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寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得
我們心里有一些收獲后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得 篇1
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解�，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是一些被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。
在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的.主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂(lè)的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。
經(jīng)歷過(guò)一個(gè)星期的寒假社會(huì)實(shí)踐、讓我明白了很多事情。同時(shí)，我感覺(jué)到了原來(lái)我的生活是多么的美好、多么的幸福、與他們基層的生活相比起來(lái)，真的差太遠(yuǎn)了�；鶎拥纳顝膩�(lái)都是自力更生、自立自足，我想這些現(xiàn)在的我還不達(dá)標(biāo)吧。在這過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多東西、最起碼讓我懂得怎么臨危不亂的去處事方式和做人的道理。
在此，首先我要感謝我們的兩位領(lǐng)導(dǎo)人物、xx和xx。在他們無(wú)微不至的照料下、讓我在這次實(shí)踐中收獲了好多。其次我要感謝我的師兄師姐們、他們待我如親兄弟、非常的照顧我，真的謝謝你們。
這次實(shí)踐，我是到超市做理貨員，剛好家里附近的超市招工，我也是想試試，我理貨員是需要力氣的，不過(guò)我的力氣也是不小，我也是想嘗試一下，畢竟在學(xué)校其實(shí)什么使用的機(jī)會(huì)，而且我也是經(jīng)常的鍛煉，我想我還是可以做好這份的，在做的時(shí)候，我也是可以感受到一天的工作量其實(shí)還是蠻大的，雖然領(lǐng)導(dǎo)看我是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有分配大多的給我，但是做完之后也是知道真的還是有挺多方面我和那些真正工作的人相比差距還是蠻大的，對(duì)于工作的熟練度，如何去更好的打交道，我也是還有挺多的方面需要學(xué)習(xí)的。
而這次工作，也是讓我嘗試到在社會(huì)底層的基本工作真的很辛苦，如果不學(xué)習(xí)，沒(méi)有專業(yè)的技能，就要做這些賣力氣的工作，那么是很辛苦的，一個(gè)寒假下來(lái)，我也是特別的累，感覺(jué)的身體都不是自己的，雖然自己也是成長(zhǎng)了，但是也是清楚知道，社會(huì)里面工作的艱辛，自己更要珍惜在學(xué)校的機(jī)會(huì)，以前我還覺(jué)得考上了大學(xué)就可以放松下了，畢竟之前高中很辛苦，但是這次實(shí)踐之后，我真的不敢放松了，我更是要好好的珍惜機(jī)會(huì)，去多學(xué)一些東西，而不是浪費(fèi)掉寶貴的大學(xué)時(shí)光了。
我也是體會(huì)到，在社會(huì)的工作，只要你有一技之長(zhǎng)，其實(shí)更容易生活下去，和其他同事的交談中也是知道，很多的工作對(duì)于技能，對(duì)于學(xué)歷都是有一些要求的，而如果你沒(méi)有，那么也是這些工作連面試的機(jī)會(huì)都是沒(méi)有的，那么怎么進(jìn)去，所以我必須要回到學(xué)校認(rèn)真的多學(xué)一些，考取相關(guān)的專業(yè)證書(shū)，讓自己準(zhǔn)備的更加充足，那樣當(dāng)我真的畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，我也是更加的有希望拿到我想要的工作機(jī)會(huì)，能找到更好的崗位來(lái)做。大學(xué)是不能松懈的，只有自己繼續(xù)的去努力，那么才能學(xué)得更好，更加的優(yōu)秀。讓自己有更大的收獲，獲得更多的成長(zhǎng)。
