幼兒園體育計(jì)劃（精選20篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的幼兒園體育計(jì)劃（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園體育計(jì)劃1

　　一、班況分析

　　本班47位孩子，男孩26名、女孩21名，個(gè)性活潑好動(dòng)、喜歡與同學(xué)游戲、模仿性強(qiáng)，但也有部分孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。

　　二、指導(dǎo)思想

　�。ㄒ唬�《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　�。ǘ�）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的`動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

　　三、教育目標(biāo)

　　1、幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

　　2、練習(xí)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　4、幼兒有基本的體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

　　5、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

　　6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

　　7、促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

　　四、具體內(nèi)容

　　1、能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑。

　　2、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

　　3、能從25-30厘米的高處自然跳下。

　　4、能走跑交替100米，或連續(xù)跑約半小時(shí)。

　　5、能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。

　　6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。

　　7、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。

　　8、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。

　　9、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　10、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。

　　五、具體游戲安排如下：

　　2月份：抽中拍、學(xué)習(xí)解放軍、點(diǎn)手指、找小熊、小蝸牛、小皮球真可愛

　　3月份：鉆魚網(wǎng)、泡泡不見了、拋雪花、包餃子、自己的事情自己做、三條魚

　　4月份：到小動(dòng)物家做客、小蜘蛛、學(xué)學(xué)小動(dòng)物、綠燈行、拍手歌、金蘋果、銀蘋果

　　5月份：我會變、迷迷轉(zhuǎn)、我們都一樣、紅燈停、小動(dòng)物真愛玩、小狗送信

　　6月份：會變顏色的小手、小汽車嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木頭人

　　幼兒園體育計(jì)劃2

　　一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：

　　經(jīng)過大班上學(xué)期的訓(xùn)練，目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但班級幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮到幼兒各種動(dòng)作發(fā)展，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。

　　二、戶外體育游戲活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

　　2、通過體育活動(dòng)，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。

　　4、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。

　　三、活動(dòng)安排：

　　三月份：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹�，其他能力為輔。

　　1、練習(xí)聽老師信號改變速度及方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。

　　如：體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

　　2、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動(dòng)作的控制性。

　　如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。

　　3、練習(xí)距離為20--25米的`快跑動(dòng)作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

　　4、每周開展戶外體育游戲8-10次；

　　四月份：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--跳躍的能力為主，其他能力為輔。

　　1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　　如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠(yuǎn)》、《小馬過河》等。

　　2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

　　3、學(xué)習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部肌肉，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

　　4、每周開展體育游戲10-12次。

　　幼兒園體育計(jì)劃3

　　一、幼兒情況分析。

　　本班共有幼兒21名，他們年齡小、活潑好動(dòng)，而且剛剛步入學(xué)校，環(huán)境還很陌生，所以很難管理。他們剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，還很不適應(yīng)幼兒園生活，甚至有個(gè)別幼兒還經(jīng)�？摁[。當(dāng)今社會，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

　　首先，在幼兒體育活動(dòng)的過程中，必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

　　其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

　　最后，在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的`形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　二、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。

　　2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3、能保持自身動(dòng)作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。

　　5、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊(duì)走。

　　三、具體措施。

　　1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

　　2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

　　幼兒園體育計(jì)劃4

　　一、班級幼兒體育情況分析：

　　本學(xué)期班級幼兒年齡基本在4——5歲之間，身體器官機(jī)能尚未發(fā)育成熟，而且根據(jù)上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學(xué)期中班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時(shí)結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難，大膽嘗試各種活動(dòng)的意志品質(zhì)。

　　2、能用動(dòng)作模仿一些動(dòng)物的形態(tài)特征，感知?jiǎng)幼鞴?jié)律的變化。

　　3、樂于嘗試新的內(nèi)容與玩法，積累器械活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，

　　4、學(xué)習(xí)聽口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動(dòng)作并作出反應(yīng)。

　　5、能與同伴共同合作完成體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)中形成良好的行為習(xí)慣。

　　三、具體實(shí)施：

　�。ㄒ唬┚旁路�

　　1、情緒愉快，并能感受體育游戲所帶來的快樂。

　　2、對體育活動(dòng)感興趣，能遵守基本的活動(dòng)規(guī)則。

　　3、運(yùn)用多種形式，發(fā)展幼兒腿部力量，提高走步能力。

　　4、內(nèi)容：

　　第一周：撿豆豆（集中游戲）

　　材料準(zhǔn)備：用紅、綠色的塑料袋編成兩個(gè)大的圈。

　　玩法：紅綠圈分別代表，紅碗綠碗，將全體幼兒分成兩組，分別把紅豆綠豆，首先兩隊(duì)幼兒集體蹲在場地中央，幼兒和教師一起念兒歌。聽教師口令，以最先跑進(jìn)“碗里”一粒豆豆丟的一對為勝。

　　第二周：捉星星

　　材料準(zhǔn)備：小星星的頭飾若干。

　　玩法：教師暗示一名幼兒當(dāng)科學(xué)家，其他幼兒當(dāng)星星，四散的站在場地上。聽口令，幼兒四處躲閃，當(dāng)追捉到3——4名幼兒后，游戲重新開始。

　　第三周：我愛探險(xiǎn)

　　材料準(zhǔn)備：松緊帶，四個(gè)紙盒做成的門。

　　玩法：幼兒分成四隊(duì)，聽到信號，第一位幼兒鉆過大山洞，又過小山洞，一次類推。哪組最先趙到所有的寶貝為勝。

　　第四周：學(xué)做解放軍

　　材料準(zhǔn)備：紅綠兩色帶子人手一根。

　　玩法：學(xué)習(xí)聽口令并隊(duì)走、左右分隊(duì)走。

　　（二）十月份

　　1、能繞障礙物跑，聽信號在一定范圍內(nèi)四散跑。

　　2、通過各種體育技能鍛煉幼兒的彈跳力。

　　3、有初步的安全防范意識。

　　4、內(nèi)容：

　　第一周：小青蛙跳荷葉

　　材料準(zhǔn)備：青蛙頭飾人手一個(gè)，用廢舊紙板做成的荷葉若干。

　　玩法：幼兒頭戴小青蛙頭飾，把荷葉不規(guī)整的擺放在場地的周圍，要求幼兒雙腳并攏向前跳，比賽看誰先到達(dá)終點(diǎn)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況調(diào)整荷葉的距離。

