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《毛毛》讀書筆記（通用5篇）
《毛毛》是一份十分具有教育意義的書籍，那么看完《毛毛》后，相關(guān)的讀書筆記哪里有呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的《毛毛》讀書筆記（通用5篇），歡迎閱讀！
《毛毛》讀書筆記1
毛毛是誰(shuí)？
這本書還有一個(gè)副標(biāo)題——《時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》。那個(gè)小女孩，就是毛毛。
關(guān)于毛毛的信息，書里的誰(shuí)也說(shuō)不清楚。只是有一天，人們說(shuō)有人住在廢墟里，可能是個(gè)小女孩，大概叫毛毛，外表看來(lái)起確實(shí)有點(diǎn)怪，因?yàn)閭�(gè)子很小，又十分瘦弱，使人無(wú)論如何不能判定她究竟八九歲還是十一二歲。主人公毛毛就這樣在“可能”“大概”“不能判定”中出現(xiàn)在了人們的生活里。
毛毛有一種“不平常的優(yōu)點(diǎn)”，那就是——傾聽(tīng)別人講話。毛毛的傾聽(tīng)是有魔力的，她“能使很笨拙的人突然產(chǎn)生機(jī)智的思想”，“能使沒(méi)有辦法的人和猶豫不決的人突然明確自己的目標(biāo)”，“能使害羞的人突然感到自由自在、勇氣十足”，“能使不幸的人和心情憂郁的人變得自信而快活起來(lái)”。即使是無(wú)孔不入看似強(qiáng)大的灰先生，在毛毛的注視下，在毛毛的傾聽(tīng)中，也會(huì)不由自主地說(shuō)出自己不可告人的秘密。
就是這樣一個(gè)不知從何而來(lái)的毛毛，成了所有人的好朋友們，成了人們生活中不可缺少的一分子，成了維系所有人良好關(guān)系的愛(ài)的紐帶。因?yàn)橛辛怂�，大人知足常�?lè)，孩子們自由玩耍。
灰先生是誰(shuí)？
灰先生不是人。他們是時(shí)間的竊賊，“他們只是具有人的形體”，“實(shí)際上他們什么也不是”，“他們之所以出現(xiàn)，是因?yàn)槿私o了他們產(chǎn)生的可能性�！薄叭绻麄兺蹈`不到時(shí)間，就會(huì)回到產(chǎn)生他們的烏有之中”，只是很可惜，“在人群中，他們有許多幫兇。”
盡管他們似乎有著人的形象——穿的是蜘蛛網(wǎng)一樣的灰衣服，面孔也是灰色的，像煙灰的顏色，頭上戴頭圓圓的、僵硬的灰禮帽，嘴上叼著灰色的雪茄，每個(gè)人隨身都攜帶著一個(gè)公文包，還開(kāi)著灰色的小汽車，但他們更像是鬼魂，惡魔。
他們一出現(xiàn)，就會(huì)讓人覺(jué)得異常寒冷。最可怕的是他們像螞蟥懂得吸血一樣了解時(shí)間的價(jià)值。他們制定了詳細(xì)而又周密的計(jì)劃，準(zhǔn)備算計(jì)別人的時(shí)間。他們偷偷摸摸地在大城市的市是中間定居下來(lái)，一天天，一步步地向前逼近，神不知鬼不覺(jué)地奪取人們的時(shí)間。
一個(gè)小女孩和一群時(shí)間竊賊的較量
灰先生從來(lái)不使用威力，只是巧舌如簧地勸人們節(jié)省時(shí)間。不幸的是，灰先生總能找到人們急功近利，追求功名利祿的弱點(diǎn)，并能利用這些弱點(diǎn)，讓那些麻木無(wú)知的人們心甘情愿地聽(tīng)從灰先生的擺布。
