舊在心頭盤旋。
小學(xué)六年，精彩一頁。翻過這一頁，我們搭乘時(shí)間的列車，前往下一站，初中。我們即將進(jìn)入下一頁精彩故事。翻過這一頁，才知下一頁的美好。少了一分稚嫩，多了一分穩(wěn)重，少了一分童趣，多了一分沉著。即使曾經(jīng)再美好，學(xué)會(huì)翻過，學(xué)會(huì)放棄，才能把那份小確幸留在心底。
初中一年級(jí)，這一頁，精彩卻又小心翼翼。翻過小學(xué)這一頁，懵懂地踏進(jìn)校園。只有經(jīng)歷過，才會(huì)懂得一切。初一，豆蔻年華，純潔無瑕。藍(lán)色校服，灰色講臺(tái)，粉塵飛揚(yáng)。體育節(jié)上，飛舞的`身姿，藝術(shù)節(jié)上，美妙的絲竹之樂。1628，這個(gè)溫馨的四位數(shù)，給予每個(gè)成員力量與快樂。新的課程，新的同學(xué)，對(duì)于小學(xué)的留戀淡了許多。炎炎夏日的痛苦軍訓(xùn)，涼涼秋天的巴烏合奏，終究要成為曾經(jīng)。再次翻過這一頁，仿佛沒有以前那么艱難。輕輕摩挲著文字，拈起這一頁，初中一年級(jí)過去了。即將迎來的是初二，一個(gè)全新的感受。從學(xué)校里的小屁孩變成有學(xué)弟學(xué)妹的老二，一個(gè)質(zhì)的飛躍啊。初二這一頁，好像也沒有那么可怕，帶著些許的期望，開啟初二的世界。
翻過這一頁，過去成為曾經(jīng)，未來成為期許。舍得放棄，才能得到歡喜。
風(fēng)，輕輕吹過，風(fēng)鈴輕輕作響，一頁頁紙隨風(fēng)飄過。
翻過這一頁作文 篇2
四季更替，秋風(fēng)卷起楓葉，在歲月的催促下，這一年的初中生活宛若朝花夕拾。
猶記去年夏天，我們懵懵懂懂地跨入那扇令人神往的大門。剛步入新世界的我，感覺這的每一樣?xùn)|西都戴上了一層神秘的面紗，如虛無縹緲的海市蜃樓，尤其是“神秘花園”。
流連滄桑歲月的小花園，已染上一層塵埃，經(jīng)過風(fēng)吹雨打也略顯陳舊。在這花園里，最引人注目的就屬那堵巨大的黑色鍵盤了，它默默無聞的矗立著，任憑風(fēng)吹雨打，也磨不掉它傲然的骨氣，淋不散它光輝的氣質(zhì)。兀兀窮年，它就這樣沉默穩(wěn)重地屹立著，與世無爭，安分守己。
這個(gè)花園的小角落里，生著一顆桂花樹。每逢秋天，一抹抹桂花香撲鼻而來，沁人心脾。一粒粒金黃色的蕊兒連成一串，在微風(fēng)中搖搖欲墜。它們一團(tuán)團(tuán)地?fù)泶卦谝黄�，蜂圍蝶陣�?/p>
過了一段時(shí)間，臨近深秋，桂花更加郁香了，可在這番好景中，桂花每天都會(huì)落的一地，風(fēng)一吹，便展著弱不禁風(fēng)的小身子洋洋灑灑地飄落。雖是一番仙境般的美景，卻免不了心頭的愁傷。時(shí)光無情地奪走了它們的生命，只剩下了零零碎碎的幾粒小桂花了，它們是孤獨(dú)寂寞的。
一天凌晨，這僅存的幾粒小桂花也在大雨中被洗劫一空。一覺醒來這已化為烏有，仿佛是黃粱一夢(mèng)。
春去秋來，每當(dāng)我想起那棵桂花樹時(shí)，心里總會(huì)涌起一陣莫名的憂傷。直至今年夏天，我去池塘賞荷花，去年枯萎了的荷花現(xiàn)在竟開得如此艷麗，可謂“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。這又讓我想到了那棵桂花樹，我想，過了這個(gè)酷暑，重返校園時(shí)，它一定會(huì)開的'更加清香淡雅。
歲月并非無情，只是一切有始有終，沒有什么是永恒的，哪怕是花園中心的鍵盤，也會(huì)有倒塌的一天。再美好的回憶，終究會(huì)化為烏有，我們要學(xué)會(huì)放下過去，重新站在起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)。就像桂花一樣，雖然落了，但第二年仍能綻放光彩。
馬上就要初二了，過去一年的榮譽(yù)也好，恥辱也罷，它們都已隨風(fēng)消逝，所以，我們更應(yīng)該放下過去，把握當(dāng)下。
輕輕地翻過這一頁，下一頁將會(huì)更加精彩。
翻過這一頁作文 篇3
翻過這一頁，忘掉昨天，笑迎未來。
——題記
六年級(jí)了，時(shí)光阻擋不了那一次期中考試的到來，考完這一次就是小升初考試了。期中考試前的那個(gè)下午，老師依舊在滔滔不絕地講著那些老調(diào)重彈的話。這要是平時(shí)我定聽不進(jìn)去，可是現(xiàn)在不一樣了，我感到了十足的緊迫。也是，小升初考前的最后一次大考，不久意味著小升初的'成敗嗎？想到這里，我繼續(xù)背那些英語語法……
