(必備)橋作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋作文1
橋是路的連接和延伸，它能使人們溝通、交流更方便。我要給大家介紹一座神奇的未來(lái)之橋。
這種橋，更像是空氣，因?yàn)樗鼪](méi)有規(guī)定的路線，別的東西不能穿過(guò)的時(shí)候它可以穿過(guò)去，橋不會(huì)受到損傷。它是用金剛石和水晶做成的，當(dāng)有東西要穿過(guò)它時(shí)，它會(huì)提前自動(dòng)隱身。它由一個(gè)遙控器控制，操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，你先輸入你在哪里，越精確越好，再按下→，然后輸入你要去的目的地，最后按下搜索鍵，立刻就會(huì)在你面前出現(xiàn)一座最短路程的橋，假如你要中途更換地點(diǎn)，它就會(huì)自動(dòng)改變路線，如果別的橋和自己的橋重疊或相交叉，那么其中一座橋會(huì)提前自動(dòng)升高或降低。橋上有自動(dòng)點(diǎn)歌區(qū)，腦海里想聽(tīng)什么歌，它就會(huì)自動(dòng)播放什么歌，且只有點(diǎn)歌的.人才能聽(tīng)到自己喜歡的美妙的歌聲。四周的欄桿是透明水晶的，上面可以播放電視。在橋上有一種專(zhuān)業(yè)交通工具是電動(dòng)的，只需要在腦袋里想，它就能為你加、減速，它的樣子像滑板，就給取名為“橋上電滑板”吧！
這種橋還可以連接別的星球，不過(guò)你得先穿上宇航服，這樣人人都可以去別的星球游玩，我想我們或許會(huì)偶遇外星人，可以和他們交流更多的科學(xué)技術(shù)，可以讓我們的生活更方便。
如此方便神奇的橋，雖然目前還是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但我相信只要我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，堅(jiān)持向前，路途再遠(yuǎn)也能和夢(mèng)想相見(jiàn)！
橋作文2
懷化市河西的舞水河上，有一座像巨人一樣的橋，叫舞水橋。它是20xx年建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有3年了。
舞水橋非常雄偉，橋長(zhǎng)100多米，中間行車(chē)，兩旁走人。這么寬大的橋，把懷化城和河西開(kāi)發(fā)區(qū)連接在一起，真方便呀！
橋下就是舞水河了，河水碧綠碧綠的偶爾有船從橋下穿過(guò)就會(huì)有點(diǎn)小波浪，波浪像小姑娘一樣，輕輕地跳舞，美麗極了！
黃昏的時(shí)候，附近的人們紛紛到舞水橋上散步、乘涼，真熱鬧呀！當(dāng)路燈亮起來(lái)的時(shí)候，舞水橋就像臥在河面上的一條巨龍，美麗又壯觀！篇三：四七橋
四七橋是由20xx年1月12日上午，由段鑫杰設(shè)計(jì)的。這座橋共有四層。第一層是船行走的地方，就算有幾百個(gè)普通的船加起來(lái)那么大也只夠塞牙縫的。第二層共有七個(gè)洞以防萬(wàn)一洪水來(lái)了，水能過(guò)去。第三層呢，是由于橋是長(zhǎng)方形的，所以過(guò)河的人要乘坐電梯，隔了一層玻璃，就可以看到許多可愛(ài)的小豬，許多忠誠(chéng)的小狗，還有許多只愛(ài)偷東西的'小老鼠(當(dāng)然全都是假的)，這都是我們一家的生肖。第四層是用來(lái)讓汽車(chē)跑的，上去和下去時(shí)都各有一個(gè)坡，坡上長(zhǎng)著各種各樣的花，只要給草地滴一滴油，花馬上就會(huì)開(kāi)放，而且草地里面是空心的。
它為什么叫四七橋呢?因?yàn)樗兴膶�，第二層有七個(gè)洞所以就叫四七橋。
橋作文3
橋是兩地之間相連的小路，也是人與人之間溝通的大道。在我的成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽的愛(ài)為我架起了一座座橋
有一次，快要期末考試了，我的作業(yè)特別多，壓力也比較大，所以做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，不太認(rèn)真。媽媽回家后，開(kāi)始檢查我的作業(yè)。我感覺(jué)出她有些不高興，便知道我錯(cuò)得多了，也許再加上她工作忙碌，心情不佳，所以她怒氣沖天，把我訓(xùn)了一頓。
