朋友對(duì)不起作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的朋友對(duì)不起作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　朋友對(duì)不起作文 篇1

　　每次打開記憶的大門，那件事就會(huì)清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我揮之不去。

　　記得那一天，晴空萬(wàn)里。我的心情也和這天氣一般，無(wú)比開心，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮沃等�。在我看�?lái)，值日是一件很光榮的事情！每次見到值日生在發(fā)揮他們的職責(zé)時(shí)，我是羨慕不已，心里也泛起了一陣陣漣漪。今天，我終于如愿以償了。

　　也許是因?yàn)槲业谝淮沃等眨�所以大家還沒(méi)有意識(shí)到我的“威力”吧！等老師一走，教室里鬧翻了，我對(duì)他們大喊∶“安靜！安靜！”但他們把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，依然我行我素地說(shuō)著話。終于，我忍無(wú)可忍，用出了我的“殺手锏”——記名字。我向同學(xué)們提示道∶“誰(shuí)再吵，誰(shuí)的名字就‘上榜’了！”這一招真管用，教室里像時(shí)間靜止了一般，安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽得見。當(dāng)我以一個(gè)勝利者的'姿態(tài)望著大家的時(shí)候，我看見我的好朋友一邊跟同桌竊竊私語(yǔ)，一邊向我擠眉弄眼。我心想：她是我的好朋友，那就算了吧！再說(shuō)，記了她的名字，也會(huì)讓我們小組扣分。但我又一想：不行，我不能睜一只眼閉一只眼！作為值日生就要認(rèn)真履行職責(zé)。想到這里，我毫不猶豫地把她的名字記在黑板上了。她一臉驚訝地看著我，接著，狠狠地瞪了我一眼，我的組員也用責(zé)備的眼神看著我。因?yàn)檫@件事，她漸漸地疏遠(yuǎn)了我。

　　今天，借這次作文機(jī)會(huì)，我想說(shuō)：“朋友，對(duì)不起。我相信你們會(huì)理解我的，我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友。”

　　朋友對(duì)不起作文 篇2

　　童年，就像一列火車，一去不復(fù)返。在我的童年記憶里，既有歡喜又有悲傷。那一次，我和我的朋友竟為一本書而爭(zhēng)吵起來(lái)……

　　我從小愛看書，而我的朋友則喜歡收集玩偶。我和她不僅是朋友，我們兩家更是鄰居。因此，我經(jīng)常把她叫到我的家里，讓她看看我收集了哪些書籍。這一天，在我家里，我得意的'對(duì)她說(shuō)：“瞧瞧我，知識(shí)淵博。再看你，整天抱著一堆玩偶�！闭f(shuō)完后，她卻面無(wú)表情的坐在一邊，并不理我。不一會(huì)，我就把她送出了我家。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)我最愛看的一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書，居然無(wú)影無(wú)蹤了，到處都找不到。剎那間，映入我腦海的只有她！我只讓她一個(gè)人來(lái)過(guò)這里，一定是她拿走了我的書！想看就直接和我說(shuō)唄，為什么要偷偷拿走呢！想到這，我立刻沖出家門，跑到了她家門前大喊大叫，把她喊了出來(lái)，說(shuō)道：“你為什么要偷我的書！想看的話問(wèn)過(guò)我之后，我可以借給你看，你為什么要偷！”她呆愣住了，然后久久地注視著怒火朝天的我。她什么都沒(méi)說(shuō)，而是默默的進(jìn)了家門，留下我呆立在那。不久，她的家搬走了。也因?yàn)樾录译x學(xué)校較遠(yuǎn)，因此也轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我忽然收到了一個(gè)盒子，我好奇的打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面竟然是那本我曾經(jīng)懷疑她偷走的那本書。就在我準(zhǔn)備將這本書放進(jìn)我的書架的時(shí)候，卻在書架的底層，看到了一本一模一樣的書籍�？粗�它們，我瞬間明白了什么，突然覺(jué)得羞愧極了……