不知不覺三天過去了，考試早已結(jié)束，成績要發(fā)下來了。當(dāng)我接過成績單時(shí)，我的心跳得厲害，就像是要跳出來一般。我用顫抖的手打開了成績單，一行碩大的字映入我的眼簾：數(shù)學(xué)85分。我不敢相信，數(shù)學(xué)一向不錯(cuò)的我只考了85分。試卷發(fā)了下來，我看到卷子上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，發(fā)現(xiàn)那些錯(cuò)誤全都是因?yàn)槲业拇中脑斐傻�，后悔感一下子涌上心頭。
我懷著忐忑的心情，踏著沉重的步伐走回了家。媽媽依舊熱情地迎上來：“回來了，把書包放下，快來吃飯。”我盡量裝出正常的樣子，放下了書包去吃飯。
吃飯時(shí)，我一言不發(fā)，只顧著吃自己碗里的白米飯。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切地問道：“怎么了，是不舒服嗎？”我聽到這句話，突然間，豆粒般的淚珠像斷了線的珠子一樣往下掉，我含糊不清地告訴了媽媽原因。媽媽摟過我，連忙安慰我：“沒事，只是一場考試。你不能就此灰心，這次犯錯(cuò)誤了下一次就改。人生就像是一本書，你出生下來，這本書是雪白的，你的失敗與成功都會(huì)記在這本書上。無論成與敗，這一切都會(huì)過去，明天總會(huì)到來的。假如你一直沉浸在失敗之中，一直停留在這一頁，始終不翻過去，你的人生是沒有明天的。乖，不哭了，吃飯吧！”我默默地吃完飯，走向房間，腦海里還在想著媽媽剛才所說的話。
是呀，若我這一頁翻不過去，下一次考試我也考不好。我只有翻過這一頁，才能使我這本書斑斕多彩。朋友，若你遇到了不幸，請(qǐng)不要后悔，正如泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》里所說：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過群星而流淚，那你也將錯(cuò)過太陽！”
請(qǐng)翻過這一頁，用最燦爛的微笑去面對(duì)明天新的一頁吧！
翻過這一頁作文 篇4
或許，我們沒有能力做事一次便成�；蛟S，在跌倒后不敢接著奔跑。但是，我有我的堅(jiān)持、勇敢，做出我的決定，會(huì)勾畫出屬于我的那充滿味道的一頁。這，才是我……
此刻，你也許在憂愁你的暑假作業(yè)。高溫天氣，使得房間也是“熱氣騰騰”。坐在書桌前，呆呆地望向那堆作業(yè)。連筆也不愿意拿，似乎那上面在散發(fā)著火呢！不用懷疑，me，too。家長的嘮叨，知了的“歡唱”，足以讓你心煩意亂。不得不寫，又不愿在寫，還有什么能比這更為糟糕呢！最后，也只能將自己反鎖在房間里，雙目無神地盯著作業(yè)本看，浪費(fèi)的，只有自己的時(shí)光。為什么不朝前好的方面想？暑假作業(yè)，是每個(gè)學(xué)生在暑假期間必須完成的任務(wù)。盡快完成，然后放心大膽的玩，心中不是更為踏實(shí)嗎？確實(shí)，說說容易。對(duì)于我來說，每完成一點(diǎn)作業(yè)時(shí)，總會(huì)有那么一點(diǎn)小小的自豪，因?yàn)椋夷芄饷髡蟮匦菹⒘搜�！生活要朝前看哩！誰都不愿停滯在那痛苦的一頁吧！既然這樣，就自己動(dòng)手將那一頁翻過去吧。慢慢來，過以后去，這段時(shí)光也可以是一道靚麗的風(fēng)景線！雖然我們沒有權(quán)利不寫作業(yè)，但我們有權(quán)利讓自己更快樂！
此刻，你也許在去輔導(dǎo)班的路上。又是夏天，這真的讓人很煩惱。就算車上、教室里有空調(diào)，可總有接觸陽光的時(shí)候。這種天氣，望一眼都令我“毛骨悚然”。面對(duì)學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生都是不耐煩的，何況是這種酷暑呢！走在路上，時(shí)時(shí)刻刻都希望自己中暑。每當(dāng)聽到有人生病請(qǐng)假不來上課時(shí)，我能做的只有無限的羨慕�？墒恰钤谶@個(gè)時(shí)代的'學(xué)生，只要有那么一點(diǎn)兒上進(jìn)心都會(huì)接受上預(yù)科班的要求。我們都渴望擁有好成績，確只有多少人能做到天天上課不抱怨一下，這也正是優(yōu)等生寥寥無幾的原因。難道有不努力便成功的道理嗎？就算有，他們?cè)撌俏覀兊陌駱訂�？還是一句話：我們沒有權(quán)利拒絕，可我們有權(quán)利讓自己更快樂。我們要用自己的堅(jiān)持去翻過感到苦痛的一頁。我們有資格將苦痛變?yōu)榭鞓�，變�(yōu)槲覀兊膭?dòng)力，創(chuàng)造我期盼的那一頁。
我想，只有自己，才能翻過那一頁。這一頁，將成為怎樣畫面，是靠自己的雙手。明天，我會(huì)有更美好的一頁。
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