我挨了訓(xùn)自然不會(huì)高興，媽媽的話又說(shuō)中了我的心，我又委屈又后悔，便哭了起來(lái)。見(jiàn)我哭了，媽媽輕輕地坐下來(lái)：“你是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)好好寫(xiě)后悔了，還是嫌?jì)寢屨f(shuō)你，你不高興了呢？”起初我不想說(shuō)是因?yàn)樗u(píng)我，但媽媽一直在很有耐心地問(wèn)我，我漸漸平靜了，就說(shuō)出了真實(shí)原因。媽媽聽(tīng)后，并沒(méi)有生氣，反而特別慚愧，她跟我保證以后會(huì)改變用詞，多理解我。
那一刻，我感覺(jué)心里有一股無(wú)形的'力量，將我和媽媽連在一起，是媽媽用包容和耐心搭起了通往我心的橋梁。
還有那次，我和爸爸媽媽去爬山，可山上根本沒(méi)有路，還特別陡峭，我爬到一半就精疲力盡了。而且那里的地上、樹(shù)枝上還有又大又長(zhǎng)的蟲(chóng)子，我堅(jiān)持不下去了，想放棄。爸爸耐心地鼓勵(lì)我，并在前面為我踢走蟲(chóng)子，扒開(kāi)樹(shù)枝，拉我上山。我在爸爸的幫助和勸導(dǎo)下，最終堅(jiān)持了下來(lái)，通過(guò)自己的努力爬上了山頂。成功的那一刻，我欣喜又滿足，我知道是爸爸用他的力量與愛(ài)為我搭起了通往遠(yuǎn)方的橋梁。
橋可以是河上的橋，可以是路上的橋，在我這里，橋是爸爸媽媽搭起助我成長(zhǎng)的心橋和愛(ài)橋！
橋作文4
在東臺(tái)古鎮(zhèn)西溪泰山寺的西側(cè)，有座古老的八字橋，它那獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)和周?chē)匀说木吧�，吸引了眾多的游人。“五一”假期的一天下午，我興致勃勃地隨大人們一起去那兒觀賞。
到了那里，只見(jiàn)兩座一模一樣的拱形橋成“八字”相連，它們?nèi)渴怯眯∏啻u砌成的，高高的橋身下面各有一個(gè)半圓形的大橋洞，看上去象座古城門(mén)。橋下的兩條小河穿過(guò)橋洞，成“丁”字形交匯在一起。橋的`坡度不算大，走上去不覺(jué)得吃力。仔細(xì)觀察這古橋，橋面、橋欄的青磚好象是經(jīng)過(guò)了千年風(fēng)雨的沖刷，棱角顯得滑溜，但它依然堅(jiān)固。橋欄正中央各嵌一塊大理石，上面刻著的“通濟(jì)橋”和“廣濟(jì)橋”六個(gè)字，極有神韻，據(jù)傳是范仲淹的手跡。
聽(tīng)大人們說(shuō)，公元1023年，范仲淹在西溪任鹽官時(shí)，因?yàn)榇╂?zhèn)而過(guò)的雄河和晏溪河，把全鎮(zhèn)劃為三塊，三岸老百姓的交通很不方便，為解決這個(gè)問(wèn)題，他帶領(lǐng)百姓修建了這座八字橋，溝通了兩河三岸。
漫步橋上，真是風(fēng)景如畫(huà)，小橋、流水、人家，盡收眼底。橋旁，楊柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，像春姑娘的小辮子。橋下，河水清清，一只只小鴨在水里歡快地玩耍。岸上，戶戶人家隔河相望。登上橋的最高處，閉上眼睛，我仿佛看到了滿天的星星，又好像看見(jiàn)了倒映在水中的月亮，我不知道是橋在天上，還是月亮在橋上，我似乎來(lái)到了仙境……
西溪古橋的景色真是獨(dú)特而又美麗啊！
橋作文5
首先人們想到的都是便于通行的建筑物。今天我就讓大家看一下不一樣的“橋”。
橋無(wú)處不在，在人們的生活中扮演著重要的角色。穿梭在城市里的立交橋，鄉(xiāng)間河流上的小橋，峽谷之上的索橋……