　　第二周：長臂人

　　材料準(zhǔn)備：用硬紙做成長筒，前部畫上手形為長臂。

　　玩法：教師裝上長臂為長臂人，用長臂去夾幼兒，幼兒奔跑躲閃，不讓夾住，可以蹲下變成小矮人，長臂人就不能再捉。

　　第三周：沖浪

　　材料準(zhǔn)備：長1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。

　　玩法：兩名幼兒分別握住一塊綢布的`四個(gè)角，讓綢布充分伸展，再上下掀動(dòng)，使綢布揚(yáng)起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”，乘“波浪”涌起時(shí)，快速從綢布底下鉆過去，即“沖浪”成功。

　　第四周：鉆地道

　　材料準(zhǔn)備：用廢舊物品自制的圈若干。

　　玩法：參加游戲的板書幼兒，每人兩手各扶一個(gè)豎立著的環(huán)，等距離的筑起一條“地道”，另一半幼兒，從第一個(gè)環(huán)鉆到最后一個(gè)環(huán)，然后兩組幼兒互相交換位置進(jìn)行練習(xí)。

　�。ㄈ�）十一月份

　　1、能大膽的鉆、爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。

　　2、學(xué)會用單手向前上方用力揮臂擲物。

　　3、內(nèi)容：

　　第一周：螞蟻運(yùn)糧

　　材料準(zhǔn)備：沙袋若干個(gè)。

　　玩法：將幼兒分成認(rèn)識相等的兩組，分別站在場地的兩端，面對面站在自己的圓圈內(nèi)，場地中間畫兩條平行線，將沙袋放在里面。聽口令后，兩組幼兒同時(shí)手腳著地的向前爬至沙袋處，用一只手取一個(gè)沙袋放在背上，迅速爬回起點(diǎn)，將沙袋放在自己的圓圈里。

　　第二周：袋鼠送報(bào)：

　　材料準(zhǔn)備：袋鼠頭飾若干，袋鼠跳的口袋，廢舊報(bào)紙若干。

　　玩法：由情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入游戲，幫助郵遞員叔叔送報(bào)紙。

　　第四周：皮球真好玩

　　材料準(zhǔn)備：海洋球、報(bào)紙球幼兒人手一個(gè)。

　　玩法：幼兒四散在長期周圍，比賽用力向上拋球，在掌握方法以后，可以要求幼兒在拋上去以后再落下來時(shí)能接住。慢慢的鍛煉幼兒單手向上拋接。

　�。ㄋ模┦�二月份

　　1、在游戲結(jié)束后，能主動(dòng)協(xié)助老師收拾整理小型體育器械，并放在制定位置。

　　2、能和同伴共同合作完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)同伴合作分享的快樂。

　　3、掌握跳躍的基本要領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒的彈跳力和協(xié)調(diào)性。

　　4、內(nèi)容：

　　第一周：小松鼠跳樹枝

　　材料準(zhǔn)備：小松鼠頭飾、平衡木

　　玩法：幼兒雙手支撐在高20——30厘米的平衡木（為樹枝），提臀雙腳從凳子的一側(cè)跳向另一側(cè)，不碰凳子。如同小松鼠，輕輕的從樹枝的一邊跳向另一邊。

　　第二周：魔法掃帚

　　材料準(zhǔn)備：利用廢舊的布料，竹竿，制作”魔法掃帚”，海洋球、椅子。玩法：幼兒分成四組，成四路縱隊(duì)，每組幼兒人手一個(gè)海洋球，以接力的形式將海洋球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，并按顏色的放在相應(yīng)顏色的簍子里。

　　幼兒園體育計(jì)劃5

　　新的學(xué)年開始了，為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康。本學(xué)期，我班開展了民間體育游戲活動(dòng)。民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達(dá)到更高的競技水平，通過勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時(shí)，不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、機(jī)智勇敢的良好個(gè)性品質(zhì)。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競技性，它豐富了當(dāng)代兒童游戲的內(nèi)容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動(dòng)的獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路與組織方法。新《綱要》提出應(yīng)從本地、本園、本班的實(shí)際出發(fā)制定切實(shí)可靠的計(jì)劃并靈活的執(zhí)行；教育活動(dòng)的組織形勢應(yīng)因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活的運(yùn)用。因此我園根據(jù)本園幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，為實(shí)施素質(zhì)教育，為使幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，因地制宜的開展了民間體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)的開展為幼兒提供了健康、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，也激發(fā)了幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

　　一、本班本學(xué)年幼兒的發(fā)展計(jì)劃及本班本學(xué)期民間體育活動(dòng)的目標(biāo)：

　　1、本班幼兒身體都比較健康，通過前期的民間體育游戲活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性都有了進(jìn)步和提高，幼兒參加體育活動(dòng)的興趣也較高，尤其在走、跑方面的動(dòng)作發(fā)展較好，上肢的動(dòng)作較協(xié)調(diào)，對環(huán)境和天氣的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)性。

　　2、本學(xué)年民間體育游戲活動(dòng)要達(dá)到以下目標(biāo)：

　�。�1）鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，四肢的靈活性，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識以及耐心、細(xì)心的好習(xí)慣。

　�。�2）學(xué)會單腳跳、雙腿連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　�。�3）發(fā)展了幼兒的投擲動(dòng)作，及投擲的準(zhǔn)確性。

　�。�4）使幼兒能夠在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動(dòng)作的`敏捷性。

　　（5）在各種組織形式的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒勇于競爭的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助、樂觀的態(tài)度，體驗(yàn)了探索身體運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　二、本學(xué)年本班民間體育教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：