他們不再看老人，不再陪孩子，不再和朋友們交談，也不再在看書、散步、思考等事情上“浪費(fèi)”時(shí)間，只知道加快節(jié)奏地工作、賺錢，甚至不惜摻假、騙人。他們不知道，他們?cè)谄疵亍肮?jié)省時(shí)間”時(shí)，卻喪失了許多寶貴的東西。他們變得更加陰郁、疲倦、痛苦，他們心中將成為一片荒漠，“變得麻木不仁，什么都感覺(jué)不到。不再憤怒，也不再有熱情，不再感到快樂(lè)，也不再感到悲哀，不再會(huì)笑，也不再會(huì)哭。那時(shí)候，他們的心將變得冰冷，不再愛(ài)人，也不再愛(ài)任何事物。”甚至也會(huì)變成灰先生中的一員。
他們更不知道，他們節(jié)省出了多少時(shí)間，就有多少時(shí)間被灰先生竊取，成為死亡的時(shí)間，成為一段毫無(wú)快樂(lè)毫無(wú)意義的生命。雖然時(shí)間就是生命，但生命在人們心中，他們拼命地節(jié)省時(shí)間，留給自己心靈的時(shí)間卻越來(lái)越少，也就是說(shuō)，他們節(jié)省得越多，失去的也就越多了。
毛毛身邊那些曾經(jīng)單純、善良、快樂(lè)的朋友們，一個(gè)個(gè)被灰先生迷惑，離開(kāi)了毛毛，都忙著在“盡可能短的時(shí)間內(nèi)做更多的工作”。
毛毛開(kāi)始去尋找她的朋友們，這個(gè)行為防礙了灰先生們的計(jì)劃。一個(gè)灰先生找上門來(lái)了，他巧舌如簧地想要迷惑毛毛，可沒(méi)有想到，毛毛只問(wèn)了一句：“難道沒(méi)有人愛(ài)過(guò)你嗎？”那位灰先生就縮成一團(tuán)，并不由自主地講出了他們的秘密。“愛(ài)”就是灰先生的命門。
一個(gè)灰先生灰溜溜地逃走了，許多灰先生知道了毛毛對(duì)他們的.威脅，開(kāi)始出動(dòng)所有人力，全城搜捕毛毛。毛毛在烏龜卡西歐佩亞的幫助下來(lái)到了時(shí)間發(fā)源地——從沒(méi)巷永無(wú)樓。在侯拉師傅的引導(dǎo)下，毛毛明白了時(shí)間的真諦。
時(shí)間就是過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，時(shí)間是一朵又一朵碩大、富麗、香氣醉人的花，一朵從花蕾到開(kāi)放到凋謝，另一朵再?gòu)幕ɡ俚介_(kāi)放到凋謝，一朵比一朵絢麗，一朵比一朵珍奇，一朵比一朵芬芳。
侯拉師傅說(shuō)，這些絢麗芬芳的花朵，就存在于人們的心中。這些絢麗芬芳的花朵，是不是就代表著一段段燦爛的生命呢？如果是這樣，那這一朵朵時(shí)間花，一段段燦爛的生命，對(duì)于那些只知道忙碌著追求物欲的又聾又啞的心，豈不就是毫無(wú)意義的死亡嗎？
毛毛一切全明白了，她想要把一切全講給朋友們聽(tīng)，那樣一切就會(huì)好起來(lái)。可等毛毛一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)偌大的廢墟，不，偌大的城市，不，偌大的世界，只剩下了她一人。就連愛(ài)著她的導(dǎo)游吉吉，一直信任她的清道夫老貝波，都已經(jīng)落入了灰先生的圈套，像陀螺一樣在現(xiàn)實(shí)的抽打下忙碌著停不下來(lái)了。毛毛感到了前所未有的孤寂與恐懼，她甚至想要放棄自己的時(shí)間。因?yàn)闆](méi)有人和自己分享的時(shí)光像一種讓她透不過(guò)氣來(lái)的詛咒，一種壓得她抬不起頭來(lái)的重?fù)?dān)，一個(gè)可以淹死她的大海，一種慢慢地將她烘干烤焦的痛苦。
