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初二政治我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熃贪?/h1>
時(shí)間：2023-05-03 02:49:54 政治教案 我要投稿
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　　教學(xué)目標(biāo)

初二政治我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熃贪?/></p><p>　　<strong>知識(shí)目標(biāo)</strong>：了解教師工作的基本特點(diǎn);</p><p>　　<strong>能力目標(biāo)</strong>：能夠正確地評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用;能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情。</p><p>　　<strong>情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)</strong>：認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài);主動(dòng)增進(jìn)與教師的感情，尊敬教師，理解教師，體諒教師。</p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)</strong></p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)</strong>：讓學(xué)生全面了解教師，體驗(yàn)教師的工作。</p><p>　　<strong>教學(xué)難點(diǎn)</strong>：引導(dǎo)學(xué)生大膽的全面地說(shuō)出自己眼中的教師，讓學(xué)生體會(huì)教師的工作，感悟教師的工作。</p><p>　　<strong>教學(xué)過(guò)程</strong></p><p>　　<strong>導(dǎo)入新課：</strong></p><p>　　我們每個(gè)人都有自己的老師，老師教給我們文化知識(shí)，也教給我們做人的道理，老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，我們?cè)鯓訉?duì)待老師?怎樣與老師溝通、相處哪?今天我們學(xué)習(xí)第四課老師伴我成長(zhǎng)。</p><p>　　<strong>講授新課：</strong></p><p>　　一、我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?板書(shū))</p><p>　　1、我給老師畫(huà)個(gè)像(板書(shū))</p><p>　　師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康。師生之間相互尊重是我們僅有的道德品質(zhì)，善于和老師溝通是我們要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。要與老師溝通，首先要了解老師，讓我們走進(jìn)老師吧。</p><p>　　活動(dòng)：教師訪談</p><p>　　目的：通過(guò)訪談，了解日常生活中的老師，增強(qiáng)老師形象的親和性，拉近師生之間的距離。</p><p>　　要求：課前把學(xué)生分成若干小組采訪老師，做好記錄，推薦代表進(jìn)行全班交流，并談?wù)勗L談后的感受。</p><p>　　小結(jié)：老師是人類(lèi)文明的傳播者，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。其實(shí)老師很平凡也很辛苦，許多老師和你們父母一樣，要養(yǎng)家糊口，要孝敬老人，還要照顧子女，也有很多煩惱。讓我們走近老師，多了解老師吧。</p><p>　　隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們獲得知識(shí)的途徑日益增多，有人認(rèn)為，沒(méi)有老師我照樣能掌握知識(shí)，未來(lái)社會(huì)中，教師這一職業(yè)會(huì)消亡。也有人說(shuō)，教師這一職業(yè)不會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而消失的。你同意哪個(gè)人的說(shuō)法?(以辯論的形式，進(jìn)入教學(xué)的第二個(gè)環(huán)節(jié))</p><p>　　目的：讓學(xué)生明白老師這一職業(yè)的作用，同時(shí)通過(guò)冒險(xiǎn)式的師生對(duì)話讓學(xué)生靜下心來(lái)重新認(rèn)識(shí)老師。</p><p>　　要求：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上述兩個(gè)觀點(diǎn)分成兩組辯論。</p><p>　　教師小結(jié)：沒(méi)有老師我們也能掌握知識(shí)，但更多的時(shí)候我們是在老師的嘮叨聲中學(xué)會(huì)許多為人的道理。老師對(duì)我們要求的確很?chē)?yán)格，有時(shí)甚至有點(diǎn)急躁，但他們并沒(méi)有你們想象中的那樣高高在上，老師和你們一樣也是人，也需要得到你們的理解，你們想更多的了解自己的老師嗎?</p><p>　　2、我愛(ài)我的老師(板書(shū))</p><p>　　播放歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你。</p><p>　　學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容談?wù)劼?tīng)歌的感受，并說(shuō)一說(shuō)你如何評(píng)價(jià)教師的工作?</p><p>　　(學(xué)生自由發(fā)言，教師可以根據(jù)自己的實(shí)際談?wù)劯惺?</p><p>　　活動(dòng)：老師，我想對(duì)你說(shuō)</p><p>　　目的：通過(guò)對(duì)老師的稱(chēng)贊，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，潤(rùn)滑師生之間的關(guān)系。</p><p>　　要求：你心目中的好老師是什么樣的?向大家介紹對(duì)自己影響最大的老師，和大家分享老師的故事;給你的任課老師寫(xiě)一句話，內(nèi)容不限，課后以你自己喜歡的方式交給他們。</p><p>　　課堂小結(jié)：老師是辛勤的園丁，他們精心的耕耘著我們的心田，培育我們成長(zhǎng)，我們要知師、信師、愛(ài)師、敬師，建立和諧、融洽、平等的師生關(guān)系，形成愛(ài)生尊師的好風(fēng)尚，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同迎接美好的未來(lái)。</p><script>s(

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