　　1、每周利用間操活動(dòng)時(shí)間和體育課的時(shí)機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，教師要參與到活動(dòng)當(dāng)中并給預(yù)及時(shí)的指導(dǎo)。

　　2、在戶外活動(dòng)時(shí)可分組進(jìn)行不同的活動(dòng)內(nèi)容，注重動(dòng)靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動(dòng)的空間。

　　3、教師為幼兒提供合適的活動(dòng)器材，并且引導(dǎo)幼兒積極思考探索玩法，根據(jù)器具的性質(zhì)和功能創(chuàng)設(shè)游戲的氛圍，讓幼兒自由探索，充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　三、本學(xué)年民間體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

　　1、理順結(jié)果目標(biāo)與過程目標(biāo)的關(guān)系，促進(jìn)幼兒游戲過程中主體經(jīng)驗(yàn)獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。

　　2、理順根本內(nèi)容與基本內(nèi)容的關(guān)系，教師的指導(dǎo)內(nèi)容不應(yīng)落在游戲主題、玩法的主觀確定上，而應(yīng)落在如何促進(jìn)幼兒游戲內(nèi)容的自發(fā)生成與發(fā)展上。

　　3、理順按需介入與間接指導(dǎo)的關(guān)系，按需介入主要解決指導(dǎo)的適時(shí)性問題，簡介指導(dǎo)主要解決指導(dǎo)的適度性問題。

　　幼兒園體育計(jì)劃6

　　一、情況分析：

　　小班幼兒由于高級神經(jīng)系統(tǒng)還未發(fā)育完全，他們常常坐不住，興奮好動(dòng)，加上他們的骨骼還沒有完全骨化，軟骨成分較多，坐的時(shí)間稍長就易疲勞。針對小班幼兒的這些生理特點(diǎn)，我們十分重視發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)能力。此外，我們知道大腦皮層的感覺區(qū)域和運(yùn)動(dòng)區(qū)域最先發(fā)展，其他區(qū)域隨著這些區(qū)域的發(fā)展而發(fā)展。盡快地發(fā)展幼兒的感覺能力和運(yùn)動(dòng)能力，還能帶動(dòng)其他能力的發(fā)展。為此，開學(xué)后我們就注意對他們進(jìn)行大肌肉群的訓(xùn)練，以便使幼兒的動(dòng)作盡快發(fā)展，協(xié)調(diào)起來，從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　小班幼兒體育活動(dòng)，應(yīng)該是對幼兒進(jìn)行以身體活動(dòng)為手段的全部教育過程。好動(dòng)是幼兒的年齡特點(diǎn)，體育活動(dòng)是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律支配的，運(yùn)動(dòng)也是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運(yùn)動(dòng)感知世界，而且需要在運(yùn)動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，從小培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維不僅對幼兒當(dāng)前的發(fā)展有很大作用，也可為將來的創(chuàng)造活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項(xiàng)能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作。

　　2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

　　3、了解一些安全知識;不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。

　　4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時(shí)不左右搖擺，會互相滾接大皮球，會兩手兩膝著地爬行。

　　5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。

　　四、具體措施：

　�、藕侠戆才琶總�(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，確定活動(dòng)的任務(wù)確定新教的知識和技能，保證幼兒的.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。

　�、茖τ變旱膭�(dòng)作發(fā)展給予科學(xué)的評價(jià)。在進(jìn)行評價(jià)時(shí)，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高，提高幼兒參與戶外體育活動(dòng)的積極性。

　�、且杂變焊信d趣的方式組織戶外體育活動(dòng)。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識。在幼兒集體活動(dòng)中，教師要作為一個(gè)引導(dǎo)者，支持者及時(shí)肯定幼兒的成績與進(jìn)步，在自由活動(dòng)中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動(dòng)中去，要充分尊重每個(gè)幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一周：好玩的小風(fēng)車

　　第二周：好玩的沙包

　　第三周：鐵燒餅

　　第四周：小青蛙跳過河

　　第五周：小兔子運(yùn)蘿卜

　　第六周：小火車鉆山洞

　　第七周：活動(dòng)目標(biāo)：守門健將

　　第八周：小狗乖乖（手膝著地爬行）

　　第九周：勇敢的小獵人

　　第十周：動(dòng)一動(dòng)真有趣

　　第十一周：小企鵝運(yùn)冰塊

　　第十二周：小熊蓋房子

　　第十三周：小狗乖乖

　　第十四周：猴子玩球

　　第十五周：好玩的飛碟

　　第十六周：吹泡泡

　　第十七周：學(xué)做解放軍

　　第十八周：有趣的小方巾

　　幼兒園體育計(jì)劃7

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動(dòng)作發(fā)展也十分不協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的`興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位;并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

　　一、舞蹈教學(xué)要求

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　3、認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

　　4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　在強(qiáng)調(diào)規(guī)范中提高幼兒協(xié)調(diào)能力以及節(jié)奏感。

　　三、教學(xué)手段：

　　以教師正確規(guī)范的教學(xué)示范為主，采用形象化、啟發(fā)式、興趣性和分解組合的教學(xué)方法，科學(xué)地安排好課堂教學(xué)順序，遵循由簡到繁、由局部到整體、由單一到組合以及動(dòng)作速度的由慢到快的基本教學(xué)規(guī)律，從而達(dá)到既定的訓(xùn)練目的。