　　那一次，我做錯(cuò)了。對(duì)不起，我的朋友……

　　朋友對(duì)不起作文 篇3

　　圣誕節(jié)到了，朋友的生日就在今天。可是，我們發(fā)生了不愉快的事情。

　　早晨，我心高采烈的走在校園的路上，看鳥兒展翅飛翔，為這美好的一天而歌唱。樹伯伯彎著腰，看看調(diào)皮的小草有沒(méi)有去換上黃色的新衣衫。我淋浴在陽(yáng)光下，感受大自然的美妙。走進(jìn)明亮的教室，同學(xué)們都迎上來(lái)，用好奇的眼神望著我�！疤歧鳎�今天楊瀚儒過(guò)生日，作為她最信任的朋友，你的禮物是什么？”我聽了，臉頓時(shí)變的紅彤彤的，因?yàn)檫@是件非常糟糕的事。大家散開了，我低下沉重的腦袋瓜，慢慢走向座位�！疤歧鳎√歧�！唐琪！”這熟悉的'聲音使我嚇得不敢回頭。楊瀚儒笑著跑來(lái)。我真不忍心讓一個(gè)可愛的小女孩失望，可已近沒(méi)有回頭路可走了�！班恕�…嗨�！蔽倚÷暤拇蛘泻�。她沒(méi)有聽進(jìn)去，只是在我身旁看來(lái)看去，她一定是在尋找她的生日禮物。果然，楊瀚儒她問(wèn)我禮物的地方。我不好意思的將一張1元的小賀卡送給她，她那張充滿喜悅的臉變成一張陰沉的臉。她一定很失望，我是她的知己，看一下就能知道她此刻的心情。今天，楊瀚儒對(duì)每個(gè)人都冷漠無(wú)情，我也有些過(guò)意不去。

　　平靜的夜晚，我躺在舒服的床上，翻來(lái)覆去。仰望夜空，發(fā)現(xiàn)星星美麗極了。我悄悄閉上眼睛，心里不停念道著：“楊瀚儒，祝愿你能永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)，這是你好朋友唐琪唯一的愿望�！�

　　朋友對(duì)不起作文 篇4

　　天空，你本來(lái)是湛藍(lán)的，飄著雪一樣的白云掛著火紅的太陽(yáng)，像一件天藍(lán)色的連衣裙，夜幕降臨時(shí)，這件＂連衣裙＂上鑲嵌著許多金燦燦的小星星，如夢(mèng)似幻，但現(xiàn)在卻看不見了，現(xiàn)在的`你不美了，這不是你的錯(cuò)，是我們的錯(cuò)，是我們引來(lái)了霾，是它把你蓋住了，對(duì)不起！對(duì)不起山原，原來(lái)的你一碧千里，無(wú)邊無(wú)際，是你幫我們遮住沙塵，給我們帶來(lái)了清新的空氣，讓生態(tài)平衡。在你的身上，我看到了茂盛的樹林、可愛的動(dòng)物，是你給了它們棲身之地，讓它們繁衍下一代。可現(xiàn)在，動(dòng)物不見了，茂盛的樹林也只剩下那么一小片，你很痛苦，你一直在煎熬，如果不是我們亂砍亂伐，你也不會(huì)這樣子，對(duì)不起！對(duì)不起江河，原來(lái)，你是清澈的，有許多魚，自由地在里面游來(lái)游去，浪花拍打著石壁，發(fā)出清脆的響聲，我知道，那是你在歡呼，你是多么快樂(lè)，可現(xiàn)在你不再清澈，你變得五顏六色，他們說(shuō)你臭烘烘的，但是這是他們的錯(cuò)，有人說(shuō)，江河就是母親，而我們卻傷害了母親，這全都是我們的錯(cuò)，我再一次給你道歉，對(duì)不起！我們犯下了多少錯(cuò)，大自然，請(qǐng)你告訴我，我們還有機(jī)會(huì)可以彌補(bǔ)嗎？還有機(jī)會(huì)讓你變回原來(lái)的樣子嗎？人類，是你們讓自己生活的環(huán)境變得越來(lái)越糟糕，你們難道還不反省嗎？