這時(shí)，灰先生以一種勝券在握的姿態(tài)找上門來(lái)了。他們要脅毛毛帶他們到侯拉師傅那里，他們想要奪取人類的全部時(shí)間。拯救人類的任務(wù)，就這樣落在了一個(gè)小女孩瘦弱的肩膀上。侯拉師傅給了毛毛一朵時(shí)間花后睡去了，毛毛必須拿著時(shí)間花，在一小時(shí)之內(nèi)找到灰先生的時(shí)間倉(cāng)庫(kù)，將被竊取的時(shí)間花解放出來(lái)。只有這樣，斷了時(shí)間給養(yǎng)的灰先生才能重新化為烏有，人類才能從無(wú)形的精神枷鎖中解放出來(lái)。所幸，盡管在無(wú)數(shù)灰先生面前，毛毛是那么的弱小，但發(fā)現(xiàn)時(shí)間停止的灰先生們一下子自已亂了方寸喪失了理智�！八麄兓ハ鄰P打起來(lái)，你一拳，我一掌，推推搡搡”，“每個(gè)人都在為自己那短促而灰色的生命而搏斗”“有些人互相扭在一起，互相搶奪對(duì)方嘴上的雪茄煙”，被搶去雪茄煙的“通體變成透明，接著就消失了，什么也沒(méi)有剩下”�？此茝�(qiáng)大的威脅著整個(gè)人類的灰先們就這樣不堪一擊地化為烏有了。
《毛毛》讀書筆記2
毛毛發(fā)現(xiàn)了灰先生的陰謀后怎么樣了呢？
毛毛把灰先生的陰謀告訴了她的好朋友導(dǎo)游吉吉和清潔工老貝波。吉吉是個(gè)導(dǎo)游，在毛毛身邊，他有講不完的故事，好像毛毛就是他故事的源泉一樣，他非常喜歡毛毛。老貝波是個(gè)老人了，但是他同樣愿意和毛毛做要好的朋友。吉吉?jiǎng)傞_(kāi)始就把毛毛的話當(dāng)成了一個(gè)小故事，所以在后來(lái)他和毛毛一起發(fā)動(dòng)的很多孩子一起游行，號(hào)召人們晚上到圓形露天劇場(chǎng)去聽(tīng)毛毛揭發(fā)灰先生的惡行的活動(dòng)出現(xiàn)了問(wèn)題，晚上大人們都沒(méi)有來(lái)，吉吉才發(fā)現(xiàn)自己犯了很大的錯(cuò)誤。
也由于這場(chǎng)游行，讓灰先生們感覺(jué)到了毛毛對(duì)他們尋在的威脅，于是他們要抓毛毛。其實(shí)剛開(kāi)始老貝波反對(duì)毛毛做游行，因?yàn)檎f(shuō)不上來(lái)為什么，他非常擔(dān)心毛毛的處境。一次說(shuō)偶然也非偶然的機(jī)會(huì)，他看到了那個(gè)讓毛毛知道了灰先生們的罪行的灰先生被處死的一幕，更讓他擔(dān)心毛毛。就在這時(shí)候，灰先生們幾乎停止了一切所謂的“工作”去抓毛毛。一個(gè)在背上可以寫字的烏龜出現(xiàn)了，帶著毛毛走到了一個(gè)灰先生不能進(jìn)入的地方，見(jiàn)到了時(shí)間的管理者侯拉師傅。侯拉師傅帶毛毛看到了時(shí)間之花的盛開(kāi)和敗落，聽(tīng)到了時(shí)間誕生的美妙音樂(lè)，感受到了時(shí)間存在的美好。而后她睡了一會(huì)，這一會(huì)在世上卻是一年。在這一年里，她熟悉的地方發(fā)生很多的變化，孩子們被送到“兒童之家”，每天重復(fù)無(wú)所謂幸福和快樂(lè)的地方，孩子們心中的目標(biāo)只有一個(gè)，要學(xué)到一些實(shí)際的'知識(shí)。老貝波因?yàn)橄胍让�，他被灰先生騙了，灰先生說(shuō)只要他能節(jié)省十萬(wàn)小時(shí)，就會(huì)放走灰先生根本沒(méi)有抓到的毛毛，于是，老貝波每天就開(kāi)始忙碌的工作，整天一刻不停的掃大街，就為了救出毛毛。而吉吉，做了一個(gè)故事大王，掙了很多錢，但是他越來(lái)越感到自己想不出來(lái)什么有趣的故事了，只好把以前和毛毛在一起的故事改編一下再講。鎮(zhèn)上的人們，生活更富有了，但是人們總是感覺(jué)不快樂(lè)。