　　四、舞蹈進(jìn)度計(jì)劃表

　�。�略）

　　幼兒園體育計(jì)劃8

　　一、班情況分析：

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的體育科研實(shí)踐，大班幼兒各方面的體能都有不同程度的提高。其身高、體重、血色素等均基本達(dá)到該年齡段的發(fā)展水平，身體抵抗疾病的能力也隨著體能的鍛煉而不斷增強(qiáng)。幼兒的走、跑、跳、爬、鉆、投等能力也不斷提高。在期末的測試中得知：幼兒能輕松自如地繞過障礙物曲線走和跑；能快跑30米在8秒以上；能接力跑和跑走交替300米左右；能熟練地單手或雙手交替拍球；立定跳遠(yuǎn)的距離不少于40厘米；半側(cè)面單手投擲小沙包約達(dá)到4米遠(yuǎn)；能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆圈；還能手腳交替、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下，有一部分幼兒可以在單杠上做短暫的懸垂動(dòng)作。在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的隊(duì)形鍛煉后，幼兒能聽口令和信號做出相應(yīng)的.動(dòng)作，并且會聽音樂變化隊(duì)形和有精神地做器械操，做到動(dòng)作有力、到位。在各種綜合的美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能動(dòng)手動(dòng)腦地利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，使自己的體育技能得到了提高。

　　二、總目標(biāo)：

　　1、通過開展創(chuàng)造性體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒用自己創(chuàng)作的游戲來表現(xiàn)對活動(dòng)的認(rèn)識，發(fā)展思維的靈活性。

　　2、充分利用小區(qū)資源，培養(yǎng)幼兒探索發(fā)現(xiàn)的積極性和獨(dú)創(chuàng)性。

　　3、通過綜合美術(shù)活動(dòng)，挖掘幼兒創(chuàng)造的潛能。

　　4、堅(jiān)持《綱要》精神，在游戲活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的主體性。

　　三、具體措施：

　　1、按照5－6歲體育鍛煉目標(biāo)，開展各類型發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力的體育活動(dòng)。

　　2、教師堅(jiān)持以幼兒為主體的教學(xué)原則，有效地利用有利創(chuàng)造的指導(dǎo)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)幼兒創(chuàng)作體育游戲。

　　3、在創(chuàng)設(shè)游戲的過程中，讓幼兒主體參與討論創(chuàng)作的方法，真正發(fā)揮幼兒獨(dú)創(chuàng)性與積極性。

　　4、通過形式多樣的美工活動(dòng)，激發(fā)幼兒利用廢舊材料創(chuàng)作豐富多樣的體育器械，從而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

　　5、充分利用小區(qū)資源，在每天生活各環(huán)節(jié)中恰當(dāng)?shù)貪B透體育活動(dòng)，啟發(fā)幼兒創(chuàng)作游戲的愿望。

　　6、每學(xué)期做好課題研究和測查工作，以科學(xué)的數(shù)據(jù)做好工作總結(jié)，寫出論文。

　　幼兒園體育計(jì)劃9

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！倍�幼兒期是建立全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為的關(guān)鍵期，大多數(shù)家和老師長都注意引導(dǎo)孩子盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法。我們通過多方思考與實(shí)踐發(fā)現(xiàn)“滑板”能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑，因而根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的要求，確定班級特色活動(dòng)是玩滑板，旨在通過游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒掌握滑板的多種玩法，訓(xùn)練多種技能。具體計(jì)劃如下：

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、在游戲中促進(jìn)幼兒手腳著地交替向前行進(jìn)和雙臂用力撐地前劃的能力。

　　2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒掌握滑板的多種玩法。

　　二、具體措施：

　　1、利用晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)間開展滑板游戲活動(dòng)。

　　2、利用集體時(shí)間對幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。

　　3、請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒掌握玩滑板的'動(dòng)作要領(lǐng)。

　　4、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒。

　　5、保證每天一定的時(shí)間供幼兒練習(xí)。

　　三、具體實(shí)施：

　　1、運(yùn)用游戲化的教學(xué)法，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性。

　　2、注意個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。

　　3、在玩滑板活動(dòng)中控制運(yùn)動(dòng)量，注重動(dòng)靜交替。

　　4、通過獨(dú)立玩與合作玩相結(jié)合的方法，多角度的促進(jìn)幼兒體質(zhì)的的增強(qiáng)。

　　四、具體安排如下：

　　九月份：游戲《小賽艇》(一)

　　目標(biāo)：

　　1、熟悉滑板，嘗試坐在滑板上兩臂在滑板兩邊劃行。

　　2、提高手臂的協(xié)調(diào)性和身體的平衡能力。

　　十月份：游戲《小賽艇》(二)

　　目標(biāo)：

　　1、雙膝盤屈坐在滑板上，練習(xí)雙臂用力撐地在滑板一側(cè)向前劃。

　　2、增強(qiáng)雙臂的協(xié)調(diào)性。

　　十一月份：游戲《小騎手》(一)

　　目標(biāo)：

　　1、坐在滑板上，手腳著地交替向前行進(jìn)。

　　2、訓(xùn)練手腳交替向前行駛的技能。

　　十二月份：游戲《小騎手》(二)

　　目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)鞏固手腳著地交替向前行進(jìn)的技能，嘗試?yán)@障礙物行進(jìn)。

　　2、嘗試多人合作游戲。

　　元月份：游戲《快樂的小烏龜》(一)

　　目標(biāo)：在游戲中練習(xí)獨(dú)立原地?fù)蔚嘏赖募寄�，沿直線爬行。

　　二月份：游戲《快樂的小烏龜》(二)

　　目標(biāo)：在掌握動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，嘗試兩兩結(jié)伴撐地爬，沿曲線爬行。

　　三月份：游戲《送報(bào)紙》(一)

　　目標(biāo)：練習(xí)原地?fù)蔚嘏�、原地俯臥旋轉(zhuǎn)、撐地爬綜合技能。

　　四月份：游戲《送報(bào)紙》(二)

　　目標(biāo)：鞏固多種技能，增強(qiáng)身體的平衡和動(dòng)作的靈敏。

　　五月份：游戲《開飛機(jī)》

　　目標(biāo)：

　　1、腹部趴在滑板上，伸平兩臂作開飛機(jī)狀，從斜坡上往下沖。

　　2、提高控制滑板的能力。

　　六月份：游戲《滑板賽》

　　目標(biāo)：在游戲中鞏固所學(xué)的技能，比比誰的滑板最靈活。

　　幼兒園體育計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“我運(yùn)動(dòng)、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開展陽光體育活動(dòng)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各班體育活動(dòng)領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)特長，讓幼兒對體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的.生活方式，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。

