計算機網(wǎng)絡實驗報告

　　在不斷進步的時代，越來越多的事務都會使用到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的計算機網(wǎng)絡實驗報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

計算機網(wǎng)絡實驗報告1

　　實驗名稱：

　　網(wǎng)絡應用綜合實驗

　　所用儀器材料：

　　能接入INTERNET的計算機一臺套

　　一、實驗目的

　　1、熟悉上網(wǎng)瀏覽、檢索、下載網(wǎng)絡資源的基本方法；

　　2、掌握E—mail的'申請及應用；

　　3、了解網(wǎng)絡配置與網(wǎng)絡安全的相關知識；

　　4、掌握WINDOWS共享目錄的使用與簡單局域網(wǎng)的組建方法；

　　5、了解簡單的網(wǎng)絡命令和使用方法。

　　二、實驗內(nèi)容

　　1、INTERNET的基本操作及WWW的基本應用；

　　2、網(wǎng)絡資源的獲��；

　　3、E—mail的申請及應用；

　　4、WINDOWS共享目錄的使用與局域網(wǎng)的組建。

　　5、簡單的網(wǎng)絡基本命令使用。

　　三、實驗步驟

　　（參照實驗指導書上的內(nèi)容，結合實驗過程中做的具體內(nèi)容，完成此項內(nèi)容的撰寫）

　　四、思考與總結

　　（寫實驗的心得體會等）

計算機網(wǎng)絡實驗報告2

　　一、實驗目的

　　1、了解局域網(wǎng)的組網(wǎng)方式以及雙絞線的兩種制作規(guī)范；

　　2、使學生掌握RJ－45頭的制作，以及網(wǎng)線連通性的測試。

　　二、實驗環(huán)境配置

　　RJ－45頭若干；雙絞線若干米；RJ－45壓線鉗一把；測試儀一套。

　　三、實驗原理

　　1、雙絞線（TP：TwistedPair）

　　a）也稱雙扭線，是最常見的一種傳輸介質(zhì)。

　　b）兩根具有絕緣保護層的銅線組成。

　　2、為什么兩根線要扭在一塊？

　　c）當傳輸差分信號時，每一根導線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發(fā)出的電波抵消，因此可以程度上降低信號干擾。

　　3、雙絞線的分類

　　d）非屏蔽雙絞線（UTP：UnshildedTP）距離很短時，傳輸率可達100Mbps~155Mbps。

　　e）屏蔽雙絞線（STP：ShildedTP）鉛包裹，減小輻射。100米內(nèi)傳輸速率可達155Mbps。

　　4、UTP優(yōu)缺點

　　f）缺點：對電波干擾敏感性較大，電氣性較差。g）優(yōu)點：直徑小，重量輕、易彎曲、易安裝、價格便宜。

　　4、雙絞線導線色彩編碼白藍、藍白橙、橙白綠、綠白棕、棕

　　5、雙絞線的連接方法：直通線纜水晶頭兩端都采用T568A標準或T568B標準。交叉線纜一端采用T568A標準，另一端采用T568B標準應用場合

　　四、實驗過程（步驟）直通UTP線纜的'制做交叉UTP線纜的制做網(wǎng)線的連通性的測試實驗步驟如下：

　　第一步：利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網(wǎng)線。

　　第二步、剝掉雙絞線的灰色保護層。將線頭放入剝線專用的道口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉(zhuǎn)，讓刀口劃開雙絞線的保護膠皮。

