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論專科院校新任數(shù)學(xué)教師的教學(xué)發(fā)展
隨著三年制普通?茖W(xué)校和高等職業(yè)學(xué)院迅速發(fā)展,許多未經(jīng)過教師職業(yè)培訓(xùn)的新任數(shù)學(xué)教師進入各?圃盒(zhí)教.由于職業(yè)認(rèn)識理想化與教學(xué)現(xiàn)實之間的巨大差距使得心理和教學(xué)方面準(zhǔn)備不充分的新任數(shù)學(xué)教師在其教學(xué)發(fā)展"初始期"遇到許多困難和挑戰(zhàn),并直接影響了他們的職業(yè)發(fā)展.關(guān)注?圃盒5男氯螖(shù)學(xué)教師的教學(xué)發(fā)展,分析影響他們在"初始期"教學(xué)發(fā)展的主觀和客觀因素,幫助新任數(shù)學(xué)教師在教學(xué)發(fā)展"初始期"成功轉(zhuǎn)型,具有重要的意義.
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