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中班幼兒科學(xué)教案《小動(dòng)物過冬》
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的中班幼兒科學(xué)教案《小動(dòng)物過冬》，歡迎大家分享。
中班幼兒科學(xué)教案《小動(dòng)物過冬》1
教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分主角朗讀。
3.理解課文資料，理解小動(dòng)物過冬的有關(guān)知識，懂得對好朋友相互關(guān)心。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們，涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來到了我們身邊，小動(dòng)物們都準(zhǔn)備過冬了。這天，我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)19課《小動(dòng)物過冬》。（齊讀課題）
2、上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了3位可愛的動(dòng)物朋友，它們是――（生口答）
3、對，它們說，想考考我們，如果小朋友們順利地闖過了詞語關(guān)，它們就會(huì)一個(gè)一個(gè)出來和我們見面了。小朋友們，有信心嗎？
出示詞語多種方式讀
4、闖關(guān)成功，顯示3個(gè)小動(dòng)物瞧，它們來了，它們這天會(huì)帶我們走進(jìn)動(dòng)物王國，我們一起去看看吧。
二、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
1.出示第1小節(jié)，你能讀好這一節(jié)嗎？指名讀思考：讀懂了什么？
2、從哪里看出它們是好朋友？
3、它們常常在一起唱歌、跳舞，日子過得很快樂。你能把“常�！睋Q一個(gè)詞說說嗎？
4、你們有好朋友嗎？你們在一起玩開心嗎？讓我們一起讀第一小節(jié)，把開心、快樂帶給大家。
三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼秋天到了，一天，3個(gè)好朋友又聚到了一起，它們在干什么呢？出示第2小節(jié)
1、指名讀
老師發(fā)現(xiàn)你把“漸漸”這個(gè)詞讀得慢慢的，能告訴我們干什么這樣讀嗎？
�。ㄒ�?yàn)榍锾焓锹牡絹淼�，天氣是慢慢變冷的。�?/p>
師：說得真不錯(cuò)，所以我們要把這個(gè)詞讀得慢一點(diǎn)，誰再來試一試。指名試讀齊讀
2、小動(dòng)物又在干什么呢？
3、那你們想明白這三個(gè)小動(dòng)物都是怎樣過冬的嗎？
四、學(xué)習(xí)課文第三至七小節(jié)
師：讓我們拿起書本自己輕聲讀一讀，它們又是怎樣過冬的？
(一)、學(xué)習(xí)第三小節(jié)
小朋友們，你們在課文中找到答案了嗎？我們先來看看小燕子是怎樣過冬的。
指名說并說說為什么
相機(jī)板書飛往南方
師：你真聰明，你從哪兒明白的？讀一讀相關(guān)的句子，好嗎？
出示第三小節(jié)生讀
師：在冬天的時(shí)候燕子飛到南方過冬，那過完冬呢？
理解詞語“春暖花開”
師：春暖花開的`時(shí)候，你仿佛看到了什么？把這個(gè)詞放入句子中美美地讀一讀
講述：介紹候鳥，這樣的過冬方式叫遷徙。（相機(jī)板書）
師：還有哪些小動(dòng)物與小燕子的過冬方式一樣？（指名說）
師：.此刻你就是這只可愛的小燕子，來，告訴大家你是怎樣過冬的？出示：“我是一只小燕子，――”試試看，加動(dòng)作說。（能夠用自己的話）
（二）學(xué)習(xí)第四至五小節(jié)
討論青蛙的過冬方式。
師：.小青蛙也要吃小蟲子，可它沒有翅膀不可能到南方去啊，那它是怎樣打算的？
把你找到的讀給大家聽聽。哪一節(jié)？
指名讀第5節(jié)。一人讀一句。
“吃得飽飽的”，那是什么樣兒呀？做動(dòng)作。
練讀小青蛙的話
讀了青蛙的話，你們明白：青蛙（）過冬。板書：鉆到土里
小結(jié)：青蛙這種過冬的方式叫冬眠。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第六至七小節(jié)
師：明白了燕子和青蛙的。過冬方式，誰愿做一只小燕子，去問問小蜜蜂呢？（同桌練習(xí)朗讀燕子和蜜蜂的對話，再指名同桌讀）
師：小蜜蜂真勤勞，把糧食藏在蜂巢里。相機(jī)板書：蜂巢藏蜜
師：這樣的過冬方式叫“備糧”。
小結(jié)：這三個(gè)小動(dòng)物真了不起，它們都有自己獨(dú)特的過冬方式。小燕子是（），青蛙是在（），小蜜蜂是準(zhǔn)備了糧食（）。
四、學(xué)習(xí)第八小節(jié)
師引讀：三個(gè)好朋友都為自己的冬天做好了打算，它們（），約定（）。多媒體出示。
師：它們真是好朋友啊，還約好了明年再在這相見呢。齊讀第八小節(jié)
想象說話：第二年春天，又是什么景象呢？
�。▽W(xué)生想象說話練習(xí)）
五、板書總結(jié)，進(jìn)行拓展。
這節(jié)課你有什么收獲？
冬天快到了，請選取一個(gè)自己最喜歡的小動(dòng)物，仿說過冬方式。
我是（），冬天快要到了，（）。
六、作業(yè)
1.分主角朗讀課文。
2.介紹一種動(dòng)物的過冬方式。
板書：小動(dòng)物過冬天
小燕子飛往南方（遷徙）
小青蛙鉆到土里（冬眠）
小蜜蜂蜂巢藏蜜（備糧）
中班幼兒科學(xué)教案《小動(dòng)物過冬》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解小動(dòng)物過冬的一般常識。
2、 培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
3、 發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
4、 能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
重難點(diǎn)：
了解小動(dòng)物過冬的一般常識。
培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。
動(dòng)物過冬課件
活動(dòng)過程：
一、師講述小動(dòng)物組織教學(xué)，引起興趣。
師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的'嗎？
二、 出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識。
師：你們看，小動(dòng)物在凍得難受時(shí)怎么辦？老虎在冷的時(shí)候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動(dòng)，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的時(shí)候怎么辦？
三、 培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)物的秘密還多著呢。
過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
但是本次活動(dòng)中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動(dòng)物，然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，去找到自己過冬的地方，會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強(qiáng)幼兒的參與性。
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