身在天橋區(qū)的人們，無(wú)論老的還是小的都知道火車(chē)站旁邊的天橋，這座橋不同于以往的`橋，一般的橋都是建在河流之上或公路之上，而這座橋卻建在火車(chē)軌道之上。沒(méi)建這座橋之前，人們每次過(guò)火車(chē)軌道都很擔(dān)心，而且有時(shí)候如果你有急事但正好碰上了火車(chē)正在通行就不得不停下來(lái)等火車(chē)走了之后你在過(guò)火車(chē)軌道。建了這座橋之后，無(wú)論是車(chē)輛還是行人都不用怕碰上火車(chē)，因?yàn)檫@座橋有三個(gè)拱，一個(gè)大拱和兩個(gè)小拱，一個(gè)大拱供火車(chē)通行，兩個(gè)小拱供行人通行。而拱橋之上供車(chē)輛通行。這座橋的建立不僅方便了交通還使天橋區(qū)一帶繁榮了起來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)在老濟(jì)南的時(shí)候這座橋上有很多擺攤的人們，繁華程度堪比現(xiàn)在的市中心。“天橋區(qū)”這個(gè)名字的由來(lái)也是從這座橋得來(lái)的。
見(jiàn)識(shí)了濟(jì)南的古香古色的石拱橋之后，接下來(lái)咱們?cè)诳匆豢创碇F(xiàn)代都市風(fēng)貌的北園立交橋。北園立交橋是山東省設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)最高、建設(shè)規(guī)模最大的城市互通立交。該橋跨北園路段采取了小半徑、大跨徑預(yù)應(yīng)力曲線梁橋設(shè)計(jì)。這使得北園路的中心不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)橋墩，大大節(jié)約了地面空間，為接下來(lái)的交通改造留足了空間。北園立交橋不僅大大減少了城市的車(chē)輛擁堵問(wèn)題而且給泉城濟(jì)南添加了一道靚麗的風(fēng)景線。
無(wú)論是天橋還是北園立交橋都代表著濟(jì)南在迅速發(fā)展，代表著時(shí)代的進(jìn)步，代表著濟(jì)南人民的輝煌成就。這座城市也正因?yàn)橛辛诉@些人們，而變得更加美麗。我堅(jiān)信濟(jì)南一定會(huì)有一個(gè)更加輝煌的明天，我會(huì)為之而努力！
橋作文6
古老的黃州有一座古老的橋，叫赤壁橋。
赤壁橋長(zhǎng)25米，寬5米，上面鋪著青石板，下面有三個(gè)洞，一個(gè)高洞，一個(gè)中等洞和一個(gè)小洞。兩旁人，中間行車(chē)。
赤壁橋上有欄桿，欄桿上刻著荷花和龍。有的刻著互相纏繞的龍。有的`刻著盛開(kāi)的荷花，有的刻著合攏的荷花。橋頭和橋尾都有一盞燈。
赤壁橋?yàn)楣爬系狞S州增添了無(wú)限光彩。
橋作文7
暑假到了，我和媽媽又一次來(lái)到了顧橋煤礦。
這里的風(fēng)景還是那樣美麗。夜幕降臨時(shí)，彩虹橋上的燈亮了起來(lái)，五顏六色的，像一道道彩虹，美麗極了。
走進(jìn)大門(mén)后，左邊有一個(gè)湖，湖旁邊種了許多垂柳，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條搖搖擺擺的，好像在歡迎我們的到來(lái)。我和媽媽、外婆慢步走在湖邊的小路上，小路旁邊有石椅，供散步的人休息，湖中央有一個(gè)亭子，晚上亭子的'燈也亮了起來(lái)，倒映在水中，好看極了。湖里還有兩只黑天鵝，我還聽(tīng)到它們的叫聲呢！顧橋煤礦的夜色真美�。�
橋作文8
有一天，猴媽媽帶著小猴來(lái)到了河邊，他們看到小兔子也想過(guò)河。小猴問(wèn)媽媽要讓誰(shuí)先過(guò)獨(dú)木橋呢？猴媽媽說(shuō)讓小兔子先過(guò)，因?yàn)樾⊥米右ド蠈W(xué)，可不能遲到！小兔子過(guò)了橋，對(duì)猴媽媽和小猴說(shuō)了“謝謝！”就高高興興地上學(xué)去了。
猴媽媽帶著小猴走過(guò)獨(dú)木橋，摘了滿滿兩籃桃子，它們一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。回到家里，小猴就趕緊洗手，猴媽媽把桃子洗干凈以后，它們就津津有味地吃了起來(lái)。今天小猴去摘桃子覺(jué)得特別開(kāi)心！
橋作文9
一天，小象到山坡上去玩。走著走著，一條大河攔住了他的去路。他來(lái)到一座獨(dú)木橋前，剛想過(guò)去，可心里一想：“不行，我這么重，這座獨(dú)木橋又是月牙型的，要是我往橋中間一走，會(huì)把木橋壓斷，我會(huì)掉進(jìn)這滾滾的`江水里�！�
怎么辦呢？小象眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。小象用自己的長(zhǎng)鼻子把木橋卷起來(lái)，翻了個(gè)身，月牙型的木橋變成了一座拱型的橋。就這樣小象安全地過(guò)了橋。