　　二、工作重點(diǎn)與措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重投入

　　結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵(lì)教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外活動(dòng)器械。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交往合作的重要和快樂。

　　（二）加強(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全

　　加強(qiáng)安全教育和管理，定期維護(hù)體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動(dòng)要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，寓學(xué)于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　�。ㄈ�）開展豐富多彩的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

　　1、充分選用晨間活動(dòng)早操活動(dòng)開展豐富多彩的體育活動(dòng)。做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適宜，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展�；顒�(dòng)場地設(shè)置多種多樣體育活動(dòng)器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動(dòng)，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動(dòng)。早操音樂要?dú)g快，節(jié)奏感強(qiáng)。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動(dòng)作熟練有節(jié)奏，精神飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場地的布置和運(yùn)動(dòng)器械和準(zhǔn)備工作，及時(shí)排除安全隱患。隨時(shí)提醒幼兒有秩序地取放運(yùn)動(dòng)器械。

　　幼兒園體育計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。

　　二、幼兒分析

　　本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認(rèn)識的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對他們展開指導(dǎo)，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的'進(jìn)入游戲狀態(tài)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心。

　　四、玩繩的花樣

　　走S型線 走拱橋 搭建 跳S型線 開火車

　　幼兒園體育計(jì)劃12

　　一.本班情況：

　　1.大班級的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

　　2.中、小班級幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。

　　3.課外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

　　4.幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

　　二.解決方案：

　　1.在大班要加強(qiáng)幼兒的.隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)。

　　2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。

　　3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

　　4.加強(qiáng)幼兒來的早鍛煉組織。形式和手段多樣化。

　　6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì)，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系。

　　7.組織多樣化的體育競技活動(dòng)，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

　　三.中、小班幼兒體育

　　目標(biāo)：

　　a.通過體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

　　b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。

　　四.實(shí)施過程：

　　1.記錄和保存前一次幼兒生長發(fā)育評價(jià)表，體格狀況前期（后期）評定表，學(xué)期、學(xué)年評定表，生長速度評價(jià)表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

　　2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度，歸類進(jìn)行初步評價(jià)；記錄對照班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格、生長速度），同時(shí)進(jìn)行評價(jià)。

　　3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必須要做到的：

　　a.每周要保證有3堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。（其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成）

　　b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)（游戲）時(shí)間。

　　c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等。

　　4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo)；給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

　　5.每月要有一個(gè)簡單的總結(jié)，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng)，幼兒取得的實(shí)際效果。

　　6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改，使之達(dá)到既能鍛煉身體，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧。

　　7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn)，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

　　8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛好，將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧。

　　幼兒園體育計(jì)劃13

　　九月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：平衡

　　內(nèi)容：走平衡木、沿線快走

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)走平衡木和沿線快走；

　　2. 發(fā)展平衡素質(zhì)；

　　3. 促進(jìn)身體協(xié)調(diào)；

　　4. 培養(yǎng)勇敢精神。

　　十月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：鉆爬

　　內(nèi)容：過障礙鉆拱門

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)正面鉆拱門的方法；

　　2. 發(fā)展四肢協(xié)調(diào)能力；

　　3. 增強(qiáng)手臂支撐能力；

　　4. 激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　十一月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：運(yùn)球

　　內(nèi)容：拍球、運(yùn)球練習(xí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)拍球和運(yùn)球走；

　　2. 發(fā)展手臂力量；

　　3. 促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)；

　　4. 培養(yǎng)注意力集中。

　　十二月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：跳躍

　　內(nèi)容：雙腳連續(xù)向前、向后跳

　　從小椅子上向下跳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)雙腳向前跳躍和從適當(dāng)高度向下跳躍；

　　2. 發(fā)展下肢的彈跳能力；

　　3. 促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展；

　　4. 培養(yǎng)勇敢精神。

　　中班 根據(jù)幼兒年齡階段身體素質(zhì)目標(biāo)，這個(gè)學(xué)期中班幼兒身體技能的重點(diǎn)放在全面發(fā)展幼兒身體素質(zhì)上，更多開展讓幼兒學(xué)習(xí)一些具有合作挑戰(zhàn)性和身體協(xié)調(diào)性的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和自信心，使在新的環(huán)境下幼兒茁壯成長。

　　九月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：平衡

　　內(nèi)容：自轉(zhuǎn)五圈、閉眼走十步

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)原地旋轉(zhuǎn)（5圈以上）和閉眼走（10步以上）；

　　2. 發(fā)展平衡素質(zhì)和方位知覺；

　　3. 促進(jìn)身體協(xié)調(diào)；

　　4. 增強(qiáng)自信心。

　　十月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：爬行與合作

　　內(nèi)容：遇水搭橋

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過集體合作搭橋，2. 鞏固四肢向前爬的技能；

　　3. 增強(qiáng)四肢協(xié)調(diào)；

　　4. 培養(yǎng)協(xié)調(diào)和積極配合的能力。

　　十一月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：投擲

　　內(nèi)容：投沙包、向（前、后、上）拋接球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)單手投沙包作和胸前拋接球的動(dòng)作；

　　2. 增強(qiáng)手臂力量；

　　3. 促進(jìn)手臂與身體的自然協(xié)調(diào)；

　　4. 培養(yǎng)友好合作的精神。

　　十二月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：跳躍

　　內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)（大約二十厘米）

　　原地跳起摸高（大約二十厘米）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和原地摸高技能；

　　2. 發(fā)展下肢彈跳素質(zhì)；

　　3. 促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)；

　　4. 增強(qiáng)自信心和敢于挑戰(zhàn)的精神

　　大班 根據(jù)幼兒年齡階段身體素質(zhì)目標(biāo)，這個(gè)學(xué)期大班幼兒身體技能的`重點(diǎn)放在全面發(fā)展幼兒身體素質(zhì)上，更多開展讓幼兒學(xué)習(xí)一些具有合作挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和自信心，使在新的環(huán)境下幼兒茁壯成長。