　　第三步，把4個線對的八條細導線逐一解開、理順、扯直，然后按照規(guī)定的標準排列線序。

　　第四步利用壓線鉗的剪線口把理齊的線纜頂端剪整齊（1.5cm）。

　　第五步、把整理好的線纜插入水晶頭。第六步、把水晶頭插入壓線鉗的8P槽內(nèi)壓線。第七步、利用網(wǎng)線測試儀進行測試

　　主測試儀：1—2—3—4—5—6—7—8—G

　　遠程測試儀：1—2—3—4—5—6—7—8—G（直通線）遠程測試儀：3—6—1—4—5—2—7—8—G（交叉線）

　　五、實驗結果及分析

　　1、了解局域網(wǎng)的組網(wǎng)方式以及雙絞線的兩種制作規(guī)范；2、掌握RJ－45頭的制作，以及網(wǎng)線連通性的測試。

　　六、實驗心得

　　在利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網(wǎng)線時要注意方向，鉗口要和線口垂直。

　　剝掉雙絞線的灰色保護層時要小心剝掉，以免破損了內(nèi)部的銅線。刀口劃開雙絞線的保護膠皮時，要輕輕的轉(zhuǎn)到一周，這樣效果更好。

　　把整理好的線纜插入水晶頭時，要保持好位置。

計算機網(wǎng)絡實驗報告3

　　一、實驗目的：

　　通過運用軟件R—Studio_5.0和winhex對誤格式化的硬盤或者其他設備進行數(shù)據(jù)恢復，通過實驗了解windows平臺邏輯層誤格式化數(shù)據(jù)恢復原理，能夠深入理解并掌握數(shù)據(jù)恢復軟件的使用方法，并能熟練運用這些軟件對存儲設備設備進行數(shù)據(jù)恢復。

　　二、實驗要求：

　　運用軟件R—Studio_5.0和winhex對電腦磁盤或者自己的U盤中的刪除的數(shù)據(jù)文件進行恢復，對各種文件進行多次嘗試，音頻文件、系統(tǒng)文件、文檔文件等，對簡單刪除和格式化的磁盤文件分別恢復，并檢查和驗證恢復結果，分析兩個軟件的數(shù)據(jù)恢復功能差異與優(yōu)勢，進一步熟悉存儲介質(zhì)數(shù)據(jù)修復和恢復方法及過程，提高自身的對存儲介質(zhì)邏輯層恢復技能。

　　三、實驗環(huán)境和設備：

　�。�1）Windows xP或Windows 20__ Professional操作系統(tǒng)。

　�。�2）原始硬盤（或U盤）一個，目標硬盤一個。

　　（3）或者可用U盤（或其他移動介質(zhì)）和軟件R—Studio_5.0和winhex安裝包。

　　四、實驗內(nèi)容：

　�。�1）熟悉R—Studio的操作界面和該軟件的使用，掌握該軟件的數(shù)據(jù)恢復方法，并運用該軟件按步驟對硬盤或優(yōu)盤進行邏輯層數(shù)據(jù)恢復。

　　（2）熟悉Winhex的操作界面和該軟件的使用，掌握該軟件的數(shù)據(jù)恢復方法，并運用該軟件按步驟對硬盤或優(yōu)盤進行邏輯層數(shù)據(jù)恢復。

