小班語言活動:我說你猜

　　活動目標:

　　1.知道常見動物的特征.

　　2.享受猜謎游戲的樂趣.

　　活動準備:

　　1.掛圖:可愛的動物

　　2.磁鐵,參考掛圖自制動物圖片.

　　3.歌曲:我愛我的小動物.

　　活動過程:

　　1、導入

　　教師:“今天，老師給小朋友帶來了許多可愛的小動物，讓我們一起來猜一猜它們都是誰。”師用磁鐵將動物圖片吸附在白板上，抽取一張圖片，將圖片的背面對著幼兒，僅提供一定的線索，請幼兒猜猜是哪個小動物來了。

　　2、猜謎

　　教師：“第一個小動物來了，它尖尖的嘴巴很怕貓。猜猜它是誰？”幼兒：“它是小老鼠�！苯處煼�開圖片：“真的是小老鼠，小朋友猜對了。又有一只小動物來了，它沒有手也沒有腳，靠著尾巴在河里游。猜猜他是誰？”幼兒：“是小魚�！毕嗤�的方法，讓幼兒猜測其他的小動物，包括：鼻子長的像鉤子，耳朵大的像扇子，腿兒粗的像柱子，尾巴細的像辮子。（大象）寶寶裝在袋子里跑（袋鼠）耳朵長長的，眼睛紅紅的，尾巴短短的。（兔子）

　　3、互動

　　教師：“現(xiàn)在我請小朋友來跟小動物們玩游戲了�！苯處熣堄變荷蟻�，讓幼兒抽取一張圖片，教師針對圖片提出問題。幼兒根據(jù)問題回答，作為圖片的線索，讓臺下的幼兒猜出答案。教師：“它的嘴巴是什么形狀的？它的身體有什么特別的地方？”幼兒：“它的嘴巴尖尖的，它的身上有羽毛，它有翅膀。”其他的幼兒猜測。

　　4、延伸

　　教師：“小朋友真棒，小動物都被你們找出來了，那我們在來看一看，這些小動物那些有四只腳，那些有尾巴，哪些身上有漂亮的羽毛。

　　5、結束

　　教師：“小朋友和小動物玩的開心嗎？讓我們一起來唱歌給動物寶寶聽吧�！庇變貉莩�歌曲《我愛我的小動物》。結束本課。

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