　　朋友對(duì)不起作文 篇5

　　一天中午，我和我的朋友曾樂(lè)在午托班打了一架，事情是這樣的。

　　星期三中午吃過(guò)午飯后，我與曾樂(lè)在午托班站下五子棋，眼看我馬上就要贏了，但曾樂(lè)用手在棋盤上一揮，把我下的這盤好棋給毀了。頓時(shí)，我的心頭怒火沖天，我不管三七二十一，直沖向他。其實(shí)一開始我沒(méi)有想打他的，但他拿起我的球鞋，就朝我扔了過(guò)來(lái)，正中靶心——鞋子準(zhǔn)確無(wú)誤地砸在我的額頭上，好痛�。�

　　此時(shí)我只覺(jué)得熊熊大火在我的頭上燃燒，我沖上去，抓住他，一巴掌把他呼在地上。這時(shí)他也憤怒了，我們兩個(gè)就像兩頭被點(diǎn)燃怒火的獅子，扭打在一起。正當(dāng)我坐在他的背上時(shí)，老師來(lái)了，把我們扯開了。老師叫我們冷靜下來(lái)，我氣呼呼地坐在椅子上，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流。

　　漸漸地，我冷靜得差不多了，我回到了午休室。我與曾樂(lè)誰(shuí)也不理誰(shuí)。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。我的'頭兩邊仿佛出現(xiàn)了天使與惡魔。天使說(shuō)：“你看一看，你口中最好最好的朋友被你打成什么樣子了？趕緊道個(gè)歉和解吧。”惡魔說(shuō)：“是他先打你的，應(yīng)該他先來(lái)道個(gè)歉和解吧�！碧焓古c惡魔在我的內(nèi)心深處爭(zhēng)執(zhí)著。后來(lái)天使占了上風(fēng)，我起身走到曾樂(lè)床邊，小聲對(duì)曾樂(lè)說(shuō)：“對(duì)不起！我不該一氣之下把你的臉打‘花’了�！痹鴺�(lè)聽了不好意思地說(shuō)：“哎呀，沒(méi)事了，其實(shí)我也有錯(cuò)。”就這樣我和曾樂(lè)又和好了。

　　這件事讓我明白了，沖動(dòng)是魔鬼，下次如果我又遇見了類似的事，我必須要冷靜，不要沖動(dòng)，更不要和人打架。在此，我還想對(duì)朋友說(shuō)：“兄弟，對(duì)不起�！�

　　朋友對(duì)不起作文 篇6

　　在我們豐富多彩的生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)對(duì)不起？我想對(duì)婁婉婷說(shuō)：“對(duì)不起。”

　　記得有一次，我、芳芳、婉婷和心雨在玩，玩著玩著婉婷的弟弟也來(lái)了哭著說(shuō)：“不行，你們玩什么都由我�！蔽覀儺�(dāng)然不肯答應(yīng)了，可是，他那震耳欲聾的哭聲竟把婉婷的'媽媽招來(lái)了，我們那時(shí)候是非聽他弟弟的話不可了。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)不耐煩了，于是我就罵他弟弟，她在旁邊看就不肯了，怎么可以罵他弟弟呢。所以她就和我吵起來(lái)了，我還罵她�，F(xiàn)在我在這篇作文里真誠(chéng)的想對(duì)婁婉婷說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！�

　　我還想對(duì)王心雨說(shuō)對(duì)不起。

　　記得有一天，我在她家玩，玩著玩著，她媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)她作業(yè)寫完了沒(méi)有，我想她應(yīng)該是寫完了，可是我沒(méi)想到的是她居然會(huì)說(shuō)沒(méi)有做，我當(dāng)時(shí)就隨口罵她是懶豬�，F(xiàn)在我也想真誠(chéng)的對(duì)王心雨說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

　　雖然我在作文里對(duì)我的好朋友說(shuō)了“對(duì)不起”，但我在實(shí)際生活中一定會(huì)和我的好朋友說(shuō)對(duì)不起的。