　　九月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：平衡

　　內(nèi)容：變化手臂和持物走平衡木、閉目抓朋友、單腳站立

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 變化手臂和持物走平衡木；

　　2. 通過閉目抓朋友發(fā)展平衡素質(zhì)和方位知覺

　　3. 增強(qiáng)下肢耐力；

　　4. 促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)；

　　5. 培養(yǎng)勇敢精神和增強(qiáng)自信心。

　　十月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：投擲

　　內(nèi)容：趣味玩球、看誰投的準(zhǔn)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)球有多種玩法，2. 讓小朋友自己嘗試；

　　3. 鞏固投擲技能，4. 嘗試投擲到固定區(qū)域；

　　5. 增強(qiáng)手臂爆發(fā)力；

　　6. 感知投擲的力度控制；

　　7. 培養(yǎng)方向感和投準(zhǔn)素質(zhì)；

　　8. 培養(yǎng)競賽意識。

　　十一月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：跳躍 內(nèi)容：助跑跨跳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)助跑跨跳技能；

　　2. 發(fā)展下肢彈跳素質(zhì)；

　　3. 促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)；

　　4. 增強(qiáng)自信心和敢于挑戰(zhàn)的精神。

　　十二月份教學(xué)計(jì)劃 本月技能方向：跑 內(nèi)容：18米變速跑、障礙接力跑 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)變速跑的的技能；

　　2. 學(xué)習(xí)障礙接力跑的技能；

　　3. 發(fā)展跑步素質(zhì)；

　　4. 學(xué)習(xí)單手接棒方法；

　　5. 促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)和靈敏；

　　6. 培養(yǎng)友誼合作的團(tuán)結(jié)意識。

　　幼兒園體育計(jì)劃14

　　一、班級現(xiàn)狀分析

　　1、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

　　2、戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

　　3、幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

　　4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

　　二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。

　　2、行為明顯受情緒支配。

　　3、對他人的、情感反映敏感性增強(qiáng)。

　　4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

　　5、模仿性強(qiáng)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的.參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　3、針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　四、活動(dòng)措施

　　1、活動(dòng)集中進(jìn)行

　　小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。

　　2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

　　戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳�；顒�(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動(dòng)也會有濃厚的興趣。

　　3、合理安排活動(dòng)時(shí)間

　　小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。

　　4．活動(dòng)規(guī)則簡單易懂

　　幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開汽車”時(shí)，用“汽車和汽車相撞會爆炸”加以約束，

　　孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

　　在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組

　　織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

　　五、活動(dòng)安排

　　二月：

　　能進(jìn)行100米走跑交替。

　　能四散跑并靈活躲閃。

　　三月：

　　能向前跨跳過20-25厘米的平行障礙物、15-20厘米的垂直障礙物。

　　能在高15-20厘米，寬20-25里面的平衡木上走。

　　能快跑15米左右。

　　四月：

　　能單手揮臂投擲2-3米。

　　從30厘米左右的高處往下跳。

　　懸吊5-8秒

　　能鉆過65-60厘米高的障礙物。

　　五月：

　　能單手揮臂投擲2-3米。

　　能單腳跳3米。

　　手膝著地爬3-5米。

　　六月：

　　雙手向上拋接球。

　　能雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳

　　綜合：跳、鉆、平衡走

　　幼兒園體育計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以實(shí)踐性體育活動(dòng)研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)為研究準(zhǔn)則，以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”為研究目的。在加強(qiáng)教師們對體育教學(xué)活動(dòng)整體框架的設(shè)計(jì)思考能力，和提高教師對不同形式的體育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場分配和調(diào)控能力的根底上，本學(xué)期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動(dòng)，開展系列教研活動(dòng)，旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng)、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力，同時(shí)將針對晨間鍛煉活動(dòng)中的若干問題，依據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，圍繞晨間鍛煉活動(dòng)的'內(nèi)容選定、場地布置、器械選擇、組織指導(dǎo)等方面的問題進(jìn)行深入細(xì)致的探討與研究。

　　二、主要任務(wù)：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升教師自身理論素養(yǎng)。

　　內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》

　　形式：專題講座、小組交流

　　2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動(dòng)。

　　內(nèi)容：（1）以片為單位，對各幼兒園的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝，通過觀看錄

　　像、討論，評選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動(dòng)。

　�。�2）重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。

　　形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集

　　3、開展探究式體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討體育教學(xué)活動(dòng)的形式。

　　內(nèi)容：探討探究式體育教學(xué)活動(dòng)的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。

　　形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，現(xiàn)場研討交流。 1

　　4、教研組成員園內(nèi)輻射情況。

　　內(nèi)容：每位教研組成員每學(xué)期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。

　　形式：體育教學(xué)公開課。

　　5、體育教學(xué)論文的撰寫與交流。

　　內(nèi)容：組內(nèi)教師成員依據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗(yàn)論文。

　　形式：大組交流、參加區(qū)級論文評比

　　三、活動(dòng)安排：

　　四、根本要求：

　　1.請各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加教研參加活動(dòng)，時(shí)間上午8：10～10：30。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席，有事請假。學(xué)期不超過2次。

　　2.提供觀摩活動(dòng)的

　　幼兒園必須在活動(dòng)開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長，目標(biāo)由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。

　　3、開放體育活動(dòng)的幼兒園依據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，在每次上觀摩課前需預(yù)備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動(dòng)將預(yù)備好的活動(dòng)上繳給各組組長，目標(biāo)由各小組把關(guān);活動(dòng)開始前由主持人提出問題，觀摩教師帶著問題進(jìn)行觀摩，活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。