一年以后，她和烏龜一起回到了以前的圓形露天劇場(chǎng)。毛毛等了好幾天，她的朋友都沒(méi)有來(lái)看她。她后來(lái)去找自己的朋友了，但是都失敗了，人們太忙，誰(shuí)也沒(méi)有那么多時(shí)間向她傾訴或者聽(tīng)她說(shuō)話了。她感覺(jué)很無(wú)助，有的時(shí)候感覺(jué)很想放棄了�；蚁壬鷤円舶l(fā)現(xiàn)了她，于是調(diào)動(dòng)所有的灰先生來(lái)抓住他。毛毛最終沒(méi)有放棄，和烏龜一起回到了侯拉師傅那里，并最后借助侯拉先生的睡眠停止了世界上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。在在一個(gè)小時(shí)里，毛毛在烏龜?shù)膸椭孪麥缌嘶蚁壬?/p>
灰先生沒(méi)有了，雖然重新活動(dòng)的人們沒(méi)有時(shí)間被停止的感覺(jué)，甚至說(shuō)他們沒(méi)有感到任何的異常，但是人們又開(kāi)始非常熱情的關(guān)心別人了，也愿意來(lái)毛毛住的地方聚會(huì)、玩耍了。孩子們也被解放了，依然拿著幾個(gè)紙盒子就可以愉快地玩很長(zhǎng)時(shí)間，既快樂(lè)又鍛煉了思考能力。成人依然是很賣力的工作，但是賣力是在工作的時(shí)間，合理的提高工作效率，而不是盲目的延長(zhǎng)時(shí)間和苛刻的高效率工作了。
一切都好像和以前一樣，但是好像都不一樣，他們不知道毛毛為他們付出了很多，但是毛毛很快樂(lè)，因?yàn)榇蠹铱鞓?lè)就是她最大的快樂(lè)。
其中有很多值得深思的細(xì)節(jié)。比如為什么吉吉和毛毛在一起時(shí)能夠源源不斷的講出新奇的故事，而后來(lái)慢慢就失去了創(chuàng)造力呢，這和我們的生活中有哪些相似的地方？人的快樂(lè)與否？人的追求是什么？人需要什么樣的生活動(dòng)力？這些都與吉吉的轉(zhuǎn)變相關(guān)。吉吉和毛毛在一起，也可以說(shuō)是和一堆孩子在一起的時(shí)候，心中想到的就是為人們創(chuàng)造更美好的故事，心中充滿的是快樂(lè)，所以故事一個(gè)連一個(gè)。和毛毛分開(kāi)后，他生活富足了，但是他越來(lái)越不快樂(lè)，越來(lái)越想念毛毛，懷念過(guò)去的日子。為什么？我想我是需要快樂(lè)的，如果生活沒(méi)有了快樂(lè)的源泉，我們的生活就無(wú)所謂什么富足與否了，有錢也不快樂(lè)，生活照樣是沒(méi)有活力！
《毛毛》讀書筆記3
在這個(gè)寒假我讀了本名叫，《毛毛》的書，這是一本很有趣但又富含豐富哲理的書。他給予我的最大啟示就是：合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。
“時(shí)間”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很平常但又很重要，有了時(shí)間，我們才可以生存，才可以做任何想要做的事�？墒俏覀冇袔讉�(gè)人理解時(shí)間并懂得珍惜它呢？俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金”時(shí)間就像是金錢一樣不可缺少。我們大多數(shù)人都忽略了時(shí)間這個(gè)財(cái)富，不知道要怎樣利用它。我們應(yīng)該要向節(jié)省金錢一樣節(jié)省時(shí)間，不把時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