　　在你們做錯(cuò)事情的時(shí)候，你們會(huì)對(duì)自己的朋友說(shuō)對(duì)不起嗎？

　　朋友對(duì)不起作文 篇7

　　時(shí)常想起那件事，后悔之情便油然而生，填滿我的心

　　那是上學(xué)期的事了。某周星期四，我?guī)Я?0元錢去上學(xué)，準(zhǔn)備放學(xué)后買些零食吃，好改善下伙食。上學(xué)時(shí)，我一有空就拿書包到隱蔽處打開，看看那張票子還在不在，生怕它被誰(shuí)偷了。

　　終于放學(xué)了！老師剛允許我們走，我就如同離弦之箭般沖進(jìn)小賣部，連老板也被嚇了一跳！

　　食品架上琳瑯滿目的美味，讓我暫時(shí)忘記了學(xué)習(xí)的痛苦。它們仿佛在向我招手，誘惑我將它們買走。我剛伸出手，準(zhǔn)備買一包薯片

　　王浩宇，我聽到此話轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同學(xué)A，他正垂涎三尺地注視著一包餅干，能借我點(diǎn)錢嗎？我明天就還你。

　　我才不借你呢！誰(shuí)知道你是不是心懷鬼胎，明天不還我了！并且這點(diǎn)錢才剛夠我吃！

　　我才不要你那點(diǎn)破錢呢！他憤怒地還擊道。說(shuō)完，便跑走了。

　　是的，我那天是買了許多東西吃了個(gè)痛快。但是，我心里卻莫名有種空虛感，仿佛少了什么東西

　　周五，老師在前一天不露聲色的情況下，忽然宣布考試。我趕忙手忙腳亂地拿出文具，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆忘帶了。完蛋了！我面如死灰地坐在座位上。

　　突然，我急中生智：A同學(xué)經(jīng)常會(huì)多帶筆，我去向他借！可這個(gè)念頭又立刻被打消了——他是被我虧待過(guò)的人，肯定不會(huì)借我。可病急，所以只能亂投醫(yī)了。

　　我忐忑不安地走上前去，厚著臉皮小心試探道：A同學(xué)，我鋼筆忘帶了，能借我一支嗎？借我的話我借你錢。

　　不借，你活該沒(méi)帶。他頭也沒(méi)抬果斷回答道。

　　誰(shuí)要你那破鋼筆！我叫起來(lái)。

　　最后，雖然我也借到了鋼筆，但有種感受在我心里蠢蠢欲動(dòng)，它跟周四那一刻的一模一樣。結(jié)果顯而易見，我由于心情不佳，沒(méi)考好。

　　周末深夜，我仰視天花板，想著與同學(xué)A在一起玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那仍然歷歷在目。有必要為了這么一點(diǎn)小事而毀了我和他的同學(xué)情誼嗎？不，是朋友情誼。我在心里反問(wèn)自己。不！我要向他道歉！

　　周一，我本要掃地，可我編了個(gè)理由，說(shuō)是家有急事，于是找了另一個(gè)人替我掃。

　　我特地趕在他回家之前，沖到小賣部，買了一包他當(dāng)初想要的那包餅干和一包薯片。隨后站在路邊等他。

　　他來(lái)了！他正萎靡不振地走在人群中，看樣子是遇到了煩心事。當(dāng)他低頭走到一塊沒(méi)有什么人的地方時(shí)，我沖過(guò)去，把那包餅干塞到他手中，給你的。

　　他抬起頭，看見是我，臉色變得流光溢彩起來(lái)。又看到手中的餅干，又是一副受寵若驚的.樣子。隨后，熱淚盈眶地說(shuō)道：對(duì)不起，我那天是過(guò)分了點(diǎn)謝謝你給我的餅干。該說(shuō)對(duì)不起的是我，我那天不應(yīng)該那樣對(duì)你的不用謝，上次我沒(méi)給你買，這次是應(yīng)該的。

