思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課程定位與教學探析

本文指出思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)承擔著道德理想、信念、人生觀、價值觀和法治觀等多方面的教育任務,對其準確定位和提高教學的實效性,具有很強的現(xiàn)實意義.

作 者： 李娜 楊曉霞   作者單位： 西南交通大學公共管理學院  刊 名： 法制與社會  英文刊名： LEGAL SYSTEM AND SOCIETY  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G521  關(guān)鍵詞： 思想道德修養(yǎng)   法律基礎(chǔ)   課程定位   教學  

【思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課程定位與教學探析】相關(guān)文章：

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學中大學生法律素質(zhì)培養(yǎng)探析04-29

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論教案10-12

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)備考建議04-28

自覺視域下思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學探索04-29

提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學效果的探索04-30

高師院�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學實效探討04-27

廣西高職院�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學情況調(diào)查報告04-29

考研政治思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)備考建議04-28

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學中專題討論初探04-28

淺析《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》從教材體系向教學體系的轉(zhuǎn)換04-29