小學(xué)語文課文《神筆馬良》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)豐富的想象能力。從馬良用神筆幫助老百姓懲罰中，受到啟發(fā)。把故事講給家人聽聽。

　　教學(xué)時間

　�。闭n時。

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　學(xué)習(xí)第一部分課文內(nèi)容。

　　讀第１~８自然段課文，主要講了什么？馬良看什么看得出神？他是怎么做的？又是怎么說的？大官和畫師什么表現(xiàn)？他們怎么說？怎么做？從此，馬良怎樣做呢？找出重點(diǎn)詞句。馬良為什么盼望有一支筆呢？（理解：盼望）

　　學(xué)習(xí)第二部分課文內(nèi)容。讀第９~１６自然段，主要講了什么？馬良的筆是怎樣得到的？為什么說它是神筆呢？馬良有了這支神筆是怎樣做的？他幫助老百姓做了哪些事情？

　　學(xué)習(xí)第三部分課文內(nèi)容。讀１７~２８自然段，主要說了什么？大官讓畫師用神筆畫什么？結(jié)果怎樣？大官怎么辦的？馬良為什么答應(yīng)了？他先畫什么？再畫什么？然后畫什么？最后畫什么？說說大官的不同表現(xiàn)？

　�。薄⒋蠊俚南聢鍪裁礃�？說明什么？

　�。�、從馬良懲治大官的過程中，你認(rèn)為他是一個什么樣的孩子？

　　二、總結(jié)課文。

　�。�、馬良沒有筆的時候是怎樣畫畫的？說明什么？

　　２、馬良有了神筆，對窮人和大官的做法有什么不同？說明什么？

　　３、你喜歡馬良嗎？為什么？

　　三、作業(yè)。

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