作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個(gè)時(shí)候團(tuán)支布提供了參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。這是一種磨練，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在中國(guó)的教育里，我們學(xué)的都是理論知識(shí)，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。
寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得 篇2
xx年輕人。在時(shí)代浪潮中，個(gè)體的抉擇與堅(jiān)守，熾熱與迷茫交織的青春，民族與歷史的變遷，對(duì)世俗的置若罔聞，都有他們的身影�！稛o(wú)問(wèn)西東》中的四代人，穿越了一個(gè)世紀(jì)，交相呼應(yīng)，傳承著大學(xué)精神，演繹著他們的故事。
民國(guó)時(shí)期（1923年，北平）：吳嶺瀾一襲長(zhǎng)袍，看著發(fā)榜。他的文科成績(jī)?nèi)繚M分，而理科卻都不及格，這令專業(yè)是理科的他深受打擊。在和梅貽琦老師談話時(shí)，面對(duì)梅老師的疑問(wèn)，他坦言道只因當(dāng)時(shí)最好的學(xué)生都選擇了讀理科，理科是實(shí)業(yè)，有用。這時(shí)的他，對(duì)前途感到非常迷茫。而梅貽琦老師對(duì)吳嶺瀾說(shuō)：“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)。”將自己置于麻木的踏實(shí)中，自我欺騙而不自知。就如一個(gè)瞎子，一直忙著往前走，卻不問(wèn)方向。瞎子可能走了很久，卻只是原地踏步而已，還把自己累得夠嗆。直到印度詩(shī)人泰戈?duì)栐L問(wèn)清華大學(xué)演講“你們有什么是可以從自己的民族里拿出來(lái)，送給這個(gè)世紀(jì)的禮物，你必須要回答這個(gè)問(wèn)題，你知道自己的內(nèi)心，你知道你自己的文化，你們史冊(cè)里最永久的是什么。因此我竭我的志誠(chéng)懇求你們，不要走錯(cuò)路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性。”吳嶺瀾被泰戈?duì)栮P(guān)于“對(duì)自己真誠(chéng)”的看法深受觸動(dòng)。他看到了在泰戈?duì)柹磉呑钭吭降囊蝗喝耍核汲伞⒘只找�、梁�(jiǎn)⒊⒚焚O琦、王國(guó)維、徐志摩），自信而篤定。在人群中，梅老師對(duì)他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在那一刻，他從思索生命意義的羞恥感中釋放出來(lái)，已有一條開(kāi)闊明亮、不再讓他感到羞恥與后悔的道路，正等待著他整裝出發(fā)。
于是，我們看到，西南聯(lián)大中的吳嶺瀾，戰(zhàn)火紛飛中依然從容溫厚，傳道授業(yè)解惑。防空洞內(nèi)，吳嶺瀾從容安然地給學(xué)生念泰戈?duì)柕脑?shī)：“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路�！彼嬲]學(xué)生，不要放棄對(duì)生命的追索，不要放棄對(duì)自己的真實(shí)。他的真心，傳承給了學(xué)生沈光耀。
抗戰(zhàn)時(shí)期（1938年，昆明）：沈光耀來(lái)到云南，進(jìn)入西南聯(lián)大就讀簡(jiǎn)陋的教室。一名家世好、成績(jī)好的獨(dú)生子，在艱難的環(huán)境下求學(xué)，本可以有著優(yōu)越的生活，在時(shí)代的大背景下，一邊是生母的諄諄教誨，一邊是滿目瘡痍的祖國(guó)，沈光耀陷入忠與孝的矛盾。隨著日軍一次又一次的轟炸，在國(guó)家危難之際而最終決定聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，隱瞞母親，投筆從戎加入空軍。在訓(xùn)練過(guò)程中，生活本很艱苦，但他寧愿開(kāi)著“晃晃”把食物帶給那些孤苦的孩子們，讓他們得以生存。
1937年7月7日，當(dāng)沈光耀即將戰(zhàn)死在空中，他所投喂過(guò)的那片貧瘠土地上，傾盆大雨，孩子們瑟瑟發(fā)抖，饑餓難耐�！斑@些離開(kāi)了家鄉(xiāng)的'人，在夢(mèng)中也看見(jiàn)幸福故鄉(xiāng)”，在他經(jīng)過(guò)被打死的還在降落傘上的戰(zhàn)友時(shí)，說(shuō)了一句“回家”，隨后徑直俯沖向了敵軍的軍艦、同歸于盡，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。他的正義，傳承給了那群孩子中的一個(gè)----陳鵬。