　　兩個(gè)男孩，一高一矮，各拿著一包零食，不時(shí)將自己的給別人吃。到了一個(gè)十字路口，他們打完招呼，便朝著自己家的方向，一路奔去

　　朋友對(duì)不起作文 篇8

　　有一次，在我整理照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張我和小伙伴的合影�？吹搅艘粋�(gè)脾氣很暴躁的朋友，不禁讓我想起了那件事……

　　那一天，我們兩個(gè)人一起去公園玩耍。走在路上，我不小心被一個(gè)東西絆倒，我不假思索的斷定：一定是那個(gè)朋友故意伸腳將我絆倒的！他一定是想看我摔倒時(shí)滑稽的樣子。于是我從地上慢吞吞地爬起來(lái)，內(nèi)心卻早已火冒三丈，我一蹦三尺高地沖他吼道：“你為什么要絆倒我！你知不知道前面是水池，這個(gè)水池有兩米深，兩米深啊！我要是摔進(jìn)去，你知道后果有多嚴(yán)重嗎！��？真煩人！”誰(shuí)知道，他居然也發(fā)起脾氣的回罵道：“我的`脾氣再火爆也沒(méi)有那么壞！你看好，是那塊小石頭絆倒你的！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們兩個(gè)像對(duì)峙的士兵一樣互不相讓，最后還打了起來(lái)……

　　這一架之后，我一直堅(jiān)信自己是正確的。可是不知不覺(jué)的過(guò)了一段時(shí)間之后，我卻開始覺(jué)得心里不是滋味：是不是自己當(dāng)時(shí)說(shuō)的話有些過(guò)分呢？會(huì)不會(huì)真的只是小石子把我絆倒，和我的朋友并沒(méi)有關(guān)系呢……想到這，我顧不得許多，出了家門就向著他家跑去。

　　到了朋友家門口，我把他叫了出來(lái)，真誠(chéng)的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該冤枉你�！迸笥褏s笑著說(shuō)：“我也有錯(cuò)，不應(yīng)該那么著急，請(qǐng)你原諒我吧！”就這樣，我們的關(guān)系又再次和好如初，甚至比起之前還要牢固……

　　朋友對(duì)不起作文 篇9

　　我之前與一名同學(xué)是關(guān)系還算不錯(cuò)的朋友，我們兩個(gè)很合得來(lái)，總是見了面就不愿分開，而且老是聚不夠，一次，我們又約好在二十三中見面，我欣喜不已的答應(yīng)了。

　　回到家后，我悠閑地把書包一甩，一下子跳到沙發(fā)上，編織著見面后的美好一幕。忽然，鑰匙一轉(zhuǎn)，我聽到了不祥的預(yù)感，急急忙忙的就抓起書包離開沙發(fā)，來(lái)到書桌上“認(rèn)真寫作業(yè)”，媽媽進(jìn)來(lái)了，她一臉陰云，我偷偷瞄著她，心里突然感到一陣恐慌，作業(yè)也沒(méi)有好好寫，數(shù)學(xué)做得更是不怎么樣，結(jié)果可想而知，被批一頓，罰做更多的數(shù)學(xué)題，就差挨打了。

　　我眉頭緊鎖，沮喪的.耷拉著腦袋，觀察到媽媽心情好像還有所轉(zhuǎn)變，臉上高興一點(diǎn)了，我才小心翼翼地說(shuō)：“媽媽，媽媽。”媽媽起身：“怎么了？數(shù)學(xué)做完了？”我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出一溜兒：“媽媽，嗯……這個(gè)……嗯……嗯……哎呀，我那個(gè)……跟……同學(xué)……約好了在老一中……”我故意從這里打住，暗暗觀察媽媽的臉色，結(jié)果，”去什么去？！你今天表現(xiàn)多不好！你不多做點(diǎn)題彌補(bǔ)上怎么行？！“我心里本想反駁媽媽一次，可我一向是很聽話啊，我不怕失去名號(hào)，就想痛痛快快地玩一玩再說(shuō)，可是我哪敢反駁媽媽？