橋作文10
一天早上，天氣晴朗，小兔背著書(shū)包去河對(duì)面的學(xué)校上學(xué)，但是它必須要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋才能到達(dá)對(duì)岸，猴媽媽帶著猴弟弟也要去河的對(duì)面摘桃子，它們也必須要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋才能到對(duì)面桃樹(shù)下摘桃子。猴媽媽說(shuō)：小兔，你先過(guò)橋吧！上學(xué)重要”小兔高高興興的'過(guò)了橋，它對(duì)猴媽媽說(shuō)：謝謝您”，然后小猴也與媽媽過(guò)了橋。
橋作文11
30幾年后，我成了一名高級(jí)橋梁專(zhuān)家。
我設(shè)計(jì)了一種有趣的童話橋。橋的兩旁有很多童話故事的'名稱，橋的盡頭有一個(gè)大屏幕，你只要對(duì)著屏幕前的電子控zhi器說(shuō)出喜歡的童話故事名稱，它就會(huì)自動(dòng)讀給你聽(tīng)，屏幕上還會(huì)配上相應(yīng)的圖片。
我喜歡這座橋。
橋作文12
這是寫(xiě)給離開(kāi)御水臨風(fēng)的紫月藍(lán)風(fēng)和要離開(kāi)查字典的.三月雨滴，盡管我和她們不是很要好，可以說(shuō)不算認(rèn)識(shí)我，但是我希望《心橋》能把她們的心和查字典，還有查字典上的朋友連在一起，也是寫(xiě)給在查字典上來(lái)來(lái)往往的人，說(shuō)我虛偽也好，做作也罷，就這幾個(gè)字――
馬走鳥(niǎo)紛飛，鬼哭神亦嚎。
草枯敗我笑，花落散四角。
人倦水留戀，藍(lán)風(fēng)夜月好。
愁來(lái)紫中照，卻又上眉梢。
言出剪半句，云駐揪心嶠。
獨(dú)留純中笑，三月雨先飄。
葉落無(wú)人掃，弦臨風(fēng)微搖。
聲盡情猶在，此曲做心橋。
橋作文13
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間……”聽(tīng)著這首歌，我情不自禁地想起了保護(hù)朋友之間友誼的守護(hù)神—心橋。
雖然心橋在別人心中是無(wú)形的，但在我的心中卻是一座非常美麗、非常獨(dú)特的橋。
心橋在我心中的樣子是這樣的'：一顆豐富的心和一顆多彩的的心被一條彎彎的小橋連接著，這座小橋就是我設(shè)計(jì)的心橋。
心橋，使我們與朋友心靈之間地橋梁，它使我們學(xué)會(huì)了怎樣與朋友團(tuán)結(jié)、互相幫助。
有一次，我去雷蕾家玩巴比娃娃。他說(shuō)我的一些芭比娃娃衣服落在她家了，讓我回家時(shí)拿走�？晌乙丶視r(shí)，卻把衣服忘了拿走。回到家后，我發(fā)現(xiàn)我其中有一件衣服不見(jiàn)了，我想一定是她喜歡我的那件衣服，便把它給藏起來(lái)了，故意把那件衣服沒(méi)有還給我。慢慢地，我就覺(jué)得她很煩，見(jiàn)到她也不想和她說(shuō)話，更不想理她了。
這事沒(méi)過(guò)幾天，我心里就忐忑不安起來(lái)，總是想找她說(shuō)話，總是想和她和好。這是怎么回事呢？原來(lái)這是心橋在告訴我：“朋友這兩字并不是單純的兩個(gè)字，它是由無(wú)數(shù)次和好如初、無(wú)數(shù)次矛盾組成的，當(dāng)你和朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候，就意味著你和朋友之間的友誼會(huì)更深，只要你能與朋友和好，那么勝利就在你眼前�！睗u漸地，我想通了，便主動(dòng)去找雷蕾，一場(chǎng)誤會(huì)終于化解了，我和雷蕾又和好如初了。我們之間的友誼也越來(lái)越深了。
雖然心橋我們看不見(jiàn)，但我們可以感到：因?yàn)橛辛诵臉颍颜x才能一步一步地向愛(ài)的頂峰走去……
雖然心橋沒(méi)有盧溝橋那樣奇特，也沒(méi)有十七拱橋那樣秀美，更沒(méi)有九曲橋那樣回旋別致，但它仍然是人們最喜愛(ài)、最留戀的橋梁。
愿我們每個(gè)人都擁有一座心橋，愿我們的心橋越來(lái)越長(zhǎng)，讓世界變得更美好。
橋作文14