但我們并不能節(jié)省必要的時(shí)間，比如說(shuō)像書中的費(fèi)西先生一樣，他把自己工作的時(shí)間縮短了，這樣的“節(jié)省”就是在害自己，這樣做他雖然效率低高了，可同時(shí)質(zhì)量卻變差了。我們要懂得合理安排時(shí)間，并不說(shuō)要節(jié)省到兩睡覺(jué)的時(shí)間也沒(méi)有。我們要節(jié)省的是那種發(fā)呆的時(shí)間、無(wú)所事事的時(shí)間。我們?cè)诠?jié)省的的同時(shí)也要享受時(shí)間。像是娛樂(lè)一下身心、運(yùn)動(dòng)一下、陪老人聊天，這些都是有益的，是值得的。我們?cè)谧鰧?duì)自己、對(duì)他人有益的事時(shí)，也是在享受時(shí)間，并沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間�？傊覀兙褪且侠戆才艜r(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。時(shí)間可能像一把把小箭在飛速地流逝著，而我們要做的就是要抓住這些箭，讓它們?yōu)榧核�。我們的身邊可能也有一些“灰先生”，他們也在想方設(shè)法地奪走我們的時(shí)間，只要我們會(huì)安排時(shí)間，他們就無(wú)從下手。
《毛毛》這本書除了告訴我要合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。外，還告訴我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、要富有想象力、要勇敢。傾聽(tīng)可以使自己成為別人的知己；富有想象力可以讓自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造，得到快樂(lè)；勇敢可以使你擁有自信，不畏懼任何事物。
《毛毛》真的教會(huì)了我許多，或許世界上真有這么一個(gè)小女孩呢！
《毛毛》這本書，我深有感觸，在我們生活中，像毛毛這樣的人有幾個(gè)？更多的是自私的人。這本書的主角是一個(gè)叫毛毛的小女孩。她很可憐，過(guò)著到處流浪的生活�？删褪沁@樣，人們才發(fā)現(xiàn)了她的價(jià)值。心情不好的時(shí)候來(lái)找她，無(wú)聊的時(shí)候會(huì)來(lái)找她，高興的時(shí)候也來(lái)找她......這是因?yàn)槊珪?huì)傾聽(tīng)，用心去傾聽(tīng)別人說(shuō)話。我們和毛毛比起來(lái)可差遠(yuǎn)了，仔細(xì)想想，課堂上的別的`同學(xué)發(fā)言時(shí)，你是否用心傾聽(tīng)，父母的囑咐你有沒(méi)有左耳進(jìn)右耳出?
毛毛身上的優(yōu)點(diǎn)還不止這個(gè)呢!在面對(duì)灰先生時(shí)，她沒(méi)有放棄她的朋友，勇敢的與灰先生做抗?fàn)�。雖然灰先生拿出了那么多誘人的玩具，但毛毛沒(méi)有被吸引。在她心里，沒(méi)有愛(ài)是不會(huì)有快樂(lè)的。我們是不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟好朋友鬧翻。如果是，要好好跟毛毛學(xué)習(xí)。雖然這本書中對(duì)毛毛的背景以及樣貌的描寫不夠清楚，可是毛毛的品質(zhì)、性格被作者描繪的很清晰。一個(gè)人的外貌怎樣并不重要，內(nèi)心是最重要的。毛毛的好朋友吉吉很會(huì)講故事，他就夢(mèng)想有這么一天自己能成為明星。可當(dāng)這一天來(lái)到時(shí)，他卻不怎么開(kāi)心了，這是為什么呢？這是因?yàn)樗麤](méi)有了朋友，沒(méi)有了毛毛。無(wú)論多么富、多么高尚在上，沒(méi)有人是不需要朋友的。沒(méi)有了朋友，就沒(méi)有了可以談心的對(duì)象，沒(méi)有了朋友，就沒(méi)有了快樂(lè)，可見(jiàn)朋友是多么重要!