　　最后，我沒(méi)去成，害得那個(gè)同學(xué)等了好久，我感到非常愧疚，事后，她原諒了我，但是我還是想再跟她說(shuō)一聲“對(duì)不起“。

　　朋友對(duì)不起作文 篇10

　　光陰似箭，日月如梭。在這似水的年華中，許多人，許多事，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被淡忘在記憶的長(zhǎng)河里，唯獨(dú)有一個(gè)人，我無(wú)法將她忘記，那是因?yàn)槲疫�欠她一個(gè)道歉，一聲對(duì)不起！

　　記得那時(shí)我才讀一年級(jí)，我有一個(gè)好朋友余靜，每天我們一起上學(xué)，一起上課，課間一起玩耍，簡(jiǎn)直形影不離。期末前的雙休日，我覺(jué)得有些無(wú)聊，就約了靜幾個(gè)小朋友在公園比賽跳繩。我們先做熱身訓(xùn)練，做好準(zhǔn)備后就開始比賽。我為了取得勝利，輪到靜比賽時(shí)，就暗暗用跳繩將她的跳繩碰了一下，她不得不停下來(lái)，比賽結(jié)果可想而知。當(dāng)時(shí)，她惱怒得一言不發(fā)，看也不看我一眼就生氣地走了。

　　她走后，大家不歡而散。我想：難道我有錯(cuò)嗎？我只是輕輕碰了一下繩子，難道有錯(cuò)嗎？回到家，我連飯也吃不下，早早上床睡了。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，只好數(shù)羊，直數(shù)到800多只羊才睡著。夢(mèng)里，我夢(mèng)到她很生氣，和我斷絕了關(guān)系。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都一直為這事而苦惱，漸漸的，成績(jī)直線下滑，后來(lái)，連90分都考不上了。一覺(jué)醒來(lái)，額頭直冒冷汗，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)做錯(cuò)了，傷害了與朋友的感情，我決心第二天向她道歉。

　　第二天看到靜時(shí)，我又猶豫了：我給她道歉，她會(huì)不會(huì)原諒我呢？若不接受我道歉，我不是很尷尬？還是再等幾天。轉(zhuǎn)眼期末考試結(jié)束了，我想再不及時(shí)道歉，暑假就到了，我們就不會(huì)像原來(lái)那樣開心地玩耍了！于是，我又鼓起勇氣。但當(dāng)我走到她身邊時(shí)，看到她冷若冰霜的面孔，一下又泄氣了。我想：都過(guò)去這么多天了，現(xiàn)在道歉肯定晚了，干脆到放假再說(shuō)吧。

　　假期很快到來(lái)了，我調(diào)整了幾天心情便去靜的家里，打算登門道歉，邊走邊計(jì)劃假期的活動(dòng)�？汕昧税胩扉T也無(wú)人來(lái)開，隔壁的一位奶奶說(shuō)，一放假，她媽媽便帶她到外出打工的爸爸哪里玩去了，我聽后情緒十分低落。

　　由于沒(méi)有靜的陪伴，整個(gè)假期我都過(guò)得郁郁寡歡，干什么都覺(jué)得沒(méi)勁。新的'學(xué)年開始了，我興高采烈地背著書包上學(xué)去，心想，終于可以同好朋友相見了，這次我一定鼓起勇氣同她和好如初。走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，連靜的影子都沒(méi)看到。一打聽，得知她媽媽同她爸爸團(tuán)聚了，只好將她轉(zhuǎn)到打工的地方上學(xué)，以便相互照顧。當(dāng)時(shí)，我腸子都悔青了，不爭(zhēng)氣的眼淚早已撲簌簌順著臉頰流了下來(lái)。

　　我知道由于自己的猶豫，錯(cuò)過(guò)了道歉的良機(jī)，恐怕失去了一個(gè)真誠(chéng)的朋友�，F(xiàn)在，相隔千山萬(wàn)水，什么時(shí)候才有機(jī)會(huì)再次相見呢？我只能通過(guò)這種方式，在心里誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)一聲：對(duì)不起，朋友，那天是我的錯(cuò)，真的很對(duì)不起！