文革前夕（1962年，北京）：陳鵬、x佳、和李想，三個(gè)人因想去拜會(huì)初中老師而偷看到老師被師母胖揍，于是x佳和李想偷偷拓字寫(xiě)信，警告師母。不料這個(gè)行為引發(fā)了蝴蝶效應(yīng)，從此他們?nèi)说拿\(yùn)發(fā)生了翻天覆地的裂變。單純而有虛榮心的x佳被發(fā)現(xiàn)造假字跡，甚至與毛主席合影的謊言也被識(shí)破。在時(shí)代的壓迫下，所謂欺騙的“惡行”無(wú)限被放大，一夜之間墮入被眾人唾罵的深淵。東窗事發(fā)時(shí)她被拉去當(dāng)眾展示，在眾人面前遭唾罵，而此時(shí)的另一邊，與李想激烈的支邊演講形成對(duì)比，群眾的一頓毒打讓她瀕臨死亡，從死亡線掙扎醒過(guò)來(lái)看到陳鵬而失聲痛哭。x佳受害、師母自殺，種種不幸的悲劇，都是時(shí)代的悲哀。陳鵬從死亡線上救回敏佳，把敏佳安頓到自己從小生活的村子里。使命在身，不得不奔赴西北，抱著滿腔思念，默默工作。數(shù)年后，當(dāng)祖國(guó)憑借原子彈躋身強(qiáng)國(guó)之列，陳鵬卻病痛纏身時(shí)日無(wú)多，只身回鄉(xiāng)，去尋找敏佳。
最后，因?yàn)殡[瞞而感到愧疚去支邊的李想，最后犧牲自己救了一對(duì)在雪山中的男女，沒(méi)有別的，因?yàn)橄氲搅岁慁i說(shuō)的話，“逝者已矣，生者如斯，對(duì)以后的人好吧�！倍掖娴哪菍�(duì)男女，就是張果果的父母。他們?nèi)齻�(gè)人，與時(shí)代作斗爭(zhēng)，傳承的便是無(wú)畏。
現(xiàn)代時(shí)期：張果果是一名廣告公司職員，忙于為奶粉公司做提案，期間認(rèn)識(shí)了四胞胎的父母，救濟(jì)了四胞胎。因?yàn)楣就轮g的爭(zhēng)奪利用，他的計(jì)劃泡湯并被開(kāi)除，他只能獨(dú)自承擔(dān)自己對(duì)四胞胎家人的承諾。張果果身處爾虞我詐的職場(chǎng)，又面對(duì)四胞胎家人的熱切希望，他看似平靜，實(shí)則內(nèi)心非常糾結(jié)。在職場(chǎng)上，張果果成為上司暗斗的犧牲品，面對(duì)利益的誘惑，他有過(guò)迷茫和回避，經(jīng)過(guò)親身的感受，不斷思索人生，最終在物欲橫流的社會(huì)中找到了自己的善，他承擔(dān)起了資助四胞胎的擔(dān)子，最后也收獲了回饋的善意。
他沒(méi)有改變世俗，在拒絕向Robert提供David的把柄證據(jù)時(shí)，他只是淡淡地說(shuō)：“我和他們不一樣”。他沒(méi)有搖旗吶喊、沒(méi)有奮起反抗、沒(méi)有好為人師，但他選擇了不參與其中，出淤泥而不染。質(zhì)疑世俗、不參與世俗，便是“反世俗”的重要方式。張果果對(duì)待世俗的方法，是適用于我們每一個(gè)普通人的、并不太困難的方式。他的同情也會(huì)傳承到四胞胎中去。
一代代人傳承的大學(xué)精神，在每個(gè)時(shí)代有不同的表現(xiàn)形式，甚至在最極端的時(shí)代，不批判“明哲保身”，反而更應(yīng)該歌頌?zāi)切└矣谡境鰜?lái)面對(duì)千夫所指而不忘初心的人。這些人，不懼世俗眼光，是社會(huì)之光，希望之光。而我們，也應(yīng)該學(xué)習(xí)并繼承每個(gè)時(shí)代的國(guó)家脊梁留下的優(yōu)秀品質(zhì)，我想如果這群人提前了解了自己的未來(lái)，仍會(huì)義無(wú)反顧的前往，如果提前了解人生，他們?nèi)詴?huì)做出同樣的選擇堅(jiān)定不后悔，他們會(huì)將自己的熾熱的真心，正義，無(wú)畏，同情或等等，獻(xiàn)給下一代人。因?yàn)樗麄兠靼�，所做的選擇，就是真實(shí)。
寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得 篇3
很榮幸，能在這個(gè)暑假參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中，我收獲頗多。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工地里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工地里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡�？傊@個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的`感悟。