書中的灰先生是利用人的欲望、人的貪心來(lái)使他們受騙，讓他們只為自己著想。讓理發(fā)師費(fèi)西，不像以前一樣盡忠職守。可是，這全怪灰先生嗎？不，如果每個(gè)人都像毛毛那樣，還怕什么灰先生，這都怪人類自己。人們現(xiàn)在一味的追求什么“高層次”生活，可是卻置親情與良心不顧，變得越來(lái)越自私。如果人們真像書中所說(shuō)的那樣，這世界將要變成什么樣？
希望《毛毛》這本書會(huì)感動(dòng)更多的人，希望毛毛這位“人類的守護(hù)天使”永遠(yuǎn)留在人們心中!
《毛毛》讀書筆記4
小導(dǎo)游吉吉已經(jīng)完全離不開(kāi)毛毛了。講故事是吉吉的拿手好戲以前他講的故事很貧乏，常常重復(fù)以前講過(guò)的舊故事；可是自從認(rèn)識(shí)了毛毛后，他的故事像一下子長(zhǎng)了翅膀一樣，他講的故事常常引來(lái)許多人來(lái)聽(tīng)。
有一次，吉吉給一批想來(lái)參觀露天劇場(chǎng)廢墟的游客講了這樣一個(gè)故事：
為了保衛(wèi)王國(guó)，女王經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，一次又一次地打敗了兩個(gè)侵略的民族，但是他們還是不斷地騷擾。女王威脅說(shuō)，如果他們?cè)賮?lái)騷擾，就消滅他們，除非他們國(guó)王把金魚交出來(lái)。那時(shí)的人還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金魚。女王只是聽(tīng)一個(gè)游客說(shuō)，金魚一長(zhǎng)大就能變成金子。那個(gè)國(guó)王把金魚藏起來(lái)了，把一條小鯨魚獻(xiàn)給了女王。女王信以為真，非常高興。那條小鯨魚一天天長(zhǎng)大，大湯碗放不下，就換了浴盆，最后就建造了這個(gè)圓形的大魚池。女王害怕魚被人偷走，每天都守著這條鯨魚，也不管國(guó)家大事了。很快，女王的國(guó)家被占領(lǐng)了，女王跳進(jìn)了大魚池。鯨魚也被人殺死吃了，只留下這座廢墟。
很多人不相信這個(gè)故事，但最后還是把錢給了吉吉。
又有一次，吉吉為兩位美國(guó)老太太講廢墟的故事：
慘無(wú)人道的暴君卡姆努斯國(guó)王曾經(jīng)定了一個(gè)計(jì)劃，要改變現(xiàn)在的世界。他在年老時(shí)已經(jīng)精神錯(cuò)亂，那時(shí)沒(méi)有人能治療精神病。國(guó)王胡思亂想，下了一個(gè)命令：要造一個(gè)地球儀，和地球一樣大，所有的人都要參加。在死刑的逼迫下，每個(gè)人都被迫參加了制造。材料從地球上取。地球儀一天天變大，人們也就住在了地球儀上（這座廢墟就是地球儀的底座）。
兩位老太太聽(tīng)到這里，嚇得面色蒼白，撒腿就跑。吉吉也就沒(méi)有收到錢。
毛毛想請(qǐng)吉吉給她講一個(gè)故事。吉吉望著毛毛就開(kāi)始講了：