　　朋友是一種很奇異的東西，在你傷心時(shí)他會(huì)安慰你；在你高興時(shí)，他會(huì)陪著你一起高興。但有了真正的朋友，你一定要好好珍惜朋友，千萬(wàn)不要誤會(huì)，不然會(huì)像我一樣后悔。

　　朋友對(duì)不起作文 篇11

　　看了題目，你是否會(huì)問(wèn)：“你干了什么事呢？”請(qǐng)不要著急，慢慢聽我說(shuō)。

　　一次數(shù)學(xué)測(cè)試，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對(duì)稱圖形的畫“√”，并畫出它的軸對(duì)稱；不是的畫“”�！边@一題時(shí)，一共有十個(gè)圖形。最后一個(gè)圖形是奧運(yùn)五環(huán)，我起初畫了“√”，檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點(diǎn)，所以不是軸對(duì)稱圖形。我把“√”劃掉，寫上“”。但我心里還是不安寧，這個(gè)圖形是印錯(cuò)了呢？還是故意這樣印的呢？我反復(fù)看了看，又用尺子量了量，感覺(jué)像是又像不是。但最后我還是畫了個(gè)“”。

　　做完試卷后，老師說(shuō)：“第一組的試卷和第二組的試卷對(duì)調(diào)，第三組的試卷和第四組的'試卷對(duì)調(diào)�！蔽覀儗�(duì)調(diào)完畢后，老師就拿數(shù)學(xué)課代表（我最好的朋友）來(lái)評(píng)講。老師評(píng)獎(jiǎng)到奧運(yùn)五環(huán)那個(gè)圖形時(shí)，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)不是軸對(duì)稱的圖形！”然后又有幾個(gè)同學(xué)喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“五環(huán)是軸對(duì)稱圖形的！”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫了個(gè)“√”。（數(shù)學(xué)課代表是畫“√”的）

　　評(píng)獎(jiǎng)完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時(shí)，我用尺子量給老師看，老師說(shuō)：“可能是印錯(cuò)的，我跟其他老師討論一下�！弊詈蟮玫降慕Y(jié)果是：那題應(yīng)該畫“”。

　　對(duì)不起了，親愛的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請(qǐng)尊重我的選擇。

　　朋友對(duì)不起作文 篇12

　　我上小學(xué)3年了，在這3年里發(fā)生過(guò)許許多多的小事情，我都已經(jīng)記不得了。但是，有一件事卻讓我總是想起來(lái)。每當(dāng)想起時(shí)，心里總有一種愧疚感。今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起！”

　　記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，有一天下午，我和楊佳銳放學(xué)后一起留下來(lái)在學(xué)校寫作業(yè)。我寫完作業(yè)走的時(shí)候，由于我的粗心把語(yǔ)文書落在桌斗里了�；氐郊也畔肫饋�(lái)。楊佳銳怕我的書放在桌斗里會(huì)丟了，就趕緊裝在她的`書包里了，并帶回了家。

　　第二天，我早早來(lái)到學(xué)校急急忙忙找遍每個(gè)桌斗也沒(méi)找到我的語(yǔ)文書。這時(shí)我看了看楊佳銳的座位，她還沒(méi)有來(lái)。我又問(wèn)了其他同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見。

　　正在這時(shí)，楊佳銳來(lái)了，手里緊握著一本語(yǔ)文書。我一看見她，不分青紅皂白地大聲喊道：“楊佳銳，是不是你拿走了我的語(yǔ)文書？”聽到喊聲，剛剛走進(jìn)教室的楊佳銳愣住了。她說(shuō)：“是，是我拿了，但是我是怕……”沒(méi)等她把話說(shuō)完我氣乎乎地說(shuō)：“我本來(lái)是放在桌斗里了，你干嗎拿我的書，害得我著急了半天。你不知道隨便拿別人的東西不好嗎？”