　　（3）體會軟件進行windows平臺邏輯層數(shù)據(jù)恢復的運行機制，并進行比較不同的數(shù)據(jù)恢復方法和原理。

　　五、實驗步驟：

　�。ㄒ唬┦褂胷—studio軟件操作：

　　1、數(shù)據(jù)恢復。將要恢復文件的硬盤或者將要恢復文件的獨立U盤連在計算機上，打開r—studio軟件。

　　2、打開任意磁盤或者分區(qū)，右邊顯現(xiàn)文件有紅色叉的表示刪除的文件。

　　3、勾選該文件，“右擊”選擇“恢復標記文件”，設置文件輸出路徑，便可以恢復文件了。

　　4、點擊某分區(qū)，右擊選擇“掃描”，進行“文件系統(tǒng)設置”選項設置后，點擊“掃描”開始掃描磁盤

　　5、雙擊“紅色盤符”，然后雙擊“額外找到的文件”，就可看到此文件系統(tǒng)下的恢復文件

　　6、右擊選擇“恢復標記的內(nèi)容”，設置恢復的路徑，此路徑不能在此次掃描的磁盤中。

　　7、分別采用簡單刪除和格式化的方式刪除磁盤文件，采用上述方法恢復并查看結果，采用上述方法恢復不同的文件不同大小的文件，系統(tǒng)文件等。

　�。ǘ�）使用Winhex軟件操作：

　　1、以管理員身份運行Winhex，打開Winhex主界面。

　　2、選擇Tools菜單中的Open Disk打開所需磁盤。

　　3、再選擇Tools菜單中的Disk Tools下的File Recovery by Type根據(jù)文件類型恢復數(shù)據(jù)。

　　4、在左邊文本框中選擇需要的文件類型，在右邊輸入恢復數(shù)據(jù)的數(shù)出文件夾，點擊左下角“OK”按鈕開始恢復數(shù)據(jù)。

　　5、查看恢復的數(shù)據(jù)。

　　六、實驗結果：

　　查看到U盤中有紅色刪除的文件：恢復后存在文件夾，但是文件夾為空。

　　下來開始掃描磁盤：掃描磁盤后，出現(xiàn)“紅色盤符”，恢復文件：恢復標記文件（U盤中的紅色額外標記文件）

　　應驗證標記的文字文檔能夠恢復，本機立即刪除的音頻文件、視頻文件能夠恢復到指定的路徑下，其中存在不完整的.視頻文件，格式化的文件視情況有些不能完全恢復或者出現(xiàn)恢復失敗。

　　使用Winhex軟件操作，查看U盤中的文件：

　　選擇恢復文件：用Winhex恢復數(shù)據(jù)文件，在文件沒有碎片的情況下的分區(qū)，每個分區(qū)下的根目錄數(shù)據(jù)完好，也不能完全恢復，必須用Winhex修復底層代碼后才能使用，分析用Winhex恢復的圖片文件（來自U盤中，未整理碎片）。

　　有時候必須自己計算分區(qū)表來恢復數(shù)據(jù)，指定分區(qū)的起始位置等。

　　對U盤提示格式化后用R—Studio_5.0進行數(shù)據(jù)恢復，可以恢復對分區(qū)的誤格式化，誤刪除文件，經(jīng)驗證對于硬盤分區(qū)打開提示格式化也是一樣用，當然對于大量的文件系統(tǒng)更適合使用Winhe進行數(shù)據(jù)恢復。用R—Studio_5.0為分區(qū)的磁盤提供完整數(shù)據(jù)恢復的解決方案。當然采用U盤鏡像方式、掃描鏡像也可以完成數(shù)據(jù)恢復的工作。

　　七、心得體會：

　　通過這次簡單的數(shù)據(jù)恢復實驗和對數(shù)據(jù)恢復工具R—Studio_5.0和Winhex的使用，鞏固了理論課所學的基本知識，進一步熟悉存儲介質(zhì)數(shù)據(jù)修復和恢復方法及過程，了解到windows平臺邏輯層誤格式化數(shù)據(jù)恢復原理，其中數(shù)據(jù)恢復軟件的使用方法，運用這些基本的數(shù)據(jù)恢復的軟件對存儲設備設備進行數(shù)據(jù)恢復，其中恢復過程中也遇到了數(shù)據(jù)恢復不完整以及直接數(shù)據(jù)恢復失敗的情況，并找到了問題所在，有些磁盤中存在大量碎片、通過磁盤掃描工具對磁盤進行磁盤掃描可以知道分區(qū)鏈損壞，不同格式的分區(qū)、這些都會造成磁盤恢復不完整或者失敗的情況，將數(shù)據(jù)復原、分區(qū)表重建，也可以利用Winhex的強大功能，當然實驗中做的不好的地方有沒有強調(diào)數(shù)據(jù)恢復的前提，比如數(shù)據(jù)刪除后全盤格式化、數(shù)據(jù)不能被二次破壞、覆蓋等。而且我們所做的僅僅是軟恢復，硬盤的本身沒有物理損傷，由于人為造成的數(shù)據(jù)丟失，因此實驗還有不少的局限性，在以后的學習中不斷改進。

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