從前，有一位美麗的公主，名字叫毛毛，她住在冰山頂上一座五顏六色的琉璃宮殿里。她非常孤獨(dú)。她有一個(gè)魔鏡。每天她派魔鏡到人間去，給她帶回來(lái)人的影像，她就和這些影像在一起。有一天，魔鏡帶來(lái)了一位年輕王子的影像。毛毛公主下決心要找到那位（明日國(guó)的）王子。惡毒的女巫知道了，施魔法變成美女，讓王子娶她做了妻子。毛毛走遍了所有的國(guó)家，衣服也破了，小拖鞋也破了，就住在了一座廢墟里。一天晚上，王子和女巫正在下棋，一滴水落在他手背上。王子抬頭一看，就看見(jiàn)了魔鏡里毛毛公主在哭的影像，他知道了，毛毛公主才是他愛(ài)的人。在這一剎那間，女妖用又尖又長(zhǎng)的指甲在王子心上打了個(gè)結(jié)，使王子忘記了所有的事。王子忘記了自己是王子，半夜溜出王宮，來(lái)到了今日國(guó)，他自稱吉吉，過(guò)著乞丐一樣的'生活。他遇到了毛毛公主，但是他不記得了（；毛毛公主也認(rèn)不出王子了）。但他們生活在一起很快活。一天，吉吉把帶的影像給毛毛看。毛毛公主一下認(rèn)出了吉吉就是王子。她解開(kāi)了王子心上的結(jié)，王子也認(rèn)出了她。他們一起回到明日國(guó)，過(guò)著美好的生活。
信天翁：吉吉講的三個(gè)故事有什么特點(diǎn)？
我是貝貝：他給別人講的都是隨口瞎編的，是為了賺錢；給毛毛講的是用心講的，講得最好。
《毛毛》讀書筆記5
我看完兒啦，我來(lái)說(shuō)說(shuō)——（掌聲）毛毛，誰(shuí)也不知她什么樣，封面插圖上恩德先生親筆畫的毛毛只是個(gè)頭發(fā)蓬亂，穿著帶補(bǔ)丁的男夾克、赤著腳的小女孩。她不知年齡、來(lái)自何方，只靠聽(tīng)就能讓好友解決問(wèn)題（羨慕死啦，又省力，又好）。
由于人們的貪，灰先生花言巧語(yǔ)讓ta們“節(jié)省時(shí)間”（給灰先生），人們的生活便千遍一律，枯燥無(wú)味。毛毛找到了時(shí)分秒師傅（侯拉），在時(shí)間王國(guó)里，她發(fā)現(xiàn)了大秘密——時(shí)間即生命。生命的開(kāi)始即時(shí)間花的.盛開(kāi)，當(dāng)生命結(jié)束，又有新的花綻放。知道了秘密的她，回去同那些灰先生搏斗，勝利�。。。。。。。。�
她為什么能打倒灰先生？不是作者的安排，而是（1個(gè)聲音：我的安排）！去你的，...恩恩...而是，而是..因?yàn)樗?道生命的真諦，精神的力量超過(guò)物質(zhì)的誘惑，這是她勝利的法寶。如果人們那樣生活，那生命就會(huì)變得黯淡無(wú)光，毫無(wú)意義。是的，誰(shuí)不想長(zhǎng)壽?但你會(huì)生不如死（那樣生活）。
節(jié)省沒(méi)必要有的時(shí)間是對(duì)的，我將節(jié)省時(shí)間分為這幾種：1、節(jié)省一切時(shí)間2、節(jié)省有用的時(shí)間3、節(jié)省沒(méi)用的時(shí)間4、一會(huì)兒節(jié)省有用的時(shí)間，一會(huì)兒節(jié)省沒(méi)用的時(shí)間我們應(yīng)做第3種人，這樣，你的生活才會(huì)絢麗多彩�。。。�！
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