　　她傻傻地站在那里，無(wú)話可說(shuō)了，紅著臉，趴在桌上哭了起來(lái)……

　　過(guò)了好幾天，我的同桌告訴我：“你錯(cuò)怪楊佳銳了。她是好心，怕你把書丟了，替你裝起來(lái)了�！甭犃诉@話，想想我那天的態(tài)度，羞愧地低下了頭。一直想給她道歉，但總是沒(méi)有這個(gè)勇氣。

　　今天，我想借此機(jī)會(huì)說(shuō)：“楊佳銳，對(duì)不起！”

　　朋友對(duì)不起作文 篇13

　　在童年時(shí)光中，朋友之間，難免會(huì)有磕磕絆絆，如果你不好好珍惜這份友情，將會(huì)徹底的失去這個(gè)好伙伴。

　　記得有一次，我最好的朋友來(lái)到我家，隨便聊幾句就玩起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我們正在跳繩，身輕如燕，雙手揚(yáng)起繩子，在腳邊靈活地來(lái)回穿梭著，在空中輕盈地上上下下，在空中優(yōu)美地劃出一個(gè)弧度，來(lái)來(lái)回回的繩子讓我們都如同被包裹在一個(gè)彩色的光圈中。

　　但是，正當(dāng)我與朋友跳的投入的`時(shí)候，“啪”的一個(gè)聲響引起了我們的注意，放下繩子轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是她的繩子勾到我那剛買的漂亮的水晶瓶上，現(xiàn)在卻只剩下殘缺的碎片。那時(shí)我們都傻了眼，朋友小聲地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！�

　　但我控制不住情緒，憤怒地對(duì)她說(shuō)：“那是我剛買的水晶瓶，這會(huì)就變成碎片了，你覺(jué)得怎么辦呢�！敝�后，我一直故意不理她，對(duì)她的態(tài)度也非常冷淡，我們的冷戰(zhàn)就開始了。

　　看著地上那水晶瓶的碎片，我感到有點(diǎn)可惜。那尖銳的碎片在陽(yáng)光的照耀下反射出刺眼的光芒，可能成心想破壞我們的這份友誼，讓彼此之間都不知不覺(jué)失去一個(gè)重要的好朋友。

　　一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了六年，現(xiàn)在轉(zhuǎn)念一想：既然是朋友，有什么不可以原諒的呢，況且別人已經(jīng)道歉了，難道一個(gè)水晶瓶就能破壞兩個(gè)朋友之間的友誼嗎？

　　不，不能，也不會(huì)。

　　朋友，我想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起！我相信，我們依然會(huì)和好如初。

　　朋友對(duì)不起作文 篇14

　　日記本發(fā)下來(lái)了，我打開后津津有味地讀著，突然看到了齊婉欣寫的一篇《什么秘密》，咦，這好像正是我們幾個(gè)經(jīng)歷的事情。于是，我又接著往下讀，讀著讀著，不禁有些內(nèi)疚，眼前又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：

　　我們放學(xué)后，王曉涵給我說(shuō)了一個(gè)秘密，不準(zhǔn)讓我告訴別人，我答應(yīng)了。后來(lái)，齊婉欣看到了我們，跑過(guò)來(lái)也想聽，我們邊笑邊躲開了，并沒(méi)有搭理她。到門口以后，齊婉欣就有些沮喪，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“歐陽(yáng)煜，她給你說(shuō)了什么？”我猶豫了一下，可是想到自己已經(jīng)答應(yīng)王曉涵不向外泄露，只好無(wú)奈地說(shuō)了一句：“反正不是說(shuō)你的�！彼�不太相信，我也沒(méi)有辦法，只好灰溜溜地跑走了。直到現(xiàn)在我才知道自己的表現(xiàn)對(duì)她傷害這么大。

　　對(duì)不起，齊婉欣，我不知道這件事對(duì)你這么重要。雖然我也很重視這些小事，但是我并沒(méi)有注意你的感受。我還是第一次發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)多么不稱職的'朋友，我還是第一次發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)多么自私自利的人，我還是第一次發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)多么不重視別人感受的人。

　　齊婉欣，希望你能原諒我！

　　讓我們一起繼續(xù)做好朋友，一起快快樂(lè)樂(lè)的生活！

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