　　幼兒園體育計(jì)劃16

　　一、前言

　　體育活動(dòng)是幼兒成長發(fā)展的重要組成部分，通過體育活動(dòng)，幼兒可以鍛煉身體，提高健康水平，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)，也能夠鍛煉其意志品質(zhì)，培養(yǎng)其集體意識和協(xié)作精神。因此，在全園幼兒體育教學(xué)中，我們應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的體育興趣，提高其體育技能，激發(fā)幼兒對體育的熱愛，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

　　二、目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒的體育興趣，提高其體育技能水平；

　　2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和集體意識；

　　3.培養(yǎng)幼兒的勇氣和毅力，培養(yǎng)其意志品質(zhì)；

　　4.培養(yǎng)幼兒的健康生活方式，重視健康教育。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1.常規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)，如游泳、賽跑、跳遠(yuǎn)、跳高、田徑運(yùn)動(dòng)等體育運(yùn)動(dòng)；

　　2.團(tuán)體合作的體育運(yùn)動(dòng)，如接力、抬杠等；

　　3.不同季節(jié)適應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)，如滑冰、滑雪、冰球等；

　　4.外國文化的影響下的體育運(yùn)動(dòng)，例如擊劍、網(wǎng)球、高爾夫球等；

　　5.高難度和富有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)，例如攀巖、跳傘等。

　　四、教學(xué)方法

　　1.游戲化的教學(xué)法：幼兒喜歡玩耍，可以將體育教學(xué)進(jìn)行游戲化，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中找到樂趣；

　　2.觀察法：通過對幼兒在體育運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們形成正確的體育動(dòng)作；

　　3.示范法：教師應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行示范，幫助幼兒理解體育動(dòng)作的正確性，鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)；

　　4.循序漸進(jìn)法：教學(xué)過程中，應(yīng)該按照難易程度由簡到難的順序安排，讓幼兒逐步掌握不同體育運(yùn)動(dòng)。

　　五、教學(xué)策略

　　1.激發(fā)幼兒的體育興趣：通過豐富多彩的體育活動(dòng)和組織有趣的'比賽，激發(fā)幼兒的體育興趣，提高其參與度；

　　2.營造活潑的氣氛：南方地區(qū)氣候炎熱，應(yīng)該避免日曬天炎等高溫天氣的戶外活動(dòng)，應(yīng)該適當(dāng)增加室內(nèi)體育活動(dòng)，并在教學(xué)中營造高效、輕松和愉快的氛圍，讓幼兒感受到體育運(yùn)動(dòng)的快樂；

　　3.培養(yǎng)賽場紀(jì)律：在教學(xué)過程中，要嚴(yán)格遵守安全規(guī)章，教育幼兒要健康、和諧的比賽原則，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律規(guī)矩和團(tuán)隊(duì)精神；

　　4.開展體育競賽：在教學(xué)中定期舉辦趣味體育比賽，激勵(lì)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)幼兒的比賽意識和競爭意識。

　　六、教學(xué)評估

　　教學(xué)完成后，應(yīng)該對幼兒的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評估，包括體育成績和協(xié)作精神等方面的評估，并按照不同方面的評估結(jié)果，針對性地制定個(gè)別教育計(jì)劃，幫助有特殊需求的幼兒實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

　　七、總結(jié)

　　通過幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，可以幫助幼兒培養(yǎng)體質(zhì)，提高體育技能水平，增強(qiáng)健康和心理素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)集體意識和協(xié)作精神，為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師應(yīng)該注重教學(xué)質(zhì)量和效果，注重幼兒的合理需求和差異化的教育，努力創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的教學(xué)環(huán)境和氛圍，為幼兒實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

　　幼兒園體育計(jì)劃17

　　幼兒體育運(yùn)動(dòng)是幼兒園整體教育活動(dòng)的重要組成部分，為達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、健康迎奧運(yùn)的目標(biāo)本期我園體育教研計(jì)劃主要分兩個(gè)方面：

　　一、 奧運(yùn)知識的學(xué)習(xí)：

　　1、各年級學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識的安排

　　小班：每周1題、每月4題、共：16題

　　中班：每周2題、每月8題、共：32題

　　大班：每周3題、每月12題、共：48題

　　大大班：每周4題、每月16題、共：64題

　　各年級組長及時(shí)領(lǐng)題。

　　2、每周利用黑板上的一小塊地方出一條奧運(yùn)小知識

　　例如：奧運(yùn)小知識：2008年北京奧運(yùn)會是第幾屆奧運(yùn)會？（29屆）。

　　3、利用校園小廣播，每天向幼兒播一條奧運(yùn)小知識。

　　4、中午看電視的時(shí)間可以向孩子們播放一些體育比賽、奧運(yùn)人物等。

　　通過以上形式來加強(qiáng)奧運(yùn)知識的`學(xué)習(xí)。每個(gè)月月底要驗(yàn)收、考核一次。

　　二、基本技能

　　1、公共體育

　　三月份

　�。�1）20米快速跑

　　測查方法：幼兒站立在起跑線上，聽口令起跑，測查員同時(shí)按秒表，測定跑的速度，記錄幼兒20米跑的時(shí)間，以秒為單位，幼兒連續(xù)跑兩次，取最好成績。

　　通過標(biāo)準(zhǔn)：

　　小班 男8.82秒女9.12秒

　　中班 男7.77秒女8.12秒

　　大班 男6.81秒女7.13秒

　　學(xué)前班 男5.88秒女6.48秒

　　四月份

　　（2）立定跳遠(yuǎn)

　　測查方法：主試先示范一次：雙腳并攏站在白線后面，擺動(dòng)雙臂，同時(shí)屈膝，雙腳向前起跳，雙腳落地。用軟尺測量白線至落地腳跟的距離。讓幼兒連續(xù)跳二次，取最好成績。記錄精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，以厘米為單位。