在我的實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 實(shí)踐的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”。
在今后的學(xué)習(xí)中和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，把工作做到最好。
寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得 篇4
今天，我們電氣系"家電維修進(jìn)社區(qū)，愛(ài)心接力傳萬(wàn)家"xxxx期社區(qū)服務(wù)隊(duì)結(jié)束了菱藕之行來(lái)到了xxxx社區(qū)。今天的活動(dòng)是和xxxx社區(qū)以及溫州書(shū)畫(huà)院開(kāi)展書(shū)畫(huà)展覽會(huì)。
今天的活動(dòng)是為了讓我們更加了解優(yōu)秀的中國(guó)文化。當(dāng)然，今天的活動(dòng)也是一個(gè)充滿文藝氣息的活動(dòng)。活動(dòng)也取得不錯(cuò)的成績(jī)。我們也很喜歡這樣的活動(dòng)。
中國(guó)文化博大精深上下有5千年的.歷史。我們中國(guó)也有太多優(yōu)秀的文化了。但是到了今天有太多的優(yōu)秀文化淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河，所以我們不能讓這些優(yōu)秀的文化埋沒(méi)掉。像現(xiàn)在還有多少人寫(xiě)信是用筆寫(xiě)的，現(xiàn)在的人基本上都是發(fā)短信，發(fā)郵件了。所以，有時(shí)候多練練毛筆字還是不錯(cuò)的。尤其是在現(xiàn)場(chǎng)看到一位小朋友毛筆字寫(xiě)的這么好就有點(diǎn)羨慕。因此，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化。
書(shū)畫(huà)是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。因此，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀文化。所以，這樣的活動(dòng)是很有意義的。我們也感受到了濃濃的書(shū)畫(huà)氣息。
寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得 篇5
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力.
一方面,我們鍛煉了自己的能力, 在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng),在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個(gè)社會(huì)共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉,使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑,提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng).
另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人交流的口才,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還一成不變的話,以后很有可能沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有各方面的'綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要培養(yǎng)自己的能力.
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,不斷參加類似的活動(dòng),有目的的深入實(shí)踐,之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì),才能緊跟社會(huì)步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個(gè)強(qiáng)人,才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開(kāi)成功之門!
寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得 篇6
伴隨著x月的臨近，寒假實(shí)踐已逐漸進(jìn)入尾聲。一個(gè)月30天，聽(tīng)起來(lái)很短，但如果換算成小時(shí)分鐘，720個(gè)小時(shí)，43200分鐘的話，那么30天卻又顯得無(wú)比漫長(zhǎng)，耐人尋味。而在這一個(gè)月中我卻學(xué)到了很多。
這次的寒假實(shí)踐的地點(diǎn)是一家展覽公司，應(yīng)聘的是一份文員工作。工作內(nèi)容很簡(jiǎn)單，將客戶的資料錄入到公司數(shù)據(jù)庫(kù)就行。然而再簡(jiǎn)單的工作，也會(huì)有它的難處。一些字跡潦草的資料需要花時(shí)間去把它糾正過(guò)來(lái)，才能正確的錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。但是在這次實(shí)踐中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟的做法，以敷衍潦草的態(tài)度去對(duì)待工作，將不會(huì)的`字用空格空出，導(dǎo)致一些數(shù)據(jù)無(wú)法呈現(xiàn)真實(shí)性。而對(duì)于我這點(diǎn)工作上的錯(cuò)誤，老板并沒(méi)有以嚴(yán)肅的態(tài)度去指責(zé)我，而是換以循循善誘的方式同我解釋，這使我內(nèi)心衍生出一種愧疚感。而經(jīng)過(guò)這件事情以后，我的內(nèi)心產(chǎn)生了一種責(zé)任感，堅(jiān)持盡自己最大的努力完成好自己份內(nèi)的工作。
這是我第二次寒假社會(huì)實(shí)踐，也有可能是大學(xué)生涯中最后一次社會(huì)實(shí)踐。兩次實(shí)踐帶給我的影響頗多。這一次的實(shí)踐來(lái)到了真正的職場(chǎng)，感受著殘酷著競(jìng)爭(zhēng)卻又溫暖的友情。老板的責(zé)問(wèn)，工作技能的掌握，都使自己一步步強(qiáng)大起來(lái)。我想這就是實(shí)踐的目的吧，在社會(huì)中學(xué)會(huì)與他人交流，在工作中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變�！扒Ю镏校加谧阆隆�，正是這一步一步的經(jīng)驗(yàn)積累，才能使自己成為生活中的強(qiáng)者，自己人生的掌舵者！
寒假社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐心得 篇7
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我進(jìn)行了此次調(diào)查。
在此次調(diào)查活動(dòng)活動(dòng)中，本人克服各種困難，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；從中得到了不少鍛煉，不僅提高了個(gè)人能力，而且加深了社會(huì)認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)北海的規(guī)劃也有了更多的了解。作為大一的新生，此次實(shí)習(xí)活動(dòng)不僅沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，而且本人也沒(méi)有豐富的社會(huì)閱歷。
此次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是全面的挑戰(zhàn)首先感謝楊老師能夠允許我在14班做此項(xiàng)調(diào)查。此次調(diào)查是我跨入大學(xué)的第一份社會(huì)實(shí)踐，在調(diào)查過(guò)程中不免會(huì)存在許多失敗的地方。例如：
一、中學(xué)也許并不允許對(duì)高三學(xué)生做調(diào)查，因此調(diào)查對(duì)象只是選擇了一個(gè)班級(jí)，并不是從整個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽選學(xué)生，調(diào)查結(jié)果也許只能代表此班級(jí)，并不能代表整個(gè)學(xué)校；
二、調(diào)查并沒(méi)有一個(gè)明確的目的，由內(nèi)向外展開(kāi)，提出問(wèn)題，供學(xué)生回答。而是想出一個(gè)問(wèn)題就列出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有統(tǒng)一性，內(nèi)容非常散，無(wú)法反映出實(shí)際存在的問(wèn)題；
三、沒(méi)有從學(xué)生的'角度考慮實(shí)際問(wèn)題，調(diào)查表多是采用文字表述題，并沒(méi)有提供很多非常簡(jiǎn)便、學(xué)生愿意回答的選擇題，學(xué)生看到這樣的題目往往喪失積極性、主動(dòng)性，很多題目都不愿意填，導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果缺乏真實(shí)可靠性；
四、寒假里自己養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，致使調(diào)查報(bào)告遲遲沒(méi)有寫(xiě)好。也許此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中還存在一些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，希望以后能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在以后的社會(huì)實(shí)踐中做的更好，使自己的社會(huì)實(shí)踐能力不斷提高，為自己步入社會(huì)打好基礎(chǔ)！作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，不久的將來(lái)，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；
另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
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