從廣場(chǎng)東北角上二十七步臺(tái)階，就到了引橋，引橋是鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)十八米，寬二點(diǎn)五米。從引橋俯視，公路上的汽車(chē)和行人絡(luò)繹不絕。
從引橋上七步臺(tái)階后就到了正橋。正橋由兩根碗口粗的鐵索，呈弧線形固定在南北的橋頭堡上，橋長(zhǎng)八十多米，有二點(diǎn)五米寬，橫跨在五十多米寬的河面上。橋面是用水泥板鋪成的，無(wú)數(shù)根稍細(xì)的鋼筋將它們懸吊在鐵索上，顯得十分穩(wěn)固。在鐵索橋上往下望，寧河水緩緩地流著，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，使人神清氣爽。
正橋橋頭各有一座橋頭堡，橋頭堡上各有一尊雕塑。北面是一個(gè)正在拉弓的獵人和他的獵狗，南面是一只正踩著浪花奔跑的'梅花鹿。這尊雕塑來(lái)源于一個(gè)美麗的神話故事：一個(gè)獵人帶了他的狗追一只梅花鹿，追了幾天幾夜，而那只梅花鹿也好象故意逗獵人，走走停停，誘得獵人和狗一路下去，來(lái)到寧廠這個(gè)地方。獵人實(shí)在饑渴，忽聞水聲潺潺，一看是一口泉水，捧起一喝，竟是鹽水。抬頭隱隱看見(jiàn)梅花鹿微微一笑，然后再無(wú)蹤影，獵人方知神鹿指引他來(lái)尋這口鹽泉。至此巴人靠制鹽度日，逐漸繁榮昌盛上千年。這座橋也以此而得名——鹿子橋。
這座橋建于1985年，之后又經(jīng)過(guò)維修，此刻的橋更堅(jiān)固。它成了寧河兩岸人們的必經(jīng)之路，每一天，橋上行人來(lái)來(lái)往往，川流不息，好不熱鬧。炎熱的夏夜，這兒又成了另一道風(fēng)景，人們紛紛站在橋上，享受著絲絲涼風(fēng)，好不愜意。
橋作文15
星期一下午第四節(jié)課，我們舉行了一個(gè)造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，讓我們體驗(yàn)了一次“橋”的各方面的優(yōu)點(diǎn)。還幫我們?cè)鰪?qiáng)了手工的動(dòng)手能力，這次科學(xué)課可謂是精彩絕倫。
”橋“——也就是用報(bào)紙做的紙橋。這節(jié)課實(shí)行的是造紙橋全年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，我們?nèi)鄬?duì)這種橋的實(shí)驗(yàn)十分感興趣，馬上動(dòng)起手來(lái)，興奮得像炸開(kāi)了鍋，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都熱騰起來(lái)，大家都分工合作，互相討論著方法：同學(xué)們有的在做橋板；有的在做橋墩；有的.在做裝飾品。有說(shuō)有笑，心想一定要拿全級(jí)第一，個(gè)個(gè)默契十足，配合得天衣無(wú)縫，既遞增了友誼，還露出了自信的笑臉。我們小組也不甘示弱，分工分明精細(xì)，互相幫助和配合：小滿負(fù)責(zé)裝飾品；小饒負(fù)責(zé)橋墩；而小恒和我就負(fù)責(zé)橋板。我們小組開(kāi)始就一帆風(fēng)順，但好景不長(zhǎng)，關(guān)鍵的一步遇到了困難——怎樣粘橋墩呢？我們商量著，我就派出去偵查”敵情“，看看有沒(méi)有好的辦法。終于，我發(fā)現(xiàn)了小敏她們小組的粘貼方法可采用，我馬上回組匯報(bào)并實(shí)施起來(lái)。精彩的實(shí)驗(yàn)很快就過(guò)去了，我們組連同其他小組的作品都放上了作品欄，我們望著自己小組的作品臉上都洋溢著十分激動(dòng)的自豪感，看著其他同學(xué)自豪的神情仿佛都有著奪冠的”殺氣"似的。
精彩的造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽圓滿落幕，那節(jié)課讓我們了解到橋的各方面的知識(shí)，還讓我們手工能力增強(qiáng)了，遞增了深厚的友誼，并讓我們心情也變舒暢，真是一節(jié)十分精彩，一舉“四”得的造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽��！
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