　　通過標(biāo)準(zhǔn)：

　　小班 男53.28厘米 女51.14厘米

　　中班 男68.38厘米 女61.69厘米

　　大班 男86.51厘米 女75.36厘米

　　大大班 男103厘米女94.15厘米

　　五月份

　�。�3）投擲

　　測查方法：幼兒站立在白線后，用左手或右手握含少3兩重的布沙包沾上白X后，向前方投擲，用軟尺測量白線至球著地點(diǎn)的長度。幼兒連續(xù)投擲兩次，取最好成績。記錄精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，以厘米為單位。

　　通過標(biāo)準(zhǔn)：

　　小班 男235.21厘米 女220.77厘米

　　中班 男316.52厘米 女266.77厘米

　　大班 男433.71厘米 女327.74厘米

　　大大班 男542.69厘米 女439.91厘米

　　六月份

　　（4）單足力

　　測查方法：幼兒站立，兩手插腰，一腳著地，另一腳離開地面，以秒表記錄單足離開地面起至觸地止的時(shí)間。連續(xù)測查兩次，左右腳任意，取最好成績。記錄精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，以秒為單位。

　　通過標(biāo)準(zhǔn)：

　　小班 男9.05秒 女8.10秒

　　中班 男12.97秒 女16.11秒

　　大班 男27.56秒 女33.22秒

　　大大班 男59.77秒 女77.81秒

　　（5）拍球

　　測查方法：幼兒持球站立，聽信號任意用左手或右手拍球一分鐘，記錄累計(jì)拍球數(shù)。連續(xù)測兩次，取最好成績。

　　通過標(biāo)準(zhǔn)：

　　小班 男12次 女10次

　　中班 男44次 女41次

　　大班 男69次 女63次

　　大大班 男90次 女83次

　　每月項(xiàng)目進(jìn)行完以后，要對每位幼兒進(jìn)行檢測，檢測成績要向家長公布，并存檔。

　　2、特色體育

　　小班、中班：

　　爬（各種各樣的爬）、鉆、（圈、跨欄等）以及對應(yīng)的游戲

　　徒手操（每月一套）

　　大班、大大班：

　　男孩：

　　武術(shù)、（每月一套）

　　球類、（拍球——傳球——運(yùn)球——投籃——比賽）

　　女孩：

　　武術(shù)、（每月一套）

　　跳繩、（單人跳繩、多人跳繩、花樣跳繩）

　　特色體育每月驗(yàn)收一次、學(xué)期快結(jié)束時(shí)我們要組織特色驗(yàn)收（例如：打籃球比賽、跳繩比賽等），要評出開展最好的班級。

　　三、教研組成員

　　1、各年級報(bào)體育教師名單

　　2、各體育老師每周五中午1：00在會議室召開教研會議商討下周工作或技能學(xué)習(xí)。

　　3、中小班每周3節(jié)體育課。大班、大大班每周兩節(jié)，各年級交課表。

　　我相信，在我們體育教研組每一位成員的努力下，在奧運(yùn)精神的鼓舞下，大家同心協(xié)力，我園體育教育一定會再上新臺階。

　　幼兒園體育計(jì)劃18

　　一、指導(dǎo)思想

　�。ㄒ唬�《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　�。ǘ�）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的.技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

　　二、教育目標(biāo)：

　　總目標(biāo)：在保證充足、合理、有效體能鍛煉，使幼兒體能有所發(fā)展的前提下配合班級活動(dòng)做好小幼銜接的準(zhǔn)備工作。

　　1.會聽信號變速跑或改變方向跑，在20-30米距離內(nèi)快跑，在200-300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。

　　2.跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3.能保持自身動(dòng)作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4.喜歡投擲，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。

　　5.會兩人相距2-4米拋接球，原地變換形式的拍球。

　　6.能邊走邊拍球，邊跑邊拍球。

　　7.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

　　8.會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊(duì)走。

　　三、 具體措施：

　　1.動(dòng)作與行為練習(xí)。讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

　　2.講解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>

　　3.情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

　　幼兒園體育計(jì)劃19

　　(一)、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　1.對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲、玩球等體育活動(dòng)。

　　2.走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作比較協(xié)調(diào)。

　　3.能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的'體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　4.各種基本活動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備、靈敏。有一定的耐力和速度，姿勢正確。

　　5.能手、眼靈或、協(xié)調(diào)地操作材料和工具，如使用訂書機(jī)、安全圖釘、起子等。

　　6.學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護(hù)意識和能力。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

　　(二)、活動(dòng)安排內(nèi)容

　　九月份

　　1.《徒手操》

　　2.《狡猾的狐貍》

　　3.《切西瓜》

　　4.《豬八戒搬西瓜》

　　5.《守菜園》

　　十月份

　　1.《螞蟻搬家》

　　2.《捉螞蚱》

　　3.《打野鴨》

　　4.《鈴兒響叮當(dāng)》

　　十一月份

　　1.《收蘿卜》

　　2.《小猴搬家》

　　3.《小兔子運(yùn)貨》

　　4.《支援前線》

　　十二、元月份

　　1.《捉數(shù)字》

　　2.《結(jié)冰》

　　3.《鞭炮劈啪響》

　　4.《打雪仗》

　　幼兒園體育計(jì)劃20

　　一、主要任務(wù)

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。 內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》 形式：專題講座、小組交流

　　2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動(dòng)。 內(nèi)容：

　　(1)以班級為單位，對班的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出三個(gè)優(yōu)秀的班級展示晨間鍛煉活動(dòng)。

　　(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。 形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集

　　3、深入開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動(dòng)，在總結(jié)前期

　　工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有質(zhì)有量的開展，本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ)，選取一到兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行觀摩。 內(nèi)容：探討“一物多玩”的.體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。

　　形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，現(xiàn)場研討交流。

　　4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流。 內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫體育及體育游戲的經(jīng)驗(yàn)論文或感悟。 形式：分組交流、參加園級論文或感悟評比

　　二、活動(dòng)安排

　　三、基本要求

　　1、請各位老師關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席。

　　2、提供觀摩活動(dòng)的老師必須在活動(dòng)開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任，目標(biāo)由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。

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